小学生行为规范教育计划

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1、小学生行为规范教育计划小学生行为规范教育计划篇一：小学生行为规范月计划小学生行为规范月计划 一个人在少年儿童时期形成的思想品质与行为习惯，会对他的一生产生重要影响。中共中央在关于改革和加强中小学德育工作的通知中指出：“德育对中小学，特别是小学生更多的是养成教育。 ”可见，养成教育是小学德育的基础工程，核心是良好的道德品质和行为习惯养成。一年来，我们孙镇二小以小学生日常行为规范为主要内容，遵循“知行合一”的原则，通过多种渠道，采用多种形式，开展十星级班级管理，向全体学生进行行为规范教育，收到了良好的效果。为进搞好行为规范活动月制订计划如下： 一 . 以形象化的宣传教育，树立良好的行为意识。 思想

2、是行动的先导。学生有了正确的认识，才会有良好的行为。使学生懂得“为什么这样做才是规范的” ，是养成教育的前提。 首先，进行广泛的、形象化的宣传教育。在工作中我校的红领巾广播站确定每天为学校“养成教育”专题广播时间让学生按时收听。在宣传内容上，依据小学生日常行为规范条，每次讲一条，并且分别选取了相应的事例，配以寓言故事、名言警句、儿歌等加以强化。把抽象的概念变得具体、形象、生动，让学生从中受到感染和启迪。比如宣传规范的第一条“尊敬国旗、国徽?”时，我们运用生动的语言讲了国旗的来历、国徽的含义及国歌的产生历程，同时从中国近代史中选取讲述了许多先烈们为缔造新中国、前赴后继、血 染疆场的动人故事，使学

3、生对国旗、国徽的崇敬、热爱之情油然而生。再如，宣传规范第十三条：“?认真做广播操和眼保健操；读写姿式要端正”时，我们编了体现两操要领的“四字歌”让学生随广播一起背诵。由于每周坚持这样的宣传、诱导，每周宣传规范中的一条，以利于学生消化理解，在理解的基础上熟记，净化了学生的思想，形成了良好的行为意识。其次，通过各科教学，进行系统教育。各科教学是进行养成教育的基本途径，而养成教育又是各科教学的重要组成部分，必须在教学进行抽时，对学生进行为规范教育、行为习惯培养。 第三，开展活动，强化教育。在举行“行为知识问答”活动时，我们既注意系统性又注意不同年级的差异性。如结合贯彻规范第五条：“待人有礼貌，会使用

4、礼貌用语?”在设计问答题时，对不同的年级难易程度也各不相同。我们要求三年级学生背会文明用语十个字，使学生对文明礼貌有个初步的认识；通过知识部答，使学生内化为良好的心理及行为趋向。提高了他们的道德思维能力。 二导之以行，养成良好的行为习惯。 在训练学生日常行为规范方面，我们突出了“严、细、实 1. 严。即严格要求，严格训练。为了引导学生日常生活中形成良好的行为习惯，我校制定出行为规范细则 、值周评比细则 、 十佳少年评比细则 、 学校环境保护条例等规章制度。在严格要求 的同时进行严格训练。如：根据我校学生多，楼口少硬化路少的的特点，我们要求学生课响马上自然成排。全校六百多名学生要达到这一要求是很

5、不容易的，经过一段时间的严格训练，现在学生不但能够听到铃声自然成排，而且做到了快而静，改变了原来拥挤，大声喧哗的状态，形成了良好的秩序。2.细。即培养学生养成良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起。通过家访、谈心、大量耐心细致地工作，使我校无乱班、乱课现象。在社会上产生了良好的影响。 3 实。就是扎扎实实，讲究实效。每学期制定出切实可行的养成教育规划，每月、每周重点突出。根据不同年段提出不同要求，如：在培养学生爱劳动方面，我们要求学生自已会系红领巾，系鞋带、整理书包等；三、四年级学生会钉钮扣，会擦玻璃等。 4.活。即针对学生特点，把规范化行为训练搞得灵活多样，让学生在多姿多彩的活动中受到熏

6、陶和锻炼。如我们召开了文明言行人人夸主题班队会，开展了“自我服务竞赛” ，召开了“十佳少年”演讲会。 学校、家庭、社会共同开展了学生，在家做个好孩子，在社会做个好“在校做个好少年”活动。由于学校、家庭、社会三位一体实施教育，使学生养成良好行为习惯。 篇二：小学生日常行为习惯养成教育计划小学生日常行为习惯养成教育计划 一、小学生行为习惯养成教育内容 1、举止文明的习惯 （1）升国旗奏国歌时自觉肃立。 （2）见到老师、客人主动问好（3）能自觉使用“请” 、 “您好” “谢谢” 、 “对不起” 、 “再见”等礼貌用语。 （4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。 （5）向别人请教是，态度诚恳。（

7、6）不打架，不骂人。 （7）不给同学起绰号。 （8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 （9）集合时做到“静、齐、快” 。 （10）观看比赛时能文明喝彩。 （11）公共场所不大声喧哗。 （12）不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友。 （13）不带危险物品上学。 2、诚实守信的习惯 （14）说了就能努力去做，信守自己的诺言。 （15）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。 （16）借了别人的东西能如期归还。 3、尊重他人的习惯 （17）耐心听，不随便打断他人说话。 （18）专心听，不一边听一边考虑自己的事。 （19）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。 （2

8、0）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。 （21）未经允许，不动他人的东西。 （22）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。 （23）不随意打听他人的隐私。 4、守时惜时的习惯 （57）早睡，早起。 （24）不迟到，不早退。 （25）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。 （26）回家后，马上做老师布置的作业。 （27）做事有计划，不盲目、不拖沓 。 5、懂得感恩的习惯 （28）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。 （29）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。 （30）主动替父母干一些力所能及的家务活。（31）孝敬父母，

9、以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（32）尊重环卫工人、交通警察的劳动。 6、勤俭节约的习惯 （33）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 （34）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。 （35）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。 （36）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。 （37）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 （38）不随便借钱。 7、遵守秩序的习惯 （39）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。 （40）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通

10、过。（41）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（42）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 8、勤于动手的习惯 1 （43）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。 （44）用过的东西能放回原处。9、锻炼身体的习惯 （45）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。 （46）学习运动常识，做好自我安全保护。 （47）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 （48）上好“两操两课”。 10、讲究卫生的习惯 （49）勤洗澡、洗头；睡

11、前刷牙、洗脸又洗脚。（50）勤换衣服，勤剪指甲。 （51）指甲内无污垢，身体无异味。 （52）饭前便后洗手。 （53）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。 （54）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。 （55）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。 （56）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。 （57）不吃变质食物，不买三无食品。 （58）不边走边吃,不拿零食当正餐。 为使我校教育适应新形势，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提高，展示学生风采，特制定本计划。 一、明确责任分工 1、校长办公室及大队部：组织学生开展形式多样内容丰富的少先队活

12、动，办好宣传阵地，加强宣传发动。 2、德育处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动；指导学生养成良好学习习惯。具体引导督促学生养成良好的行为习惯；组织评比考核。表彰优秀学生（结合学校星级学生） 、文明班级。 二、明确管理工作 1、明确目标，健全制度。建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。 2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人；充分发挥少先队、正教处的作用，积极探索以学生为主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。 3、调查与研究。积极探索行为规范养成教育训练特色，加强队伍建设，重视理论

13、与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。 （想法、建议） 结合学校情况具体要求。 （第一阶段总体目标） 一年级： 1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。 2、愿意上学，喜欢和同学一起游戏。 3、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话。 4、爱惜学习用品。 5、不打架、不骂人、不争抢东西，要学会礼让。 7、按时上学，不迟到。上课铃响，要立即进教室做好，不下座位，不打闹， 认真听讲。写字姿势要端正。 8、回家后先做作业，再玩。不乱撕作业本。 9、认真学做广播操和眼保健操。 10、学习做值日、整理自己的书包。 11、注意安全，自己不随便外出，不在马路上去玩，外出一定要有大

14、人带领。 12、讲卫生，早晚漱口、刷牙，饭前、便后要洗手。 2 13、遵守纪律，课下不追逐打闹，课间做有益的游戏。二年级： 1、热爱国旗，升国旗时要肃立。 2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事。 3、尊敬老师，和老师讲话要起立。 4、会使用“您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。 5、不随便乱扔果皮纸屑。 6、作业按时完成，不依赖家长。 7、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔。 8、做值日不偷懒，大扫除要主动。 9、上学不迟到，有事向老师请假。 10、学会系鞋带、擦桌子、擦黑板和整理自己的书包，自己能做的事情要自 己做。 11、能做好课前的准备，上课不打闹，不下位。 12、不私自拿别

15、人的东西，拾到东西要交公。 13、听从家长的招呼，出门或回家要向家长打招呼。 三年级： 1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼。 2、尊敬老师，和老师讲话要起立站好。 3、讲文明，讲秩序。 4、遵守交通规则，不在马路上玩耍。 5、按时上学，有事要有家长来电话或亲自向老师请假。 6、讲礼貌，不随便打断别人的说话，进办公室要先喊报告，到别人家要先 敲门，经允许再进入。 7、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁。 8、学会自己叠被子、洗袜子等小件衣物，还要在家做简单的家务劳动。 9、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。 10、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上要学会礼让，主动给长辈和老人让 座。 四

16、年级： 1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。2、爱护同学，关心集体，主动为他人、集体做好事。3、爱护公物，不到处乱写乱画。 4、要注意节约水电，不浪费东西。 5、遵守课堂纪律，做到有老师和没老师在一个样。 6、积极参加学校组织的各项活动，劳动中不怕脏、不怕累。 7、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望。8、尊敬老师，对老师的家访要热情，对老师的批评要虚心接受。 9、关心父母健康，不与大人闹别扭。 10、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，讲究个人卫生。 11、对待外宾或客人要热情、大方，有礼貌。 12、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗。 3 13、未经别人允许不动别人的东西，损坏东西要主动赔偿。五六年级： 1、自行车上学注意安全，见到垃圾主动拾起来。 2、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施。 3、凡是自己能做的事，绝对不能依赖别人，保护自己和同学的安全。 4、养成良好的卫生习惯，保持教师和清洁区的卫生。5、学会待人接物的一般礼节 ，别人讲话时不随便插嘴，有事要和大人商 量。 6、讲话要诚