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1、（一）阅读理解（一）阅读理解 散步散步 莫怀戚 我们在田野散步：我，我的母亲 ，我的妻子和儿子。 后来发生了分歧：母亲要走大路 大路平顺我的儿子要走小路小路 有意思不过，一切都取决于我。 一霎时，我感到了责任的重大。我想一 个两全的办法，找不出；我想拆散一家 人，分成两路，各得其所，终不愿意。 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日 还长。我说：“走大路。 ” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变 了主意：“还是走小路吧。”她的 眼随小路望去；那里有金色的菜花 ，两行整齐的桑树，尽头一口水波 粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方 ，你就背着我。”母亲对我说。1 在文中方框里加上标点。1、选文第段从记叙的要素看，
2、 交代了散步的_和_ 。 2文中“委屈”的意思是_ _。 3文中划线的两句话反映了这是 一个_的 家庭。 4文中有一处景物描写，试用“ _”将它画出来，并说明其 作用。 答：_ _。 1 1、地点、地点 人物人物 2 2使使受受 委屈，在文中指不接受儿子走小路的提委屈，在文中指不接受儿子走小路的提 议议 3 3尊老爱幼，相互理解尊老爱幼，相互理解4 4 “那里有那里有鱼塘。鱼塘。 ”揭示了春天的揭示了春天的 生机，春天的活力，透露出一种新的希生机，春天的活力，透露出一种新的希 望望 （二）阅读理解（二）阅读理解假如我变成了一朵金色花，为了 好玩，长在树的高枝上，笑 x（ ）（ ）地在空中摇摆，
3、又在新 叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里 呀？”我暗暗地在那里 n（ ） 笑，却一声儿不响。 1根据拼音写出填空中的汉字， 并辨析这两个词的作用。 2“妈妈，你会认识我吗？”和 “孩子，你在哪里呀？”这两个疑 问句各表达了什么意思？ 3有同学认为，在妈妈急切寻找 “我”时，“我”却躲起来捉弄妈 妈，这说明“我”是个坏孩子，你 同意这种说法吗？ 1 1嘻嘻嘻嘻 匿匿 “笑嘻嘻笑嘻嘻”一词形象地表达出一词形象地表达出“我我”变变 成金色花后的开心和得意。成金色花后的开心和得意。 “匿笑匿笑”一词生动地写出了一词生动地写出了“我我”的调的调 皮和狡黠皮和狡黠(xi(xi
4、) )。 2 2第一个问句是第一个问句是“我我”变成了金色花变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，作为孩子， 他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自 己的形象发生了变化，但妈妈依然可以己的形象发生了变化，但妈妈依然可以 认识自己。但是，他又没有十足把握，认识自己。但是，他又没有十足把握， 所以在心底发出了这样的疑问，所以在心底发出了这样的疑问，表现了表现了 孩子对妈妈的依恋和爱。孩子对妈妈的依恋和爱。 第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声 寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切寻找时说的，表现出了妈妈对孩
5、子深切 的爱和找寻不到时焦急的心情。的爱和找寻不到时焦急的心情。3 3不同意。不同意。在在“我我”变成了金色花后，变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在 妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读 书，书，这些都说明了这些都说明了“我我”非常爱自己的非常爱自己的 妈妈。妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话之所以在妈妈寻找自己时不说话 并且匿笑，并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在是因为他个性天真调皮，在 和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。 所以不能说所以不能说“我我”是个坏孩子，是个坏孩子，其实其实 “我我”是一个天真、活泼、调皮、可爱是一个天真、活泼、调皮、可爱 的孩子。的孩子。
