上海高考生物知识点

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1、上海高考生物知识点上海高考生物知识点篇一：上海高中生物会考知识点整理(全)二DNA 的复制和蛋白质的合成 一、DNA 分子的复制 1.概念：以亲代 DNA 分子为模板合成子代 DNA 分子的过程 时间： 有丝分裂、减数第一次分裂间期 （基因突变就发生在该期） 特点：边解旋 边 复制，半保留 复制 条件：模板 DNA 两条链、原料 游离的 4 种脱氧核苷酸、酶、能量 意义： 遗传特性的相对稳定 （DNA 分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。 ） 例：下图是 DNA 分子结构模式图，请据图回答下列问题： 二、RNA 分子 RNA 分子的基本单位是

2、核糖核苷酸 。一分子核糖核苷酸由一分子 核糖 、一分子 磷酸 和一分子 碱基 。由于组成核糖核苷酸的碱基只有 4 种： 腺嘌呤 （A） 、 尿嘧啶 （U） 、 鸟嘌呤（G）和 胞嘧啶 （C） ，因此，核糖核苷酸有 4 种：腺嘌呤核糖核苷酸、 尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和 胞嘧啶核糖核苷酸。 由于 RNA 没有碱基 T（ 胸腺嘧啶 ） ，而有 U（尿嘧啶），因此， A-U 配对，C-G 配对。 RNA 主要存在于 细胞质 中，通常是 单链结构，我们所学的 RNA 有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因-有遗传效应的 DNA 片段基因携带遗传信息

3、，并具有 遗传效应的 DNA 片段，是决定生物 性状 的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-转录和翻译 （1）转录 （2）翻译 场所： 细胞核场所：核糖体 模板： DNA 一条链模板：mRNA 原料： 核糖核苷酸工具：tRNA 产物：mRNA 原料：氨基酸 产物：多肽 由上述过程可以看出：DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了 mRNA 的排列顺序，信使 RNA 中核糖核苷酸排列顺序又决定了 氨基酸 的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了 特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。 3、中心法则： 三、基因工程简介 一、基因操作的工具 （1）基因的剪刀

4、限制性核酸内切酶 （2）基因的化学浆糊DNA 连接酶 （3）基因的运输工具一质粒 2、基因操作的基本步骤 （1） 获取目的基因（2） 目的基因与运载体重组（3） 重组 DNA 分子导入受体细胞 （4） 筛选含目的基因的受体细胞 第七章 细胞的分裂与分化 一、生殖和生命的延续 一、生殖的类型生物的生殖可分为 无性生殖 和有性生殖两大类。 1、常见的无性生殖方式有：分裂生殖（例： 细菌、草履虫、眼虫 ） ； 出芽生殖 （例： 水螅、酵母菌） ；孢子生殖 （例：真菌、苔藓 ） ； 营养生殖 （例： 果树） 。 2、有性生殖 这种生殖方式产生的后代具备双亲的 遗传信息 ，具有更强的生活能力和变异性，这

5、对于生物的生存与进化具有重要意义。 二、有丝分裂 一、有丝分裂 体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指 连续 分裂的细胞从一次分裂 结束 时开始，到下一次分裂 结束 时为止，包括 分裂间 期和 分裂 期。 1、分裂间期 分裂间期最大特征是 DNA 复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长 的阶段。 2、分裂期 （1）前期 最明显的变化是 染色体明显，此时每条染色体都含有两条 染色单体，由一个着丝粒相连，同时， 核仁 解体， 核膜 消失，纺锤丝形成 纺锤体。 （2）中期 每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的 赤道 面上，清晰可见，便于观察。 （3）后期 每个 着丝粒 一分为二，

6、染色单体 随之分离，形成两条染色体 ，在 纺锤丝 牵引下向 两极 运动。 （4）末期染色体到达两极后，逐渐变成丝状的 染色质，同时 纺锤体 消失， 核膜核仁 重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的 细胞核 ，然后细胞一分为二。 （5）动植物细胞有丝分裂比较 （6）填表：三细胞周期1.请根据右图回答问题（括号内写标号） 。 （1）依次写出 C、E 两个时期的名称 G2；中期 ； （2）RNA 和蛋白质合成时期为（A ）G1 期 ，DNA 复制时期为（ B ）S 期 ，核仁、核膜消失的时期为（ D ） 前期 ，核仁、核膜重新形成时期为（F ） 末期。 （3）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的三

7、种生活状态是 连续增殖、暂不增殖、细胞分化 。四实验：植物细胞有丝分裂的观察 1.实验材料： 植物根尖 2.实验步骤： 解离（试剂： 20%HCl） 、 漂洗 、染色（试剂： 龙胆紫 ） 、 压片 。 3.实验的观察部位是： 根尖生长点 。 二、减数分裂和有性生殖细胞的形成 1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和 DNA 数等的 篇二：XX 沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳 主题一走近生命科学 走进生命科学的世纪 学习内容 1我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。 ? 春秋诗经 北魏贾思勰齐民要术 明代李时珍本草纲目 2在生命科学发展过程中的重要研究手段。 ?

8、早期描述法与比较法 ? 后期实验法 3生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。 ? 17 世纪显微镜发明生命科学进入细胞水平 ? 18 世纪瑞典林耐“生物分类法则” ，制定生物命名的方法 ? 19 世纪施莱登和施旺“细胞学说” ? 1859 年英国人达尔文发表物种起源 ，提出“进化论” ? 1865 年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传学之父 ? 1953 年沃森和克里克发现 DNA 双螺旋结构生物学进入分子水平 ? 我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA） ? 多利羊的意义通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物 走进生命科学实验室 学

9、习内容 1生命科学探究活动的基本步骤。 ? 提出疑问 提出假设 设计实验 实施实验 分析数据 得出结论 2 “细胞的观察和测量”实验。 ? 显微镜操作注意点： ? 1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜 ? 2、先低倍镜观察再高倍镜 ? 3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺旋 主题二生命的基础 生物体中的化合物 学习内容 组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。C H O N 四种元素含量最多 生物体中无机物 （一）水（60%-90%） 1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。 ? 鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物 ? 干重，蛋白质是最多化合物和最多有机

10、物 2.功能： 结合水：细胞组织结构组成成分 自由水： ? 1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开水。 ? 2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。 ? 3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定 3.两种形式：自由水和结合水 ? 代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱 （二）无机盐 1. 无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。 ? 含量很少，作用很大 ? 存在形式：往往以离子形式存在 ? 作用：1、参与组成生物体内的化合物：Fe2+组成血红蛋白 ， Mg2+组成叶绿素 2、参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定： Ca2+低了，导致肌肉抽搐， C

11、a2+多了，肌无力，要适量 HCO3-缓冲血液 pH，维持血液一定的 PH 值 K 和 Na 维持渗透压，还会形成膜电位 生物体中有机物 1.生物体中有机化合物的主要种类。 （主要 5 种） ? 糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素 2. 糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。 （1）糖类元素 C H O ? 单糖：六碳糖葡萄糖（主要能源物质） 、果糖、半乳糖。 ? 五碳糖核糖、脱氧核糖 ? 双糖：蔗糖=葡萄糖+果糖 乳糖=葡萄糖+半乳糖 麦芽糖=葡萄糖+葡萄糖 ? 多糖：淀粉 糖原（肝糖原和肌糖原） 纤维素（细胞壁主要成分之一） ? 糖蛋白细胞识别作用 （2）脂肪元素 C H O ? 脂肪甘油+

12、脂肪酸 ? 功能储存能量、维持体温、抗外力撞击 ? 磷脂亲水头部和疏水尾部（构成细胞膜） ? 胆固醇构成细胞膜，合成性激素和肾上腺皮质激素和维生素 D，高了容易动脉粥 样硬化 （3）核酸基本元素 C、H、O、N、P ? 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，分为 DNA 和RNA，DNA 主要在细胞核内，RNA 主要在细胞质内。 ? 维生素是微量，但有用。分成水溶和脂溶。 ? 缺乏维生素 B1脚气病，缺乏维生素 C坏血病，缺乏维生素 A夜盲症 （4）氨基酸结构的共同特点、肽键的构成和蛋白质的结构。 ? 氨基酸基本元素 C、H、O、N ? 组成蛋白质的氨基酸有 20 种，都有羧基、氨基、中心碳原子、氢

13、，不同的是 R 基团 ? 肽键形成一个需要脱去一份水，所以一条肽链有 m 个氨基酸，就脱去 m-1 份水，形成m-1 个肽键 3. 蛋白质的多样性及其原因、作用。 ? 蛋白质功能：机体构造的主要成分、供能 ? 蛋白质多样性是由于氨基酸以不同的数目、不同的种类、不同的排列顺序组合以及肽 链的空间结构 4. “食物中主要营养成分的鉴定”实验。 ? 还原性糖班氏试剂，加热，红黄色颗粒状沉淀 ? 蛋白质双缩脲试剂，紫色，先加 5%氢氧化钠，再加 1%硫酸铜 ? 脂肪苏丹 III 染液，橘红色油滴 细胞的结构 学习内容 细胞是构成生命活动的最基本的结构和功能单位，除病毒外。 细胞膜的结构及功能。 ? 磷

14、脂双分子层，蛋白质镶嵌，外侧少量多糖，膜间有少量胆固醇 ? 结构特点：半流动性，例如变形虫 ? 功能特征：选择性透过 ? 糖蛋白和糖脂细胞识别外界信息 1. 物质通过细胞膜的各种方式、特点及实例。 小分子跨膜运输：1、被动运输：高浓度到低浓度。 （1）自由扩散氧气和二氧化碳等（不要载体） （2）协助扩散Na+ Cl- 葡萄糖等（要载体） 2、主动运输：低浓度到高浓度，需能量，需载体蛋白。是物质出入活细 胞的主要方式，如海带吸收碘，小肠上皮细胞吸收葡萄糖氨基酸等。 大分子进出细胞：胞吞、胞吐：大分子或者颗粒性物质，体现了膜具有半流动性。 2. 细胞渗透作用的原理。 ? 渗透水分子通过细胞膜的扩散

15、，所以属于被动运输。 ? 原生质层成熟植物细胞中细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质，可看作一层选择性 透过膜，类似半透膜。 ? 水分从低浓度流向高浓度：细胞液浓度小于外界溶液，水分渗出 细胞液浓度大于外界溶液，水分进入 3. “探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”实验。 ? 只有成熟的具有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离 ? 质壁分离是指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象 ? 需要选择颜色效果明显的植物细胞，比如洋葱紫色外表皮细胞的细胞液呈现紫色，有利 于观察质壁分离的效果 ? 引流法要正确，一边滴加，一边吸收，要缓慢 ? 4. 细胞核、细胞质基质的功能及其中各个亚显微结构的特点、功

16、能。 ? 光学显微镜看的是显微结构，电子显微镜看的是亚显微结构 ? 细胞核是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、? 分裂增殖的调控中心 ? 核膜双层膜 ? ? ? ? ? ? ? 5. ? ? 6. ? ? ? ? 核孔物质出入通道 核仁与核糖体形成有关 核基质代谢场所 染色质DNA 和蛋白质组成 双层膜细胞器：叶绿体光合作用 线粒体有氧呼吸 单层膜细胞器：内质网脂类合成、蛋白质加工运输 高尔基体蛋白质再加工、运输、分泌 溶酶体内含蛋白水解酶和溶菌酶，消化 无膜细胞器：中心体与有丝分裂有关 核糖体合成蛋白质 细胞壁植物特有，纤维素和果胶等组成，保护，全透性 原核细胞与真核细胞的结构特点。 原核生物没有成型细胞核，无核膜，有拟核，代表