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1、- 学年北师大版八年级物理下册教学年北师大版八年级物理下册教 学工作计划学工作计划篇一：北师大版八年级物理下册教学工作计划 八年级物理下教学计划 高循峰 一、学情分析： 八(2)班共 59 人，一直以来上课秩序很好，多数学生也还是处于学的状态， 但是课堂气氛不够活跃，没有人主动与老师配合，遇到问题也不愿意与老师交流。所以老师很难及时发现他们的问题，从作业上看做的还较好，但考试成绩也不理想，平均分是 65 分左右。 二、教材分析及教改特点： 1、本册教材的特点： （1）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式 “大探究“ （2）贴近学生生活，反映学生认知特点 （3）从学生发展需求出发，增加新
2、题材、新科技成果、图片（含照片） ，反映时代感。同时，增加联系生活、技术、社会的实际内容。 （4）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制作、小实验等。作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，鼓励学生选做和相互交流。并适当增大了教材的弹性，在教科书中设立了“科学窗” “读材料”等栏目。 2、教材分析： 第六章 常见的光学仪器,是光现象的第二部分，主要介绍光现象在日常生活中的应用，使学生了解常见的光学仪器，重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。 第七章 运动和力,在知识的深度方面，已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题，因而许多概念也由具体转入抽象，可能较 难理解，
3、但是由于学生通过前几章的学习，已经培养了一定的物理思维能力，再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生觉得物理就在身边，从而产生学习和探究的兴趣，所有这些，都为学习本章知识奠定了良好的基础。第八章 压强与浮力,从研究方法角度来看，探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。 从知识的深度角度来看，这一章中的概念和规律十分抽象，较难理解，但学生通过前几章的学习，尤其是第七章的学习，已经有了一定的物理抽象思维能力，这为学习本章的知识奠定了良好的基础。 第九章 机械和功, 主要是力学知识的运用。在介绍简单机
4、械的时候，由于简单机械在我们的生活中使用得比较多。可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程；虽然这些机械我们经常见到，但是学生未必会明白其中的原理，可以顺势介绍这些机械的构造和原理。其中要利用到学生学过的旧知识，因此要多注意旧知识的复习。三、教学目标： 1认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用。 2.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。 2认识力的作用效果,能用测力计测量力的大小。 3知道二力平衡条件,理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律。 4通过实验探究，学习压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法。
5、 5通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过 程。知道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系。 6通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向7知道机械功的概念和功率的概念,能用生活中的实例解释机械功的含义。 四、教学重点、难点： （1）探究凸透镜成像规律是第六章的重点和难点 （2）通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力及力的作用效果,能用示意图描述力, 能表述牛顿第一定律是第七章的重点。力的大小的测量,物体惯性的理解是本章的难点。 （3）压强的概念和增大和减小压强的方法以及物体浮沉的条件是第八章的重点,用压强和浮力公式进行简单计算是本章的难点。
6、（4） 力臂的画法、杠杆的平衡条件以及利用杠杆的平衡条件解决简单问题；功、功率的概念以及计算、机械效率的概念。是第九章教材的重点。力臂的画法、杠杆平衡条件中有关 F 和 L 的一一对应关系；怎样根据滑轮组的组合方式计算出拉力的大小，并判断拉力的方向；机械做功的两个因素和额外功的概念是第九章教材的难点。 五、提高教学质量的措施： 1、与学生经常沟通，做好学生思想工作尤其是成绩靠后的一部分男生，提高学生学习积极性；2、课前认真研究教材，精心备写教教案，对学困生个别指导，提高课堂教学效率， ；3、精心准备，做好每一个探究实验，调动困难学生的学习积极性；4、课内精讲，课后认真做好个别后进后的辅导工作，
7、提高合格率。 附：教学工作进度表 - 学年度第二学期教学课时安排计划 篇二： 年北师大版八年级下册物理教学工作计划八年级物理下册教学计划 初二物理组 一 教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 二、 、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步
8、的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 四、教学目标： 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，
9、能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施： 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
10、在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 六、教学进度： 初二物理组： /2/19 新课标第一网系列资料 篇三：北师大版八年级物理下册教学工作计划 头川乡初级中学 学年度第二学期 八年级物理下册教学计划 执教班级:八年级 1、2、3 班 教学计划制定人:吴永刚 二 0 一四年三月一日 教材分析： 1、教学依据： 物理课程标准所涉及的理念、目标、内容和要求。2、本册教材的特点： （1）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式 “大探究“ （2）贴近学生
11、生活，反映学生认知特点 （3）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片（含照片） ，反映时代感。同时，增加联系生活、技术、社会的实际内容。 （4）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制作、小实验等。作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，鼓励学生选做和相互交流。并适当增大了教材的弹性，在教科书中设立了“科学窗” “读材料”等栏目。 3、本册教材章节特点： 第六章 常见的光学仪器,是光现象的第二部分，主要介绍光现象在日常生活中的应用，使学生了解常见的光学仪器，重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。 第七章 运动和力,在知识的深度方面，已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研
12、究物质的本质问题，因而许多概念也由具体转入抽象，可能较难理解，但是由于学生通过前几章的学习，已经培养了一定的物理思维能力，再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生觉得物理就在身边，从而产生学习和探究的兴趣，所有这些，都为学习本章知识奠定了良好的基础。 第八章 压强与浮力,从研究方法角度来看，探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。 从知识的深度角度来看，这一章中的概念和规律十分抽象，较难理解，但学生通过前几章的学习，尤其是第七章的学习，已经有了一定的物理抽象思维能力，这为学习本章的知识奠定了良好
13、的基础。第九章 机械和功, 主要是力学知识的运用。在介绍简单机械的时候，由于简单机械在我们的生活中使用得比较多。可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程；虽然这些机械我们经常见到，但是学生未必会明白其中的原理，可以顺势介绍这些机械的构造和原理。其中要利用到学生学过的旧知识，因此要多注意旧知识的复习。学情分析： 经过一学期的教学，本人已了解了学生物理学习情况。从上学期期终考试成绩来看，学生学习物理的基础较好，以往教学中女生对物理学不太感兴趣的现象体现不是太明显，学习较认真学习较积极的主要是女生。她们学习较主动，课前预习认真，实验主动动手，这是以往在物理教学中不多见的现象。但物理成绩中后进
14、生也主要还是男生，他们主要是学习不思上进，上课作业是为了完成任务。这需要在本学期中重点对这部分学生进行督促。同时，物理到了第七八章，仅靠认真想学好物理学已不可能，这需要教师积极引导学生让学生积极学习，尤其是男生。 教学目标： 1认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。 2认识力的作用效果,能用描述测量力的大小。 3知道二力平衡条件,理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律。 4通过实验探究，学习压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法。5通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。
15、经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系。 6通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向 7知道机械功的概念和功率的概念,能用生活中的实例解释机械功的含义。 教学重点、难点： （1）探究凸透镜成像规律是第五章的重点和难点 （2）通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力及力的作用效果,能用示意图描述力, 能表述牛顿第一定律是第六章的重点。力的大小的测量,物体惯性的理解是本章的难点。 （3）压强的概念和增大和减小压强的方法以及物体浮沉的条件是第七章的重点,用压强和浮力公式进行简单计算是本章的难点。 （4） 力臂的画法、杠杆的平衡条件以及利用杠杆的平衡
16、条件解决简单问题；功、功率的概念以及计算、机械效率的概念。是第九章教材的重点。力臂的画法、杠杆平衡条件中有关 F 和 L 的一一对应关系；怎样根据滑轮组的组合方式计算出拉力的大小，并判断拉力的方向；机械做功的两个因素和额外功的概念是第九章教材的难点。 提高教学质量的措施： 1、与学生经常沟通，做好学生思想工作尤其是成绩靠后的一部分男生，提高学生学习积极性；2、课前认真研究教材，精心备写教教案，对学困生个别指导，提高课堂教学效率， ；精心准备，做好每一个探究实验，调动困难学生的学习积极性；课内精讲，课后认真做好个别后进后的辅导工作，提高合格率。 附：教学工作进度表 - 学年度第二学期教学课时安排计划
