《《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂演示课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂演示课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“精彩极了”和“糟糕透了”,巴德舒尔伯格,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,母亲的话 （）母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”,课文学习,（） “亲爱的，发生了一件美妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了。”,课文学习,父亲的话 （3） “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 （4）“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。 （5）“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？”,读诗悟情教育与孩子,敌视伴随着孩子，他学会争斗； 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子，他信心倍增； 赞美伴随着孩
2、子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存； 分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子， 他领悟出真理与正义 什么伴随着您的孩子？！,1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 2、作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱？,理解含义深刻的句子,写一写,在本文作者看来，爱有两种表现形式，是哪两种？你有过同样的感受吗？写下来。,歌曲感恩的心,我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜,作业,同学之间相互推荐反映亲情或 人与人之间互相关爱的文章。 写写你感受到的父母的爱。,再见,
