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1、概念引入概念引入在前两个单元我们已经学过过去分词作定语和表语，及过去分词作宾语补足语，在本单元中我们先复习一下过去分词作定语，然后学习过去分词作状语。看下面句子：1. WorriedWorried about the journey, I was unsettled for the first few days.2. Well-knownWell-known for their expertise, his parents company, called “Future Tours”,transported me safely into the future in a time capsule
2、.3. HitHit by a lack of fresh air, my head ached.4. ExhaustedExhausted, I slid into bed and fell fast asleep.5. DescribedDescribed as an enormous round plate, it spins slowly in space to imitate the pull of the earths gravity.这些句子中斜体词部分都是过去分词，在句中作状语。那么过去分词作状语，有什么需要注意呢？过去分词作定语 过去分词作状语-入门篇 过去分词作状语-用法小
3、结篇 分词作状语的区别 作插入语的分词 用法讲解用法讲解过去分词作定语过去分词作定语在第一单元，我们已经学过了过去分词作定语的用法，这里做一简单复习。1.1. 过去分词作定语与定语从句：过去分词作定语与定语从句：过去分词作定语，具有形容词或副词的作用，该分词及其修饰成分相当于定语从句。如果把分词短语转变成定语从句时，这个定语从句应具备两个特征：1）从句的主语和所修饰的先行词一致；如 2）的例句 1 中定语从句的主语就是所修饰词 a teacher。2）从句的谓语动词为被动语态形式。She is a teacher respectedrespected by all her students.
4、她是位受所有学生尊敬的老师。= She is a teacher whowho isis respectedrespected by all her students.This is the best novel of its kind everever writtenwritten. 这是这类小说中写得最好的。= This is the best novel of its kind thatthat hashas everever beenbeen writtenwritten.2.2. 作定语的分词的逻辑主语作定语的分词的逻辑主语分词作定语，其逻辑主语是所修饰词，现在分词动作与所修饰词常是
5、主动关系，而过去分词动作与所修饰词常是被动关系。The broken clock should be repaired as soon as possible. 这个坏了的钟表该尽快修好。（定语 broken 与所修饰的词 clock 是被动的，即被弄坏的表）The crying baby has been ill for two days. 正在大哭的那个婴儿病了两天了。（定语 crying 是所修饰词 baby 做的，是主动关系）注意：注意：不定式和-ing 形式的被动式与所修饰词也是被动关系，但在时间上与过去分词不同。3.3. 作定语的非谓语动词的时间作定语的非谓语动词的时间过去分词作定
6、语，多表示动作已经完成；to be done 表示动作将要发生；being done表示动作正在进行。4.4. 表示情感的动词的分词作定语表示情感的动词的分词作定语现在分词表示事物的性质，而过去分词表示内心的感受，尤其注意分词修饰expression，look 等词时，一般用过去分词表示内心感受所表现的表情。The frightened look on her face when seeing the dog surprised her parents.她看到小狗时脸上害怕的表情让她父母很吃惊。（感到害怕的表情）对比：对比：The tall man gave me a frightening
7、look. 高个子男人向我做了一个吓人的表情。（让别人害怕的表情，是性质）过去分词作状语过去分词作状语-入门篇入门篇1.1. 什么是状语：什么是状语：状语是修饰动词、形容词、副词、其他状语或主句的，可以表示时间、地点、方式、比较、程度、原因、目的、结果、条件和让步等。可以充当状语的有副词、介词短语、动词不定式、分词短语、形容词、名词词组和从句等。如：HelplessHelpless, we watched our home destroyed before our eyes.我们束手无策,只能眼睁睁地看着自己的家园被毁掉。（形容词作伴随状语，说明“看着”时的状态是“无助的”）He wrote
8、withwith a a redred pencilpencil他用红铅笔写的。（介词短语作方式状语）The students went away laughinglaughing学生们笑着走开了。（现在分词作伴随状语）Tom tried hardhard toto improveimprove hishis EnglishEnglish. 汤姆努力尝试来提高英语水平。（hard 是副词作状语表示程度，to improve his English 是不定式短语作状语表示目的）Ill write to you asas soonsoon asas I I getget therethere（从句
9、作时间状语）我一到那儿就给你写信。2.2. 过去分词作状语过去分词作状语非谓语动词作状语时，做题的窍门是：要看作状语的非谓语动词与主句的主语构成的主被动关系。1）Born into a peasant family, he only had two years schooling.他出生于农民家庭，只受过两年的教育。（某人出生于要用 sb. was born.，因此用 born）2）Compared to many women, she was very fortunate. 与许多女子相比，她很幸运。（人 compare A to/with B，此句中是 When we compare he
10、r to many women，即 she is compared .，因此用 compared）3）Exhausted by the journey, he soon fell asleep. 由于旅程而精疲力竭，他不久就睡着了。（我们说“I am exhausted (= am tired)，被使筋疲力尽”，有些学生会误写为being exhausted，一定注意这种由过去分词变来的形容词作状语时表示状态，不需加being，即表示感情的过去分词作状语，不需要加 being。这是考试时要特别注意的。）4）Although built before the war, the engine is
11、 still in perfect order.这个引擎虽然是战前造的，仍然状态良好。(引擎是被制造的，所以用 built。分词作状语时，可以加某些连词，如 while doing/ done)5）Unless changed, the law will make the life difficult for farmers.如果不做变革，这项法律会使农民的生活困难。（法律是被变革的，因此用 changed，加了连词 unless，即 unless changed）用法讲解用法讲解过去分词作状语过去分词作状语-用法小结篇用法小结篇1）作状语的过去分词的逻辑主语是句子的主语。Written in
12、 a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。（过去分词 Written 作原因状语，逻辑主语是句子的主语 this article，是动作的承受者。）对比：对比：Using the book, I find it useful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用。（现在分词 Using 作时间状语，其逻辑主语也是句子的主语 I，动作是主语发出的。）注意：注意：如果过去分词作状语时，主句的主语不是分词的逻辑主语，而是在前面另加了逻辑主语，这种结构叫独立主格结构。TheThe signalsignal givengiven, t
13、he bus started. 信号一发出，汽车就开动了。（given 的逻辑主语是 the signal，不是主句主语 the bus。）HerHer headhead heldheld highhigh, she went by. 她把头昂得高高地走了过去。（held high 的逻辑主语是 her head，而不是主句主语 she。）2）过去分词作状语时的特点也是被动、完成。及物动词的过去分词形式语态上表示被动，时间上表示已经完成，有时也表示模糊的时间概念。Used for a long time, the book looks old. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧。（used
14、与句子的主语是被动关系-书是被用的；used 的动作已经完成）3）如果我们把该分词短语转变为一个状语从句时，该状语从句也应该具备两个特征： 从句的主语和主句的主语必须一致； 谓语动词为被动语态形式。WorriedWorried about the journey, I was unsettled for the first few days. =As I waswas worriedworried about the journey, I was unsettled for the first few days.因为担心旅程，前几天我感到心绪不宁。Though warnedwarned of
15、the storm, the farmers were still working in the fields. =Though they hadhad beenbeen warnedwarned of the storm, the farmers were still working in the fields.虽然得到了警告，农民们还是在地里干着活。4）分词作状语时，有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词，如when, while, unless, once, though, even if, than 等，这时分词的主语和主句的主语必须为同一个。也可以理解为：当这些连词引导的
16、状语从句的主语和主句的主语一致时，从句中的主语和 be 动词部分可以省略。When (you are) given a medical examination, you should keep calm.做体格检查时要保持镇定。Dont speak until (you are) spoken to. 别人对你说话时你再说话。（注意：主语主句是祈使句，祈使句的主语一般是 you）Even if (Im) invited, I wont take part in the party.即使被邀请，我也不会参加这个聚会。While (he was) waiting there, he saw two pretty girls come out of the building.他在那儿等着的时候，看见两个靓妹走出大楼。5）过去分词作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式和伴随等。 表示时间When asked why he was late
