《xx高考政治分类汇编哲学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx高考政治分类汇编哲学（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXX 高考政治分类汇编哲学高考政治分类汇编哲学 篇一：XX 年全国各地高考政治试题哲学与生活分 类汇编 XX 年全国各地高考政治试题哲学与生活分类汇 编 一、唯物论与认识论 1（XX 年全国高考全国 1 卷 20）习近平强调，要从推 动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现 代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库 建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设 的认识论依据是 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性任 何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体 相互取长补短有利于发现真理得到不同认识主体认同的 知识才具有真理性 AB. C. D. 【答案
2、】 C 【考点定位】认识的反复性、发展真理 【名师点睛】这种四选二的题目务必用排除法，考生 很容易确定是错误的，立即可以排除 AB，说明一定正 确，不用考虑，只要分析即可，大大缩小了判断的范 围。 2（XX 年全国高考全国 2 卷 20）.1708 年，清政府组 织传教士绘制中国地图，历经 10 年成功绘制的皇舆全览 图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内 府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表， 使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。 可见， 皇舆全览图价值的实现 以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的扩大 受到人的思维方式和价值观的制约
3、 以其科学内涵的不断发展为条件 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：中国和西方对待皇舆全览图的态度是 不一样的，是因为两国不同的思维方式和价值观影响的结 果，故符合题意；要实现其价值，首先需要对该事物的 价值有一个准确的判断，故符合题意；事物价值的实现 会随着时间、地点、条件、范围等因素的变化而发展变化， 从而也会不断丰富事物的内涵， 因此不说以内涵发展为条件，故说法错误；事物价 值的实现由事物自身和对事物正确认识等因素影响的，而 不是取决于科学内容范围的扩大，故说法错误。故选 B。 考点：价值观的主体差异性和标准 【名师点睛】价值判断和价值选择的客观标准是：自 觉遵循社会
4、发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。 价值判断和价值选择具有主体差异性：人们的社会地 位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同。人们站 在不同的立场上就会有不同的价值观。哲学上的价值是指 事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体 需要的积极功能和属性。 3（XX 年全国高考全国 2 卷 22） 在长征途中，毛泽 东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据 敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队， 四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神 的奥秘在于 重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署 把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 善于在瞬息
5、万变的战场形势中掌握和利用战争规律 认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作 用 A.B.C. D. 【答案】 B 考点：物质和意识、规律和主观能动性的关系 【名师点睛】物质决定意识，要求我们一切从实际出 发，做到主观与客观具体的历史的统一。毛泽东根据敌我 双方力量的变化，灵活调动军队，摆脱敌兵的围追堵截， 做到了一切从实际出发。规律是客观的普遍的，要求我们 必须尊重规律按规律办事，发挥主观能动性必须以尊重客 观规律为前提和基础，主观能动性不能起到决定作用。 3（XX 年全国高考全国 2 卷 23） 韩非子说林上 记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷 失了路。管仲说：“老马之
6、智可用也。 ”于是，他们让老马 在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。 下列观点正确的是 老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现 正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 A. B. C. D. 【答案】 C 考点：物质和意识的关系，实践的含义 【名师点睛】物质决定意识，意识具有能动作用。人 能够能动的认识世界能动的改造世界，但是意识的能动作 用是以世界的物质性的。实践是人们改造客观世界的物质 性活动，凡是实践，都是以人为主体的，以客观事物为对 象的物质性活动。 “老马识途”是管仲对老马
7、识途这功能的 正确认识和利用。 4（XX 年全国高考全国 3 卷 23）23.中国旧体诗多以 中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、 文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容， 如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城 市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲 人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出 意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 没有被反映着就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析：物质决定意识，意识是物质的反映。材
8、料 中，从中国旧体诗内容的变化可以看出，物质决定意识， 没有被反映着就不可能有任何意识的内容，意识内容的变 化根源于社会生活实践的变化，而的说法是错误的， 意识内容的变化本质是物质的不同，意识内容的反映还受 到一些主观因素的影响，因此本题选 C。 考点：物质与意识的关系 名师点睛：本题考查物质和意识的关系，物质决定意 识，意识是物质的反映。注意人脑固然是产生意识的器官， 但人脑并不能自行产生意识，这是因为仅有一个健全的人 脑，如果不参加社会实践，完全脱离物质世界，就不能产 生意识。意识则是客观存在在人脑中的反映，意识又有正 确和错误（歪曲事实）之分，意识有会反作用于客观存在 意识能够正确地反映
9、客观事物，它不仅能够反映事物的外 部现象，而且能够正确地反映事物的本质和规律。 5（XX 年全国高考浙江卷 28）. 漫画水没多深提 醒我们（） A .失败是成功之母 B.客观事实是复杂的 C没有调查就没有发言权 D一个人只有亲身实践才能获得正确认识 【答案】 B 【考点定位】实践和认识的关系 【名师点睛】本题涉及到认识的来源与获得途径问题。 认识的来源是唯一的，只能是实践。而认识获得的途径却 是多种的，有通过直接经验即亲身实践获得，也可通过间 接经验即通过学习和他人处获得。 6（XX 年全国高考浙江卷 29）.XX 年大气中二氧化碳 浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全 球变暖
10、问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增， 部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二 氧化碳的持续排放导致的。这表明（） 1 事物发展的方向是前进的、上升的 2 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 3 人类在自然规律面前是无能为力的 4 整个世界是一个普通联系的有机整体 A 12 B 34 C 13D24 【答案】 D 【考点定位】事物的发展方向、规律的客观性、联系 的普遍性 【名师点睛】做好本题要把握好事物运动变化与发展 的关系，事物的发展是一种运动变化，但运动变化不一定 就是发展，因为事物发展的实质是新事物的产生，旧事物 的灭亡，是前进的上升的。而本题中气候情况变差是一种 消
11、极的向下的变化，不是发展。 7（XX 年全国高考天津卷 8）下列说法与漫画过沟 蕴含的哲理一致的是 A不积跬步无以至千里 B世上无难事只要勤思考 C不经历风雨怎能见彩虹 D坐而论道不如起而行之 【答案】D 【解析】漫画过沟有两个人在思考怎么过沟，并 写出了过沟方案 ，而另一人则正在过沟。漫画强调了实 践第一的观点，与其蕴含哲理一样的是 D 项。A 项体现的是 量变与质变的关系；B 强调的是意识的能动作用；C 项体现 的是前进性和曲折性的关系，均与漫画主旨不符。 【考点定位】量变质变，实践是认识的基础，前进性 和曲折性 【名师点睛】实践具有直接现实性，是指经过实践能 把主观想法变成客观现实。意识
12、虽然具有能动作用，能能 动地改造世界，把一些想法变为现实，但这种变为现实是 以实践作为桥梁才实现的，故应坚持实践第一的观点。 8（XX 年全国高考北京卷 27）.针对学生群体中的 “拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机 应用软件，该软件具有如下功能： 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合 理的有 “目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓 紧时间 “任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞 大而畏难不前 篇二：XX 年高考政治试题分类汇编：生活与哲学题 XX 年高考政治试卷试题汇编(三) XX 年高考政治试题 -生活与哲学题汇编 (安徽卷) 9 （XX 安徽卷?9）英
13、国科学家波普尔说：“如果我们 过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了我们多么接 近正确。 ”这句话告诉我们 辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前 进性与曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一 A B C D【答案】C 10 （XX 安徽卷?10）20 世纪 30 年代，喜旱莲子草 （革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本 土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水土严 重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明学科网 事物之间是普遍联系的 事物之间联系具体多样 性 事物联系是创造出来的 事物联系都有“人化”特 点 A B C D 【答案】A
14、 11 （XX 安徽卷?11）图 3 漫画揭示的哲理是 价值判断超越社会历史条件价值判断应基于价值 选择 价值判断往往是有因人而异的 要用正确价值观 指引人生 A B C D来“灋”从“水”, 表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”,“去” 即是“弃” 、 “逐”的意思,延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。 汉字历经千古演变,其形体的发展趋势是由繁向简。 从书写的角度看,汉字的形体越简单,记忆、书写速度就越 快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的 “法”字字形,“廌”字被简省掉,但其中表明平之若水、 惩恶扬善的“水” 、 “去”,至今仍是“法”字不可或缺的重 要组成部分。 （3）为深
15、入开展法治教育,某中学准备开设法治知识 校本课程。请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告。 (8 分) 要求:观点紧扣主题,叙述全面深入,合乎逻辑。 从辩证唯物论和政治生活角度,理论联系实际地加 以论证。 学科术语使用规范,字数 300 字左右。 答题示例:人能够能动地认识世界和改造世界。开设 法治知识课程,有利于弘扬法治精神,增强法治意识,提高青 少年学生学法用法的积极性、主动性;有利于正确认识法治 建设规律,推进社会主义法治建设。 XX 年高考政治生活与哲学第二单元之认识论 一、选择题： 1、 （全国卷 II 23） 长期以来，画家笔下的马往往是 四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照
16、片显示， 飞奔时的马蹄是交替地移动的。但是，当画家画出马蹄交 替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领 域（ ） A认识的发展与认识工具的进步没有直接关系 B以往的认识经验阻碍认识的发展 C仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准 D人们的主观世界对认识的影响更加显著 2、 （安徽卷 10）下图漫画揭示的哲理是： XX 年高考安徽卷文综政治部分 A.人的认识受主客体因素制约 B.人的主观认识影响 客观环境 C.经实践检验的认识就是真理 D.思想的高度决定认 识的深度 3、 （北京卷 24）说明在我国古代人们： XX 年高考北京卷文综政治部分 认识到了节气与农业关系生产的客观联系 将节气智慧融入生产和生活实践中 顺应自然节律，对自然的征服 在实
