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1、XXXX 年春年春, ,德育处工作总结德育处工作总结篇一：XX 年春德育工作总结德育工作总结 时间过得真快,一个学期又要过去了.现将我校的德育工作进行小结: 一、基本情况 本学期我们注重全面学习实践科学发展观，认真贯彻全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑德育工作发展的新格局。 二、主要做法和成绩 1、加强管理、开展养成教育。学校利用主题班会，集会组织学生学习中小学生守则
2、 、 中小学生日常行为规范 。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。 2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了公民道德建设实施纲要 要求学生严格恪守“八荣八耻”的基本道德规范。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班开展有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更 重要” 的教育思想。5、抓
3、好各班的班队活动，结合国家的重大节日，纪念日，每天的课间操开展好各种活动。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。 6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、静化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。三、下一步打算 （1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好
4、的效果。 梧埭外来工子弟小学 XX 年 6 月 18 日 篇二：XX 年春德育工作总结进宁小学 XX 年春季学期 德育工作总结 本学期，我校高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，认真贯彻落实国务院关于未成年人的思想道德建设的若干意见 ，本期主要做了以下几点工作。 一、建立建全德育工作领导机构。 要抓好德育教育，就要建立健全德育领导机构，开学初，我们成立了德育领导机构，以校长为中心，下辖党支部，教导主任，少先队总辅导员，各班主任为配合的领导小组，创设一流的育人环境，实施一流的科学管理，开展一系列的工作。 二、加强教师的思想政治教育，提高教师队伍素质
5、。 1、我们根据自身实际坚持政治学习，以自学为主，集中学习为辅，结合国内外形势和学校的中心工作，恰当地安排一些学习内容，如教师职业道德读本， 公民首先建设实施纲要 、 教师法 、 教育法 、 未成年人保护法 、 中小学思想道德建设以及教育部未成御人保护的若干精神，认真学习“三个代表”和“十六大会议精神” ，通过学习，增强全校教师的政治感、责任感。 2、学校通过各种主题的例会，号召全体教师树立大局意识，增强工作的责任感，多为学校献计献策，对照自己找差距，添措施，充分调动教师的工作积极性。认真学习有关法律、法规，增强法制意识。一年来无教师违法、违规，体罚学生，或参与赌博活动，教师形象大大提高。 3
6、、开展形式多样的政治思想教育活动。我们组织全村教师参加各项活动，通过活动，使教师增强了敬业、乐业、爱生的责任感。 三、抓育人、促养成，切实增强德育成效 坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路。努力开展“好习惯伴我成长”日常行为规范养成教育。坚持开展日常行为规范“星级”评比活动，努力引领学生自我管理、自我教育、自我发展 （一） 、抓好日常行为教育，培养学生良好行为习惯。本学期，我校把日常行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照“好习惯伴我成长”日常行为规范“星级”评比细则进行强化训练。 1、建立“校园小卫士” “宿舍小卫士” “班级小卫士”等检查队伍，并安排小卫士与值日老师
7、轮流值日。每天对各班学生的日常行为（学习、安全、课间活动、两操、卫生、文明礼仪、集队纪律、自觉学习、课外阅读、劳动）等进行监督评分。值日老师当天总结必须公布各班得分情况，及时表扬先进，对有不良 1 行为的个人及班级进行教育。一学期来，学生在午休纪律、卫生、做操、文明礼貌等方面进步较大。 2、制定“好习惯伴我成长”日常行为规范“星级”评比细则 ，发放人手一本。它如同一面镜子，照一照学生的学习习惯、生活习惯、课间习惯、文明礼仪、交通安全等。每周一班会课，班主任有针对性地组织本班学生进行学习，周一至周五每位学生针对一天的情况进行自评，周五下午最后一节周总结课全班进行自评、互评并小结，并把评价的结果上
8、墙公布。 3、发挥榜样作用。 针对“好习惯伴我成长”日常行为规范“星级”评比结果为各班设计了“五星会员”宣传榜样的平台。无论是哪位同学，只要努力被评为“五星”的，老师就给他（她）照一张相片贴在榜样宣传栏内，校级每月评出“进步之星”“学习之星” “展示之星” “点评之星” 。 （二） 、以丰富多彩的团队活动为载体，切实抓好学生的思想教育 1、植树节前后开展美化、绿化校园活动，本学期种花草树绿化达二十多棵，成活率较高。不断提高少先队员的美化、绿化意识。 2、三月份开展“安全知识”竞赛。通过这一活动，学生对常见、常用的安全知识都能牢记心中。 3、充分利用“三八”妇女节、清明节、 “五一”劳动节等各种
9、重大的节假日对学生进行相关的专题教育，德育效果良好。 4、开展丰富多彩的六一文艺展演活动，全体学生积极参与，使全体学生度过了一个快乐的六一儿童节。 通过这些系列活动，多层次的对学生进行思想品德教育，形成了团结友爱、生动活拨、秩序井然、努力拼搏的学风与校风，促进了教育教学工作的顺利进行，使全校的校风校貌得以进一步改善，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生的良好的思想道德教育 在过去的一个学期中，我校思想道德教育正在完善，在新的学期里我们继续努力，把德育工作推向一个新的台阶。 进宁小学 XX 年 7 月 2 日 2 篇三：XX 年春德育工作总结浔江小学 XX 年秋德育工作总结 本学期，根据期初德育
10、工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效“地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范
11、的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、纠察队监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。 4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、充分利用五中心的礼仪教育的校本教材，各班根据实际情况定好
12、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 二、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习
13、中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。落实教师专业发展年，教师的业务能力不断提升。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社
14、会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 5、交通安全教育 经常利用国旗下讲话对同学们进行安全教育。同学们在本学期能够很好的遵守交通规则。放学后前头的学生能够自觉组织离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。本学期甲流非常严重，学校组织教师在校门口晨检，测量体温，有效地防止甲流在校园蔓延，保证了学校的正常教学秩序 。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 浔 江 小 学 XX 年秋德育工作总结
