学校文化育人工作计划

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1、学校文化育人工作计划学校文化育人工作计划篇一：校园文化建设年度工作计划校园文化建设年度工作计划 根据上级有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学年我校校园文化建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。 一、提高认识，成立组织 根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作， 校长、副校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小学生树立远大理想，培

2、养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。 二、转变思想观念。 建设高度文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念。 1树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。 2坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。 3、

3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。三强化学生的思想品德。 1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。 2、按照小学生日常行为规范要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。 4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。 5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对

4、学生进行优良传统和创新意识的教育。 四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：1、办好学校黑板报，坚持正确的舆论导向。2、充分利用校内阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。3、创设花香校 园，为学校教育教学工作提供

5、赏心悦目的自然环境。4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。5、增加塑胶操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。东坑镇小 XX 年 9 月 篇二：文化育人计划快头教学点文化育人工作计划 为了贯彻落实县局及镇中心小学文化育人的精神，为更好地指导并推进实践文化育人理念，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学和管理水平，特制定本计划。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召；以实践文

6、化育人理念为主线，让传统注重付出爱的心智育人转变为心智育人与情智育人等有机结合的“双智育人” 。为广大师生营造一个良好的学习环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。 二、领导小组： 组 长：彭焕基 成 员：彭春秒 杨水城 彭晓华 三、活动安排： （一）环境文化建设。 1、进行校园、楼道、教室、办公室布置。 2、突出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，体现运动的拼搏精神，让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。 3、合理布置教室外墙文化，在课室墙上各窗户的空隙中布 置壁

7、画形式的经典古诗文或论语诗句。（二）制度文化建设。 1、制订实施方案，提出任务和目标。 2、专人负责，责任到人，对照落实。 3、搞好制度文化建设：校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。 （三）学生文化建设。 1、为大力营造乐学和艺术氛围，展示书法和艺术魅力，布置好课室名言警语。 2、召开经验交流会。 （四）班级文化建设。 1、搞好室内文化建设。各教室、办公室及其他功能室，均要按其功能要求，悬挂相应的制度、书法标语或书法名人画像等，做到文化氛围浓厚，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。 2、自查完

8、善，巩固提高。 （五）德育文化建设。 1、搞好行为文化建设。行为文化的形成是一个相互促进、共同提高，最终确立新的行为准则的过程，这个过程离不开基本的规范要求。 2、搞好活动文化建设。把各兴趣活动竞赛及提高活动质量 作为重要环节来抓。着力突出思想性、经常性、多样性和趣味性，广泛开展各类富含技能元素和快乐元素的学生活动，为营造快乐氛围，提升学生艺术素养和激发学生学习热情提供文化支持和精神动力。四、具体措施。 （一）加强学习，提高认识。积极组织教师认真学习有关文化育人的文件精神，了解文化育人理念的理论核心、指导价值和实现途径，让广大师生充分认识到该理念对于教育工作的巨大推动作用，将思想和工作统一到如

9、何实践文化育人理念上来，推动各项实践活动顺利开展。 （二）加强领导，强化责任。校长要加强统筹和宣传，让文化育人理念深入师生；要加强教师队伍管理，有效打造教育团队文化；要及早制定各种各类实施方案，要加强业务指导，有序开展各项实践活动；教导处要主动工作，积极组织教学文化、教研文化、课程文化等涉及教学质量的文化活动；总务处要想方设法为校园文化建设提供物质支持，助力践行文化育人；政教处和大队部要积极开展各种社团活动，丰富校园文化活动内容。 （三）加强宣传，营造氛围。充分利用校会、教师会等宣传推广文化育人理念，报道我校师生实践文化育人进展情况和取得的阶段性成绩等，使文化育人理念让师生理解、社会知晓，逐渐

10、支持或参与实践活动。 （四）制定方案，突出特色。 1、制定好年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。2、保障经费投入，按计划逐一进行。 3、把活动考核结果记入本人业务档案。 4、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。 （五）表彰先进，培育推广。 学校要积极培育先进，对在校园文化建设中做出突出贡献的先进个人进行表彰奖励，同时要注意总结好的经验、做法。践行文化育人理念活动实行奖罚分明的奖惩制度，即奖勤罚懒、奖优罚劣。学校每年对践行文化育人理念活动进行评比通报，对表现佳、效果佳的班级、教师和学生进行表彰和奖励，对表现差、效果差的进行通报批评，促进践行活动的高效开展。 附

11、工作安排表： 九月份：开学工作、庆祝抗日战争胜利七十周年活动、庆祝教师节。 十月份：庆祝国庆、开展“孝与礼”的活动。 十一月份：开展“弟子规”为内容相关活动。 十二月份：文化育人交流座谈会。 一月份：假期安全知识讲座、总结。 篇三：特色育人计划及实施方案学校特色育人计划及实施方案 常湾小学 XX 年 9 月 1 日 常湾小学特色育人计划及实施方案 发展学生个性，培养学生特长，创建学校特色，全面推进素质教育是形势发展的需要，也是历史发展的必然趋势。 “学校有特色，教师有专长，学生有特长”是常湾小学所追求的理想境界。经研究我校确定了“诵读经典，坚持三操，丰富活动，师生和谐”的发展思路，让文化与精神

12、引领学校各项工作的实施与开展，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出学校的特色。从而深化素质教育，提高教育教学质量。为此，制定实施方案如下： 一、指导思想 以镇创建特色学校文件精神为指导，以生本教育理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以提高学生综合素质为目标，力争用二年时间，践行“特色立校、特色强校”的发展理念，进一步奠定学校“三风”建设基础，优化学校管理，提升学校品位，牢固树立以质量求生存，以特色求发展的办学思想，坚持“学校发展规范特色 ，学生发展合格特长 ”的特色发展之路，促进学校的科学发展。办好人民满意的教育。 二、组织领导

13、成立学校特色创建规划工作领导小组： 组长：田延科 组员：杨云 张海玲吴环 杨全兴 特色创建工作领导小组主要职责：制定创建规划，定期召开会议，制定活动方案，组织开展活动和检查评比。 三、创建目标 1、抓好“滑板”特色运动项目，开展好绘画、书法、舞蹈、朗读、小制作等兴趣小组活动，打造学校特色的活动项目。 2、注重校园文化建设和国学教育，创建“净化、美化、绿化”的校园环境。 四、实施途径 1、 加大校园显性文化和隐性文化建设力度，突出“净化、美化、绿化”的特点。 2、显性文化建设。做好校园环境布置，如校园、教室、走廊、办公室、会议室等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，完善警示标牌，各

14、类管理制度上墙，规范校风、校训等个性化建设体系。 3、隐性文化建设，结合实际落到实处。 A、 加强对学生进行校园文化建设的常规教育。我们将把三字经 、 小学生守则 、 小学生日常行为规范和弟子规作为要求衡量学生言行的内容，各班要利用学科、课堂、主题班会等形式对学生进行爱国主义、集体主义、理想、信念、和谐、法制、八荣八耻、心理健康、文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育。 B、 加强教师行为的文化建设。重点加强教师的职业道德建设，抓好教师行为的文化教育，更新老教师的教育教学理念，抓好学习型组织构建和教师素养的提高，树立“以德育人，用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。 C、 深

15、入广泛开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造学校办学品牌。 根据学校实际，我校在“生本教育”理念的指导下，确立以“滑板”运动项目为学校特色项目，同时积极开展绘画、书法、朗读、舞蹈、小制作等活动，每学年举办多次校园文化活动，为学生搭建展示平台，培养和发展学生的个性特长。2、加强师资队伍建设是学校特色创建的关键，学校要充分挖掘本校内在的教师资源，加大培养独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定特长且满足学校特色创建的一大批教师，确保特色创建的顺利实施。 3、 建立健全各项管理制度，规范学校管理。建立健全各项管理制度，完善落实教师岗位责任，做到人人有事做，事事有人管

16、，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。 4、开发校本课程，彰显学校特色。 依据学校生本教育理念，将开发以下几类校本教材，彰显学校特色。 生命安全类：13 年级安全三字歌和 46 年级安全教育手册 主动发展类：一年级少儿三字经 ，二年级四季古诗 ，三年级心灵手巧 ， 四年级三字经 ，五年级可爱的家乡 。 心理健康类：恬心丝语 。 5、学科教学有机渗透“生本教育”理念。 学校组织有关人员对教师的学科计划、备课、作业批改、单元测评、听课记录等常规，进行定期或不定期地检查反馈，实行不敲门听每位教师的常态课，不断提升教师的课堂效益。 依据“生本教育”理念，学校将制定各学科课堂评价标准，要求教师每堂课尽可能结合教材内容贯彻落实生本教育思想，使生本教育在学校课堂教学中生根、开花、结果。 6、活动开展 丰富特色内涵 (1)语文素养：（语文老师及班主任负责）利用课前三分钟对学生进行能力培养 为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力， 教师要充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜