一训三风的心得体会

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1、一训三风的心得体会一训三风的心得体会篇一：三风一训学习心得 4学习“三风一训”的体会 南河完全小学 张 志 武 XX 年 9 月 学习“三风一训”的体会 张志武 一、办学理念：让每位学生快乐成长 校训： 诚信尚礼 厚德博学 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、善导、乐教 学风：勤学、善思、求真、好问 二、学习心得 教师已不再是我们的谋生手段，也不仅仅是我们的职业，而应该顺理成章地成为我们终身无悔的事业。我们的每一堂课，每一项工作，每一次活动，都是我们的每一个足迹。从这个意义上来说，热爱生命就必须热爱你所从事着的教育事业。拥有爱心，还必须热爱自己的学校。学校是我们每个教师工作的环境和

2、场所，是我们青春和智慧闪光的地方，是我们辛勤耕耘的一方家园，学校的荣誉就是每一个教师的荣誉，学校的利益也就是我们每一个教师的利益。拥有爱心，更要体现在对自己教学工作的热爱。要提高对自己工作的认识，要有扎扎实实的工作态度，要加强学习和研究，提高知识素养和能力素养，要努力地提高工作的质量和效率，让我们的教学工作富有实效，帮助我们的学生不断进步和发展。一所成功的学校必须依赖于一个团结、合作、奋发向上的教师集体。 做好教师的工作，需要有一种心无旁鹜的心态。一是要一心一意地工作。二是要专心致志地学习和研究。教师的工作其实是一份良心工作，需要我们全身心的投入，才能无愧于教师这个光荣的称号和职业。我们要不为

3、外面喧嚣的世界所动，不为内心的杂念所困，我们需要沉下心来，虚心静气的学习、研究和探讨，去发现教育的真谛，去寻找研究的乐趣，去体验成功的快乐。 业精于勤荒于嬉。我们每一个教师要以更高的要求和标准，精益求精地做好自己的每一项工作，以点点滴滴的精心打造闻马庄小学的“教育品牌” 。我们要精心上好每一堂课，批好每一份作业，要悉心关怀每一个孩子的成长，要细心组织好每一次教育活动，用科学规范的细节管理和精品意识把教学工作做细做实做好！ 我们要构建一个学习型的校园，首先要形成教师群体终身学习的良好氛围，大力倡导学历进修、教师专业知识的学习、专业技能的练习，建设一支学习型的教师队伍、促进教师专业成长；其次要大力

4、开展学风建设活动，形成乐学、勤学和会学的学风，教育和培养学生既乐于学习、勤于学习，又善于学习，在知识、技能和能力习惯等方面均打下扎实的基础；再次，还要教育和影响广大家长也积极投入到学习中去，学习家庭教育的知识和理论，掌握家庭教育的方法和技能，形成家校一体的良好格局。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是学习的最好老师，作为学生，首先需要培养的是对学习的兴趣，感受学习的重要，感受学习的快乐。让学生感受和体验成功的乐趣，让这种在学习中产生的兴趣和快乐永远伴随着学习的整个过程。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 。知识浩如烟海，学习永无止境，没有勤奋刻苦的学习态度，学了一点就感到满足是不行的。

5、学习不光是无止境的，而且在学习的过程中总会时时遇到困难和挫折，如果没有顽强的意志和刻苦的精神，半途而废知难而退也在所难勉。十年寒窗、凿壁借光、悬梁刺股、程门立雪等等故事无不激励着我们现代人要积极向上勤奋好学，立志做一个对社会有用的人。我们强调要有刻苦读书的精神，我们更应注重学会学习。学习时要讲究方法，巧妙安排好学习和活动的时间，让学生变学会为会学，努力成为学习的主人。 我校的“三风一训”将指引我们更好的工作。 “敬业修德”是做人之道，一个优秀的人，既要有丰富的学识，更要有崇高的品格道德，才能更好的为社会服务。我们每位老师和学生都是一个小音符，只要我们都能发出正确的音，就能弹奏出一曲和谐动听的乐

6、曲。为此，我们还将继续努力，提高自身素质，以自己的实际行动各项工作落到实处，使我校的明天更加灿烂辉煌！ 篇二：三风一训解读 三风一训解读 校训、校风、教风、学风，作为一把标尺，不但是一所学校办学思想的集中体现，而且是其文化积淀的具体体现，为学校的整体推进和健康发展起到不可替代作用。透过“三风一训”我们可以直观到我们学校育人的思想、兴校的智慧、存在的品格、发展的理念。同时， “三风一训”还是一所学校的历史凝聚、现实浓缩和理想展示，它们展示着一群又一群的师生励精图治、开创未来、追求光明前景的坚定信念。 我们学校的校训是“踏踏实实做事，堂堂正正做人” 。校风是文明、守纪、和谐、有序；教风：德高、艺精

7、、博学、创新； 学风：勤奋、求实、乐学、善思。解读“三风一训”对于学校的发展，对于每一个教师的发展都有重要的意义。 1.校训：踏踏实实做事，堂堂正正做人 解读：踏踏实实做事，就是做事认认真真尽心尽力 也是学有所成的根本。一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地攀登的结果。正如王勃在上刘右相书中说的“征实则效存，徇名则功浅” 。意思是踏踏实实工作的人，就会干出成效；一心专务虚名，敷衍塞责应付工作的人，功业自然浅薄。 堂堂正正做人就是做人要对得起天地良心。它是一种气概，一种气节，它要求要固守人格尊严，正大光明，俯仰无愧，无所畏惧。追

8、古溯今，做人者，先正己。正思惟、正定、正语、正见、正业、正念、正命、正精进，这就是堂堂正正一辈子。有了堂堂正正的根基，人生的大厦才巍然屹立；有了堂堂正正的标准，人生的坐标才卓然清晰；有了堂堂正正的准则，人生的旅程才豁达光明。 作为乌龙泉中学的教师，就要坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的人本理念，要积极深入到学生中间，及时了解学生在想什么，需要什么，有什么困难，准确地把握学生的思想状况及在各方面所存在的问题和困难，并千方百计帮助学生解决问题，时刻传递正能量，做学生贴心的引路人，帮助学生健康成长。只有务实、落实，才能让教育实践活动出实效、有实绩，才能让群众满意。这些关键在于一个“干”字

9、，而且是脚踏实地地干，务实地干、有效地干。我们要始终坚持，做到踏踏实实做事，堂堂正正做人。同时作为乌龙泉中学的学生，希望你 们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。2、校风：文明守纪和谐有序 解读： 文明：文明是素质、涵养、受教育程度的综合体现。文明体现着人与人之间的尊重。一个人的言谈举止，最能体现它的道德水平。讲文明，就应该“知书而达礼” ，一言一行、一举一动都要体现文明、体现人的风采。文明不是笼统造就的，它是一点一滴积累的过程，是规范与约束的过程。 讲文明，要从遵守纪律做起。守纪，重要的是自我管理、自我完善。守纪绝不意味着以条文

10、制度去压制，纪律只有经过内化、实践才能形成习惯。只有靠我们踏踏实实，才能成为一个合格的文明人，做文明社会的奠基石。 和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。 序者，秩序也，就是“有条理，不混乱” 。这就是所谓的“没有规矩，不成方圆” 。教师首先要对课堂的秩序作些规范，教师只有规范课堂秩序，建立课堂基本纪律常规，才能使课堂动静有度，秩序井然，最大限度地保护所有学生的学习、平等交流的权利，培养学生良好的倾听、合作习惯。

11、这样呈现的课堂秩序，才是真正的活而不乱。其次教师在课堂中要充满对教学的热情，教师的表现将会感染学生，引领他们建立学好学习的良好心态，从而使学生积极参与学习，提高自主学习的效率。再次，要把好知识的“序” ，在课堂教学知识线的对流中，教师要尊重学生的认知特点，把握教材知识前后间的联系，从学生的实际出发，遵循知识的由浅到深，由易到难的发展规律，引导学生循序渐进地学习知识。教师还要掌握课堂调控的策略，教师应设计弹性教案，只有将预设与生成相结合，既要放得开，又要收得拢，才能真正让课堂变得有序。而建立有序课堂，需要教师花更多的心思激发学生的学习兴趣。 3、教风:德高艺精博学创新 解读：“德高”,要成为一名

12、优秀的人民教师，教师必定要有高尚的道德情操。教师具有高尚的道德情操方可为人典范，方能教育好学生。 进一步加强教师的职业道德建设，引导教师牢固树立“以人为本，德育为先”和“以身立教，德识相长”的教育理念尤为重要。“艺精”指的是技艺、技能精湛。 “艺”是内容， “精”是标准；达到“艺”的境界需要有一定的技能基础或底蕴，当技能达到一定高度的时候，方可称为“艺” ，故曰：技艺超群。教师的技艺要达到一专多能，技艺、技能能达到“为范”的标准，才能成为从教的模范。 “博学” 。作为一名教师要有渊博的学识。教师的学识不仅包含了丰富的文化知识，更包含了高超的教学技能和创新的教学理念。要给学生一滴“水” ，教师就

13、要有无数滴“水” 。 创新，程颢、程颐二程集河南程氏遗书中说：“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。 ”今天，成功者不是继承型的人，而是创新型的人。继承性学习是以积累知识为主要特征；而创造性学习，则是把学习知识与创新知识结合起来，不只是学到知识，还能推动创造。那些甘于平庸、不思进取，得过且过的人只能是庸人，时间留给他们的只能是苍白的历史和悔恨的叹息。创新是一个民族一个国家的希望，没有创新就没有社会的进步。可以说，没有创新，就没有人类的今天；没有创新，就没有人类的未来。 我们的教风和学风中都有“创新”这一口号，充分体现了学校对于创新的重视，就是希望我校的教师和学生都能

14、够认识到创新的重要性，每个人都能做一个有创造性的人。 4、学风：勤奋求实乐学善思 解读：勤奋：勤能补拙，精于事业，勤能生智。教育学生从小做到勤学苦，到老才能有收获；教育学生懂得任何一个人有任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。学校里没有惊天动地的大事，靠着全体成员的勤奋就足以把小事做大，大事做强，强事做优。 “业精于勤” ，勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。 求实：学习是一门科学，来不得半点虚伪，必须实事求是。学生学习要用科学方法学，学有实效，遵循学习规律，学得实在。学生必须做到学习踏踏实实，功底扎扎实实，做人老老实实。 乐学，就是乐于学习，就是要在学习中寻找快乐。孔子云：“知之者

15、不如好之者，好之者不如乐之者。 ”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。 ”只有喜欢学习，乐于学习，才能激发起更强的学习动机，才能 真正感受到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”（宋濂送东阳马生序 ）的学习境界。善思，强调了善于思考的重要性。早在两千多年前，孔子就指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”思考乃是人生最大的快乐，能够思维是人类和动物的重要区别。善思是打开一切宝库的钥匙。作为教师，只有善思才能教出出色的学生；作为学生，只有善于思考才能取得优异的成绩。 作为乌龙泉中学的一名教师要牢记“三风一训” ，并且在实践中努力践行。在实践中，教师的治学治教精神、态度、方法及做人的原则非常重要并会对

16、学生形成潜移默化、润物无声的影响。我们要通过长期的多方面的教育实践，努力培养自己敬业驾学的精神、教书育人的品质。每一个教师都要关心和支持学校的“三风一训”建设，共同创造校风形成的良好的校园环境。 “三风一训”体现了乌龙泉中学深厚的文化积淀和丰硕的办学成果，是一所学校品牌和形象、精神和灵魂，必将以强劲的精神力量延伸和发展学校的办学传统，引领学校在培养未来人才的教育之路上，不断攀登新的高峰。 篇三：“校训三风”心得体会要求：全体教职员工围绕暑假培训班校长作“校训三风”主题讲座，撰写围绕“校训三风”引领自身奋进心得体会。主题自拟，1000 字左右，在学校网站“通知公告栏”内下载表格，认真做好此项工作。时间截止 9 月 10 日完成。各教职员工于 10 日将完成的作业交各年级组长或组室负责人。12 日，各组室负责人全部交党支部赵仲毅，学校将评出优秀作品。