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1、,浙江省文成中学2018年10月15日,高 三 政 治 新 授 课 授 课 教 师：蔡 耕 勇 课题：一个国家两种制度,一个国家 两种制度,制作：浙江省文成中学 蔡耕勇,2018年10月15日,导入新课,讲授新课,教学目标,知识结构,思考练习,一国两制的含义,一国两制的意义,一国两制的内容,一国两制的提出,本课结束,把根留住,让血脉再相连，留住我们的根反映了包括台湾人民在内全中国人民的共同愿望。问：实现祖国统一的基本方针是什么？,歌曲,一个国家 两种制度,一、构想的提出：,1、为什么要完成祖国的统一大业？,要点：A、是全国人民的共同愿望B、是中华民族的根本利益所在C、是维护国家领土主权和民族尊
2、严的重大原则问题 D、是我国国家职能的重要体现,在中英香港政权交接仪式上，对中国人民来说，最激动人心的时刻是五星红旗冉冉升起的时候。因为，它象征着历经百年风雨沧桑的香港，终于回归到祖国的怀抱，中华人民共和国于1997年7月1日开始恢复行使主权,在中英政权交接仪式上，对中国人民来说，最激动人心的时刻是什么？为什么？,想一想,统一问题就是恢复主权问题吗？,解决台湾问题实现祖 国的完全统一，也与 解决香港问题一样是 恢复行使主权吗？,想一想,殖民统治就是殖民地吗？,在香港恢复行使主权，结束了殖民统治，那么在此之前香港是殖民地吗？,在对香港恢复行使主权、结束了殖民统治后，为什么不与大陆一样实行社会主义
3、制度呢？,一个国家 两种制度,一、构想的提出：,1、为什么要完成祖国的统一大业？,2、一国两制伟大构想的主要依据是什么？,它是党和政府根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史、现实的基础上，在考虑和平解决台湾问题、香港问题和澳门问题的过程中逐步形成的,3、为什么说和平统一、一国两制的基本方针具有法律,1982年 12月，五届全国人大五次会议通过的新宪法，为“一国两制”提供法律依据 1984年12月，中英联合声明签订 1987年4月，中葡联合声明签订 1990年，全国人大通过香港特别行政区基本法 1993年，全国人大通过澳门特别行政区基本法,二、“一国两制”的含义与主要内容,1、含义：“一个国
4、家，两种制度” 简称“一国两制”。,“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。“两种制度”，是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度和生活方式，年不变。,二、“一国两制”构想的含义与主要内容,2、主要内容,想一想,台湾与大陆统一就是 大陆与台湾统一吗？,结合本段课文的最后一句，思考：,A、“一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国。,二、“一国两制”构想的含义与主要内容,2、主要内容,B、两种制度并存，国家的主 体是社会主义制度。,A、一个中国,两制并存就是两
5、制并列吗？,想一想,请用哲学知识分析，为什么两制并存不会改变我国社会主义性质？,二、“一国两制”构想的含义与主要内容,2、主要内容,A、一个中国,想一想,B、两制并存,C、一国两制”下设立的特别 行政区享有高度的自治权。,高度自治就是完全自治吗,外事权就是外交权吗,三、一国两制构想的伟大意义,1、有利于实现祖国的统一,如果出现台湾被以任何名义从中国分裂出去的重大事变，如果出现外国侵占台湾，如果台湾当局无限期地拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力，来维护中国的主权和领土完整，完成中国的统一大业。摘自一个中国的原则与台湾问题白皮书,2、有利于促进我
6、中社会主义现代化建设,3、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展,主要内容,有利于港、澳、台的稳定繁荣发展,伟大构想的主要依据,方针具有的法律效力,高度自治,有利于促进社会主义现代化建设,含义,两制并存,伟大意义,一个国家 两种制度,中华民族的根本利益,你完成了以下学习目标了吗？,A、初级1、掌握一国两制的内容2、掌握一国两制的意义,B、中级 1、掌握一国两制构相想提出的哲学依据 2、掌握两制并存我国社会主义性质不变的哲学依据,C、高级 1、理解六个不等式 2、从历史的角度说明，为什么台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,殖民统治殖民地 统一问题恢复主权问题 台湾与大陆统一大陆与台湾统一
7、 两制并存两制并列 高度自治完全自治 外事权外交权,乡 愁 余光中,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 你在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头母亲呵在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,台湾海峡是浅浅 的吗？为什么？, ,1、实行“一国两制”不会改变中国的社会 主义性质，因为A、特别行政区虽享有高度自治权，但并不具有独立主权实体的性质B、 “一国两制”的两种制度中，社会主义制度是主体C、特别行政区内所实行资本主义制度不会在 整个国家中占主导地位D、一国两制的前提和基础是一国，即中华人民共和国,上页,返回,结束,2、 19
8、99年5月20日，朱镕基总理签署国务院第264号令，任命何厚铧为中华人民共和国澳门特别行政区第一任行政长官，于1999年12月20日就职。5月23日，何厚铧赴京接受任命。这表明：A、澳门特别行政区是中华人民共和国的地 方行政区域B、1999年12月20日起澳门将回归祖国C、中华人民共和国是单一制的主权国家D、澳门告别行政区不享有任何外事权, ,上页,返回,结束,3、中华人民共和国澳门告别行政区驻军法 自1999年12月20日起在澳门施行，它的颁布与实施：A、体现了一国两制、和平统一的基本方针B、表明澳门是中华人民共和国的一个地方行政区域，不具有独立主权实体性质C、有利于国家主权、统一、领土完整
9、和澳门的安全D、有利于保持澳门的稳定和繁荣, ,上页,返回,结束,辨析题1、一个中国原则是一个议题 2、为了实现祖国的完全统一，可以在中国实行联邦制,上页,返回,结束,本节课到此结束,一个国家 两种制度,2018年10月15日,返回,上页,欢迎交流 制作：蔡耕勇 单位：浙江省文成中学 邮编：325300 E-mail:,； http:/ 保健食品 dvh39eyc 剑。”剑有双刃，不但对敌的那边会见血，对着自己人的这边，也有可能会见血。刀只有单刃，刃锋对着敌人，刀背则宽厚无害。柳少姨娘表明，她不敢亲近明秀，怕热脸贴上去，一不小心还是被牺牲掉。她想攀附的，是一把刀，保证能拿无害的刀背对住她。“唯
10、愿如少姨娘所祝。”宝音叹了一声。她们近了老太太院子，宝音忽问：“姨娘母亲如今还好么？”“她那次忽然病好之后，没过几年，忽然又意外死了。”柳少姨娘眉目不动。十月二十五，表姑娘来养病。十月二十六，石姑姑移花去寺祈福。十月二十七，大奶奶送参赞夫人同去太虚山别院玩秋。七姑娘来探病，妾身说表姑娘病还没好，怕要过人，七姑娘留下礼物，回去了。十一月三日，大老爷保荐学士，福家致贺。十一月四日，珞姑娘亲制汤饼奉老太太，老太太亲口称许。十一月八日，七姑娘住进四姑娘院子，帮做针线。十一月十四日，二老爷怒五少爷，碎盆，遁虫。表姑娘病渐好。十一月十八日，秋闱放榜，大少爷高中桂榜第三名孝廉。十一月十九清晨，宝音一早梳洗整
11、齐。乐韵、洛月左右侍候，连明雪也能帮上忙了。一头秀发，挽个双垂髻，榴红经纱在两侧抿成小小蝶形结，以玉珠嵌定，垂玳瑁梅花在眉梢，轻盈俏皮。她去给柳少姨娘请安。柳少姨娘在描画一双木屐，尺寸和明秀双足大小一样，圆头，高齿，黄桑木，彩帛系带，一只已经画好，是鹤，自由而优美的鹤，飞在青天中，曲过脖子来，似对什么恋恋不舍。柳少姨娘在画另一只。她画画从来不打草稿，落笔就是瓴子，很细致的翎子，硬而翘丽的话，是尾羽，披着细细绒毛的话，是胸羽。不管从尾、还是从胸开始画，她笔下的鸟儿都不会变形。宝音盈盈拜倒：“多承少姨娘照顾。”柳少姨娘放下笔，回拜给她，头低到底，一点懒也没有偷：“姑娘今日大安了？”“是。”宝音道，
12、“因此要去给奶奶请安。”“老太太见到姑娘康健，一定欢喜。”柳少姨娘道，“妾身正好这就出门给老太太请安，姑娘与妾身同去否？”“多谢少姨娘提契。笙儿愿与少姨娘同去。”宝音道。柳少姨娘起身整理裙裾。“少姨娘的字真不错。”宝音道。字？柳少姨娘现在画的是画，没有字。但柳少姨娘那寥寥数语的日记，在这二十多天里，“无意间”很方便的可以给宝音看见。一个写，一个看，达成了无声的默契。“妾的字是三少爷教的，妾临得不好。”柳少姨娘谦逊道，“说熟能生巧，我就每天随便写点身边琐事。”她记的是宝音身边的事。而且都是能勾出大事脉络的线索。石姑姑替明秀剔去了花卉，宝音的院子再度黯然了；大太太和唐静轩母亲处得不错，唐家婚事基本无虞；福家通过举荐苏大老爷学士，向苏家表明了姿态，福珞很可能进京陪伴明诗；明蕙在紧紧巴结明秀福,
