小学语文主持词

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1、小学语文主持词小学语文主持词 篇一：XX 年小学开幕式主持词 XX 年小学第九届田径运动会开幕式主持 词 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 呼吸着冬日寒冷而清新的气息，踏着冬季庄严而有力 的步伐。 我们不畏严寒，我们昂首挺胸； 我们热情澎湃，我们激情飞扬。 洞心小学朝气逢勃的运动健儿们，在阳光明媚的今天， 终于迎来了期盼已久的 XX 年田径运动会！本次运动会以文 明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬“拼搏，进取， 友爱，互助”的精神；运动健儿们将秉承“友谊第一，比 赛第二”的优良传统，拼搏奋进，勇攀高峰，充分展示个 人风采，为班级增光，为校园添彩，赛出风格，赛出水平。 开幕式的议程有五项：

2、 1、运动员入场。 下面，进行开幕式的第一项议程，请各班运动员入场： 2、升国旗，奏国歌。 下面进行第二项议程，举行升旗仪式，全体起立！升 国旗，奏国歌，少先队员行队礼。 （礼毕） 。 3、校长致开幕辞。 下面进行第三项议程，让我们以热烈的掌声，请校长 致开幕辞。 下面让我们以最热烈的掌声欢迎中心校的领导 给我们做指示。 4、裁判代表宣誓。 下面进行第四项议程，请朱鹏 老师代表全体裁判员 宣誓！大家掌 声欢迎！ 5.运动员代表宣誓。 下面进行第五项议程，请杨铁明同学代表全体运动员 宣誓！大家掌声欢迎！ 6、 校长宣布开幕。 下面请校长宣布 XX 年洞心小学第九届田径运动会开 幕！（鸣炮） 7、

3、运动员退场。 大会进行最后一项议程，请运动员退场！ 老师们、同学们，刚才校长发表了热情洋溢的讲话， 运动员、裁判员代表都进行了宣誓，大家意气风发、斗志 昂扬。我们相信，在全校师生的共同努力下，本届运动会 一定能够取得圆满成功。现在我宣布，洞心小学 XX 年第九 届田径运动会开幕式到此结束！ 附： 运动员宣誓词 我谨代表全体运动员向大会宣誓: 我们全体运动员决心严格遵守大会的各项规程，本着 “友谊第一，比赛第二”的宗旨和“更快、更高、更强” 的奥林匹克精神，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判， 尊重对手，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格，争取运动成 绩与精神文明的双丰收。 宣誓完毕 宣誓人：xxx 裁

4、判员宣誓词 我谨代表全体裁判员向大会宣誓: 我们全体裁判员决心严格遵守大会的各项规程，严格 遵守大会的各项纪律；恪守“公开、公正、公平”原则， 坚持标准，公正裁判，认真履行大会赋予的裁判员职责， 以严谨的态度和扎实的作风，圆满出色完成本届运动会各 项竞赛裁判工作。 宣誓完毕 篇二：小学语文教研活动主持词 小学语文教研活动主持词 活动一：课前说明 8:55 尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的 季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课 堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。 第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老

5、师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇 级骨干教师,是百花学校青年语文教师。请全体语文老师进 行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静 音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。 活动二：课后学生离场 9:40 刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我 们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付 出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言顺序： 1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作 一个自评。 2、 “当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表， 都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干 教师,县小语学科带头人,县小语专业

6、委员会理事肖育林老 师谈一谈自己观课的感受。 活动四：结束研讨活动。9:50 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此 为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术 成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现 实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的 是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我 们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸 福。 活动一：课前说明 9:55 尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的 季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课 堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环

7、节进行。 第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课， 刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业 委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获 奖者。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在 听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进 行评课、议课活动。 活动二：课后学生离场 10:40 刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在 我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的 付出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言顺序： 1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况 作一个自评。 2、 “当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的

8、代表， 都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师, 县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学 教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观 课的感受。 活动四：结束评课、议课活动 10:5011:00 因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此 为止。请所有教师进入教学楼 2 栋 3 楼演出厅参加课题论 坛,听取专家点评活动总结。 校本教研活动主持词 各位领导、各位老师： 大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组 校本教研活动。 今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中， 省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵 所长在讲座中提出：聚焦课堂教学

9、，强化课前常态研究； 重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神， 我们今天的校本教研活动分三环节。 第一个环节：课前研讨。 首先请杨帆老师把二年级第 27 课清澈的湖水一课 的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计 展开研讨，帮助她修改、完善。 下面，有请杨帆老师。 （杨帆说课） 主持人：老师们，对杨帆老师关于清澈的湖水一 课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。 （与会教师发表意见） 主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈 了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学 设计也更趋科学、合理。 第二个环节：公开课和课堂观察。 第二节课由杨帆老师根据修改后的教

10、学设计上公开课， 在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重 点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调 控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位 老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后 研讨的深入、具体。 第三个环节：课后研讨。 主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先 请杨帆老师做课后反思。 （杨老师的课后反思） 主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。 下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲 言。 （听课教师发言） 主持人：课标中要求“使学生具有适应实际需要 的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步 理解鉴赏文学作品

11、。 ”杨老师在这节课中有很多地方都体现 出来这一点。 中国有句古话“读书百遍，其义自现” 。朗读是多种感 官参与，以声释义的活动。 杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特 点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手， 充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美 的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只 要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。 同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化， 形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。 下面请各位老师写出本次教研活动的反思。 谢谢各位领导和老师。 尊敬的各位领导，各位老师，下午好！ 很高兴在这个甜密的月份里

12、，我们相聚在这里，共同 探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨 代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。 今天的 程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教轴对称图 形一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课 （在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每 位都能参与） ，最后由我们的数学的专家-王益静老师作 专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲 座； 在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学 中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中 的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要达 到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴 对称

13、图形” ，分开两个年级，我们又应该如何把握“度” 、 目标的制定该如何？?细小的问题。今天我们就围绕着这 些细小的问题开展教研活动。 下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。 展示课 课已展示完毕，请大家休息 10 分钟。于 2：50 在此 互动评课。请“二小的老师”作好准备。 执教老师说课 刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请 大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。 下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说 课。 课互动： 听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法 和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所 欲言！ 谁愿为先！ 这样吧，我先为大家抛砖引玉。

14、金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的 意图是什么？你达到目的了吗？ 常说“当局者迷，旁观者清” 。 今天参加我们会议的 代表都是数学教育教学方面的行家高手。希望各位能就自 己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。 专家点评： 这些问题一直是我校教师们的困惑。 今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导- 政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。 大家欢迎！ 活动小结： 感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示， 会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵 深发展。 最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组 全体老师！ 谢谢大家！ 教研活动主持

15、词 开场白： 篇三：小学语文片区教研活动主持词 XX 小学语文片区教研活动主持词 各位老师好，我们的活动即将开始，请您将手机调 为静音状态,谢谢合作。 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！ 在这，很荣幸我们片区的新一轮教研活动在 拉开帷幕。在这里，请允许我代表学校对各位领导、老师 的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 我们本次片区教研 的主题是 近年来，我们一直致力于语文的研究， 但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此 机会，继续探讨、共同进步。 本次的教研活动，有三个环节，分别是上课、评课和 研讨交流。 第一环节： 首先，请老师进行课堂展示，她执教的内容是 。 接下来，有请老师进行

16、课堂展示，她执教的内 容是。 刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我 们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的 付出表示感谢。 课已展示完毕，请大家休息 5 分钟。于 3：30 在此评 课。请老师作好准备。 第二环节：有请老师对两位授课老师进行评课。 感谢老师详尽细致的解读。 3:504:10 下面，我们进行第三环节：研讨交流。 听了以上两位老师的课，大家也一定有自己的想法和 感受，各位老师可以先进行讨论，稍后每个学校派一位代 表进行发言。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的表 达自己听课的认识、看法，提出宝贵的意见和建议。 感谢各位老师的精彩点评。 今天借这个难得的机会，我们请语文专家老师为 大家作专业引领，掌声欢迎。 有请为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎。 让我们再次以热烈的掌声感谢对我们工作的指导。 结束语 因为时间关系，我们今天的研讨活动要暂时告一段落。 但是，的教学研究不会因此结束，专家的引领，各位 老师提出的宝贵意见和建议让我们有更多的思