书信400字作文四年级

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1、书信书信 400400 字作文四年级字作文四年级篇一：写信的作文 400 字写信的作文 400 字 敬爱的王老师： 您好！我是您用了 5 年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花，您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们 5 年，比我们父亲对我们还要好，不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的 5 年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师！”回首从前，往事如流水，今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，5 年一晃而过，今天的我们，绝对看不

2、到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天！记得那时，幼小的我一棵稚嫩的幼苗，就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放? 今天，是我为您过的第 6 个教师节，当您在心里的第 6 支蜡烛燃烧起来时，又播出了第 2 批种子，可是，我希望您永远也别忘了您为此奋斗了 5 年的那片百花怒放的花园，因为那里有 64 朵美丽的小花正真挚的祝福您，在这第六个我们为您过的教师节里，幸福快乐? 此致 敬礼 您的学生：蓝波 XX-4-17 篇二：四年级书信写作格式及作文范文 2 篇清三小复习资料书信格式 书信，是我们日常生活中经常使用的一种应

3、用文。 一般的书信由六个部分构成。这六个部 分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。 （1）称呼 写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。 （2）问候语 问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。 （3）正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。 （4）祝颂语 祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，另起一行，空两格写：如 “祝” “祝你” “敬祝”等。另外，在写 “身体健康”和“学习进步”等一类表示具体祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 祝福语和署名之间空一

4、行！ （5）署名 写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还可以加上合适的称谓，如“你的同学” 、 “需要帮助的*”等。 （6）日期 写信的日期另起一行，靠右。 给妈妈的第一封信 亲爱的妈妈： 您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。 亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！?（未完） 妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最

5、喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。 妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！” 祝 身体健康 工作顺利！ 您亲爱的儿子：XX XXXX 年 X 月 XX 日 细心些，注意细节，我们都可以拿到理想分数！ 马老师 复习点总结 词语（词语的范围较大，成语

6、肯定是词语，但词语并非均是成语，一定看清题目） ABB:黑 乎乎 金灿灿、冷冰冰 热乎乎 火辣辣 胖乎乎 气呼呼 笑眯眯 笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 干巴巴 空荡荡 水汪汪 泪汪汪 红扑扑 冷冰冰 AABB: 严严实实 红红火火 是是非非 老老实实 大大方方AAB：晶晶亮 欣欣然 飘飘然 冰冰凉 毛毛雨 团团转 啦啦队 咪咪笑 碎碎念 ABAC：大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 全心全意 人山人海 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃 自作自受 相辅相成 AABC: 步步为营、彬彬有礼、楚楚可怜、草草了事 鼎鼎大名、格格不

7、入 高高在上、夸夸其谈、空空如也、落落大方、历历在目、闷闷不乐头头是道 欣欣向荣、依依不舍、洋洋得意、扬扬得意、源源而来 ABCC:白发苍苍长夜漫漫 大名鼎鼎 得意洋洋 含情脉脉 气喘吁吁 生机勃勃 逃之夭夭 无所事事 文质彬彬 喜气洋洋 想入非非 心事重重 小心翼翼 议论纷纷 野心勃勃 忧心忡忡 含反义词的：舍生忘死 贪生怕死 九死一生 承上启下 大惊小怪 大材小用 东张西望 有名无实 有气无力含近义词：眼疾手快 见多识广 三年五载 左邻右舍 千辛万苦 含动物的：九牛一毛、惊弓之鸟、车水马龙 马到成功 含数字的：四分五裂 十全十美 一五一十 一心一意 三心二意 五光十色 五花八门 一呼百应

8、一波三折 我感动（难忘,?）的一件事 在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。 记得有一次放学回到家，听妈妈说，要给我做好吃的饭菜。我一听高兴极了，过了一会儿，作业就写完了，我跑去厨房，大声地喊了一声：“作业写完了，签字。 ”这时只听妈妈“哎呀”一声，突然从她的手指里流出了鲜红的鲜血。哦！原来是我的一声大叫下着了妈妈，锋利的刀刃切着了妈妈那双纤细的手。我看见妈妈马上用清水把伤口洗了洗，然后拿出创可贴把伤口包住，一个创可贴并裹不住伤口。妈妈划了这么大的口子，一定很痛，哎，这回的美味又尝不到了。我躲回到屋里，不知怎么办

9、才好。过了一会儿，听见妈妈喊：“开饭了，出来吃饭了。 ”我很奇怪，低着头走出来一看，桌子上摆着几道香喷喷的菜。但是我没有尝出饭菜的味道，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，手里的筷子变得沉重起来，眼泪也夺眶而出。 妈妈是那么的伟大而可爱呀！她为我日夜操劳，安排我的日常起居，从没有半点怨言，她是那么默默无闻的为我付出，无论春夏秋冬，无论风雨交加，从无间断。总是心甘情愿的付出她的全部。我 抬起头，看着妈妈的脸，突然发现皱纹也悄悄地爬上了她漂亮的额头。 此时，深深的感动涌上了我的心头妈妈，我爱您！ 末考在即，加油哦！相信我们的复习已经为你铺好了成功的基石，最后两天，看你的咯！加油！ 马老师 篇三：写信(

10、400 字)作文精选作文:写信(400 字)作文 外婆： 您好！ 我现在可懂事了！有许许多多成长的故事。我还知道帮父 母分担家务呢！ 在一个阳光明媚的星期天，妈妈一吃完早饭就出去买菜。一时半会回不 来。我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说：妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天，而 且天天干家务活一定很累了，我来帮妈妈分担家务吧！说完，我马上把大盆子装满水，接着 把用的洗衣粉、肥皂、洗衣板准备好，然后开始洗了起来。 我把衣服分类洗，把难洗的 先洗。我把洗衣粉倒进去泡了一下然后再洗，这样洗衣服方便一些。我用力的搓洗，如果还 不干净就擦上肥皂用力地搓一搓，衣服就焕然一新了。我用这种方法又把方便洗的衣服

11、洗干 净了。看着我的劳动成果心里比吃了蜜还要甜。 妈妈买菜一回来，看见了这洗干净的衣 服和我红红的手，妈妈说：你真棒！就奖励我一盒巧克力。 外婆，我以后还要多帮助父 母干家务活。 祝您健康长寿、万事如意！ 您的外孙：柳彤 XX 年 1 月 11 日四 年级:柳彤 篇一：写信作文 口语交际习作训练一：给远方的小学 生写一封信 习作要求讲解 习作要求：在祖国的 东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一 次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联 系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事

12、？然 后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍 自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读， 改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的写法： 信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓 名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 要求讲解：本次习作 属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺 序，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。 习作的要求是：给远 方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算

13、开展“手拉手”活动的 想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。 本次习作的目的是： 通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活 动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自 己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以 便于活动的开展。这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意 格式正确。 习作写法指导 同学们，在这之前我 们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式： 开头顶格写称呼，打上

14、冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结 束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几 个方面：1、要认真回忆在口 语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见； 2、写信时要充分考 虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写； 3、在信中先介绍自 己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写 打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方 乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能 否开展起来。 习作思路展示 书信写得好坏，没有

15、 什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是 提供集中写作 思路，供同学们参考： 一、介绍自己的学校 生活 在信中，可以把我们 所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你， 增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学 校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客， 相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室， 你一定会有一种走进家的感觉?”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。 二、介绍自己的家庭 情况 为了能让对方了解 你

16、的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有 必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书 房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如， 有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。 ” 三、介绍自己的个性 爱好 让对方了解自己、认 识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特 点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态， 对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是 一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把 我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪 他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸 帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每