少儿英语外场活动方案

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1、少儿英语外场活动方案少儿英语外场活动方案篇一：少儿英语外场活动方案西安美华外场活动方案 一、 活动时间：周末全天，周内下午 17:00 二、 活动地点：社区、广场、公园等 三、 活动对象及人数：3-6 岁孩子及家长，5-10 人 四、 活动目标：1、美华的品牌宣传 2、美华学校及课程优势的介绍 3、发掘潜在客户，引导参加公开课 五、 活动内容：1、warm up 2、game 3、ask & answer 六、 活动框架： 1、 若在社区内进行活动可提前将活动通知贴在社区各个单元告示栏内或电子 门醒目处。若在学校或其他户外场所则略过此环节。 2、 活动前，由市场宣传人员对目标人群进行宣传引导，

2、使大家了解活动大致内 容，激发其参与兴趣，对有意向者进行登记，参与活动的孩子或家庭以 5 组左右为佳。 3、 活动开始时，尽可能对参与者进行分流，顾问与家长在等待区进行沟通，老 师与孩子在活动区进行互动。顾问负责向家长介绍美华品牌、课程优势及活动中教师教学行为的用意等。教师则通过寓教于乐的互动，充分调动孩子的积极性，让孩子表现出积极活跃的一面。 4、 暖场。通过小游戏消融孩子的心理壁垒，烘托出友好，活泼的活动气氛，并 使旁观的家长获得初步认同。 5、 正式活动。活动内容及形式与教学部具体商定。在活动中，教师尽可能树立良好形象，并与孩子建立起良好感情，将美华的美好形象深植于孩子和家长心中。顾问与

3、家长沟通时，除了向家长介绍美华课程特色及优势外，尽可能多了解孩子的情况以及家长的观念，寻找切入点，并结合现场活动进行有针对性的沟通，邀约其参加试听课。 6、 有奖竞答。可分为两部分。一是对活动中比较好的孩子或者潜在意向比较强 的孩子赠送小礼品，强化其对美华的美好印象。二是对家长进行有奖问答， （通过前期市场人员的宣传及顾问的细致沟通，使其了解相关内容，并提前告知有奖竞答环节。）对美华各方面信息（如校址，课程优势等）回答正确率较高或者表现特别积极的家长予以奖励。 7、 收尾。活动结束前再次强调美华的校址、课程特色、师资优势及公开课时间 等。并向未直接参与但积极围观的潜在目标发出邀约，强调公开课名

4、额有限，有意者尽快预约。 8、 结束。整理活动前后登记的意向客户信息，交由市场部统一保管，返校后再 进行分配。清点物料，与场地负责人打招呼，安排物品运输，返回本校。 七、 活动脚本： 前言：由于活动设计主要实施于社区及广场公园等不同特点的场合，所以开展时间要相机而动。活动时间起点设为零点。 00:00-00:20 场地铺设。市场工作人员带领兼职到达预定场地，与场地管理人简单交涉之后，开始铺设活动场地，场地主要由家长等地区及儿童活动区构成。 00:20-01:00 预备宣传。活动场地陈铺完毕后。市场工作人员组织兼职扩散于广大群众中，着重对待孩子的年轻夫妻进行宣传引导。先简单介绍美华品牌和美 华课

5、程优势，然后向家长介绍我们的外场活动的主题和大致内容。通过对家长或者孩子的引导，把对方带至活动主场登记，然后参加活动，参加活动的孩子控制在 5-10个，年龄以 2-6 岁为主。01:00-01:05 活动开始。市场人员及兼职辅助老师将孩子安排在活动区域内。顾问在旁边休息区接待家长。向家长介绍美华品牌及课程设置及优势，并强调这些内容与后面的有奖竞答环节的关系。 01:05-01:10 warm up 时间控制在 5 分钟左右，老师根据具体情况灵活掌握。目的是消除孩子和老师以及孩子之间的隔阂感，调动孩子们的积极性。好的开始是成功的一半。活动内容见后备注。 01:10-01:30 game 时间控制

6、在 20 分钟内，老师具体灵活掌握。内容见后备注。市场人员注意维持现场秩序，灵活应对各种突发情况。与此同时，顾问在向家长介绍美华的同时，可以向家长了解孩子的情况，孩子性格，偏好，以前有没有学过幼儿英语课程之类的，还有家长对孩子教育及成长的看法。再引导到家长对幼儿英语的态度以及对幼儿英语有那些要求和期待等等，最重要的是对家长发出公开课的邀约。顾问可以根据具体情况灵活掌握。 01:30-01:50 ask & answer 该环节分为两部分，可以二择其一，也可以合并进行，每个环节控制在十分钟内，根据具体情况灵活掌握。首先是孩子的活动成果展示，学到了几个新单词或者画了一幅画等等。尽可能给每个参与的孩

7、子一个奖励。不能让家长或者孩子心生怨怼。 其次，就是针对家长的有奖问答，经过前期顾问的灌输和提示，家长多多少少都会对美华有一定了解。在这个环节中，对表现较好的家长给予奖励。 01:50-02:00 收尾。奖品发放完毕后，主持人向参与的家庭及围观者再次强调 我们美华的品牌、校址、优势及公开课时间等等。市场人员对外围人员进行宣传，发出邀约，收集有效信息。顾问可以和比较有意向的家长做简单的告别约定等等。 02:00 结束。根据具体情况，可以考虑结束，也可以稍事休息后再开始第二场活动。结束活动时，市场人员和顾问对登记的意向客户信息进行整理，交由市场部统一保管，随后分发到个人。清点物料，与场地负责人打招

8、呼，安排人员及物品，返回本校。备注： 1、Warm up： 1. Everything is moving now Everything is moving now . Let me show you how. My head is shaking, shaking ,shaking, shaking. My arms are swing, swing ,swing ,swing. My legs are moving, moving, moving ,moving. 2、Hamburger Hamburger hamburger turn around Hamburger hamburger

9、 touch the ground Hamburger hamburger reach up high Hamburger hamburger touch the sky2、Game: 游戏一：rainbow 游戏目标：练习七种颜色和句子 I am wind。 游戏准备: 七种颜色的颜色卡。 玩法： （1） 、参加游戏的幼儿分别分成 red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并贴上各自的颜色标记，老师扮演风。 （2） 、相同颜色的幼儿站在一起，七种颜色共同围成一个大圆圈，老师站在场外当风。 （3） 、游戏开始，大家延一方向转动：rai

10、nbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，说道哪种颜色，那个颜色就要在原地转一圈。当所有的水珠都转过后，风很快跑到圆中心大声说：I am wind。接着水珠四散逃开，风去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。 游戏二：Mr. Crocodile 游戏目标： 1 通过游戏，练习幼儿听力，分辨同类词汇。 2 学习对话“Please Mr. crocodile, may I cross your liver.

11、3 在游戏中体验快乐的情绪，练习跑和躲闪的能力。游戏规则： 1孩子要站在场地的“岸”上。 篇二：少儿英语活动策划方案少儿英语 活动方案 运营管理部-重大节日活动方案组 目录 一、活动主题 . 3 二、活动基本要素 . 3 三、活动的目的及意义 . 3 四、活动内容 . 3 五、活动流程图 . 4 六、活动日程安排 . 5 七、活动组织注意事项 . 6 (一) 前期宣传 . 6 (二) 活动形式 . 6 (三) 活动奖项设置 . 7 (四) 活动后续跟进 . 7 八、活动任务分工 . 6 九、物资列表及成本核算 . 8 十、资料库（互动游戏，主持台词） .9 十一、其他附加内容 . 13 一、活

12、动主题“xxxxx” 二、活动基本要素 1. 时间：XX 年 5 月 29 日或 30 日（上午 10:0012:00 或下午 2:004:00） 2. 地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方 3. 活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长 5. 活动性质：服务中心展示与落地招生活动 4. 着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。 三、活动的目的及意义 ? 展示 xx 少儿英语学员风采 ? 拓展体系外学员，促进招生 ? 打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象 四、活动内容 ? 宣传咨询区：发放活动单页 ? 信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息 ? 主场活动

13、区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目 ? 主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏 ? 抽奖，赠送礼物 五、 活动流程图 六、 活动日程安排 七、 活动组织注意事项 (一) 前期宣传各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备 的要素：? 活动时间 ? 活动地点 ? 咨询热线 ? 抽奖券 活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。 (二) 活动形式 ? 展示某某少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺 ? 老师献艺-让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和 力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。 展示学习某某少儿英语的

14、成果 ? 孩子们献艺-表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级， 选出 3-5 认为比较好的节目作为献艺表演。 内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧，可以为汇报表演做个热身。 ? 游戏环节 游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量 游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。 (三) 活动奖项设置 ? 活动积分卡（可作为学费的代金券） ? 设置最佳*奖(可使用某某少儿英语阶段性奖状) ，准备相关的奖品（如杂物架、 圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等） ，建议为起

15、到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。 ? 现场抽奖活动： 篇三：幼儿英语教育社区活动方案幼儿英语社区活动-“美语进社区”系列活动 一 活动介绍： 二 活动目的 1.提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政策，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象； 2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围，让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣，创建英语母语思维； 三活动主要步骤及内容 第一步：活动现场布置（提前 30 分钟到场） 现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架

16、、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY 桌椅、音响设备、电脑及其他设备等； 第二步：活动暖场(15-20 分钟) 中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌 结束后抽取三等奖 3 名（奖品为价值 300 元的文同试听课程卡及 20 元实物礼品） 第三步：活动游戏（30 分钟） 游戏两个供选： 1、 “水果忍者”用 KT 板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛，小朋友拿着不同颜色 Maker 笔，跨过几 个简单的障碍之后，来到“水果”前面，大声说出水果单词，之后用笔进行“削水果” 。在规定时间内，看哪组“削水果”最多。2、字母操老师带领小朋友跳字母操，之后把现场小朋友分成两组，家长 1 人陪同，根据主持人出示的字母，大声喊出字母及字母的发音，并根据字母形状摆出相应造型，在规定时间内摆出造型最多为获胜组。 结束后抽取二等奖 2 名（奖品为价值 500 元的文