c,,学习心得体会

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1、c,c,学习心得体会学习心得体会篇一：C 语言学习心得体会与总结c 语言程序学习心得体会 通过一学期对 c 语言的学习，我感觉学习 c 语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。也是很有帮助的，特别是对将要面对的计算机二级考试。 这段时间的学习我知道了 c 语言的基本特点有以下几点： 1语言简洁，使用灵活方便。 2运算符丰富，表达能力强。 3数计类型丰富。 4目标程序质量高，具有面向硬件系统的特点。 5具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。 6具有编译预处理功能。 7程序设计自由度大，可移植性好。 这段时间学习使我掌握了： 一、 我学习了 c 语言的数据类型、常量与符号常量、变量、c 语言的运

2、算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。 二、 这章介绍了结构化程序的三种基本结构、c 语句概述、数据输出包 括字符输出函数 putchar()和格式输出函数 printf()、数据输入包括字符输入函数 getchar()和格式输入函数scanf()，还有一些简单的 c 语程序设计举列等。 经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学习之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学习一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这

3、里面要做什么？第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西具体化（实例化先前创建的类),那怎么个具体化呢，呵呵！说白了，去练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每 次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么 copy 等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动手打一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练习的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过

4、的了,我平时练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。 这是个人的一点学习心得，希望能更好的运用到学习中去。c 语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言，学习好 c 语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好好掌握。篇二：c 语言心得体会 c 语言实训报告 姓名：陶艳琼_ 班级：计算机网络 091 班 【500 字以内的实训体会】 c 语言实训心得体会 在初学 c 语

5、言的一个学期后，我们进行了 c 语言阶段，尝试编写各种类型的程序。在为期一个周时间中，我的感受是：c 语言实训和平时上课所接触的成有很多不同，所经受的考验和克服的困难和平时的相差不大，遇到不会做的题同学互相讨论，互相帮助，共同解决，攻克了 c 语言的复杂程序，我感触良多。 在这次实训中，我对 c 语言有了一个更深的认识了解，也对这学期的知识得到巩固，还尝试了运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目充满了信心通过自己的努力最终把最初的理论知识转化成基本技能，这次的实训，是我对 c 语言的学习产生了农活的兴趣。还是这次实训，最令人激动的就是同学遇到问题互相帮助虽然只是一个很小得实训，但同学们的

6、满腔人情却是值得骄傲的，我们在实训中取长补短在实训中长知识，提高了我们学习，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有一些小抱怨，但到了结束是才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多的是老师的感动，每天在我们来之前家到了机房，给我们我分享他学 c 语言的感受，还提醒我们注意在编程时与遇到的事项， ，这些是我们平时上课无发了解到的知识是我们更深层次的极大收获。 通过实训我们也发现了许多问题，在试训中我认识到自己还有很多知识没学好，最基本的知识点没有理清楚，而且许多东西要经过翻书，上网查阅，搜索，遇到一小点错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或这抱怨题目有些

7、变态，以后要克服，尽量保持一颗蓝好的心态，学好 c 语言，用 c 语言来编写一个按要求的系统。 对于未来，近程下个学期，我觉得我还有许多方面需要提高。 首先我要继续学习好 c 语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。能写出一些程序，上网的时候多看一些优秀的教程和优秀的代码，遇到问题是多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多练习自己结局问题的能力和与同学合作的能力。 总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是 c语言编程上的一个里程碑。 c 语言程序设计实训计划 指导教师：毛跃平 一.实训目的 程序设计语言是计算机相关专业一门专业基础课，通过对c 语言程序设计的学习，掌握计算机程序设计的基本知识

8、、掌握编写运行程序的步骤，掌握常用的计算机算法，本课程也是实践性较强的课程，为此安排一周实训，能进一步加强巩固理论知识，锻炼解决问题的能力。为继续学习其他课程打下坚实的基础。 二.实训班级 计算机网络技术 091 班 三.实训日期及时间 XX 年 6 月 28 日XX 年 7 月 2 日，共 5 天 四.实训要求 ? 要求每一位参加实训的同学认真分析每个题目，认真回答题目给出的问题，在该题 后面写出解题思路及算法，再编写程序，在计算机调试并运行，最后上交该实训文 档和源代码。 以自己的姓名建立一文件夹，以 为源码名保存程序每一程序顶部的注释中写如下的内容 /* 姓名：xxxx 题目： 日期:X

9、X-6-x */ ? 实训过程中可以相互讨论，查阅相关资料，但一定要自己理解问题并自己动手实成题目，严禁抄袭，一经发现，成绩以零分记。 ? 注意解题过程中算法的设计，注意分析和理解题目的描述是如何转换为 c 程序的语 句，体会使用不同解题算法之间的低劣。五.实训题目 一、基本知识 完成课本 p68 页第 7 题 注意：c?9/5(f?32)输入，9/5 是求整运算。 输入一个分数(0-100)，根据分值，90-100 输出a,80-89 输出b, 70-79 输出c, 60-69 输出d ，其他输出e ，要求使用 switch 语句完成。 利用 switch 的循环结构，注意符号输入 写一程序

10、，实现判断一个整数 n 是否是素数。 要求判断素数的功能写成一个函数，在 main 函数中输入要判断的数 n，根据该函数的返 回值输出相关信息 二、常见推理问题 有一条长阶,若每步跨 2 阶,则最后剩 1 阶;若每步跨3 阶,则最后剩 2 阶;若每步跨 5 阶,则最后剩 4 阶;若每步跨7 阶,则最后正好一阶不剩.编程求出楼梯的长度。 【思路】根据题义，假定该楼梯长为 7(请问为何要假定为 7，若从其他数开始行不行?)，看 7 能否满足要求，若满足要求，则该楼梯长为，否则，看 8,9,10.直到找到一个满足要求的整数 n，即该数同时满足n%2=1,n%3=3,n%5=4,n%7=0，则停止循环

11、，输入该数即可(思考，满足这一条件的数是否只有一个)。 因为，每步跨 2 阶,则最后剩 1 阶;若每步跨 3 阶,则最后剩 2 阶;若每步跨 5 阶，则最后剩 4 阶;若每步跨 7 阶,则最后正好一阶不剩.刚好剩一个，不可从其他书开始运行。jacky 和 mary 养了很多猪。他们想要给猪安家。但是 jacky 没有足够的猪圈，很多猪只能够在一个猪圈安家。jacky 建了 3 个猪圈，为了保证公平，剩下 1 头猪就没有地方安家了。mary 生气了，骂 jacky 没有脑子，并让他重新建立猪圈。这回 jacky 建造了 5 个猪圈，但是仍然有 1 头猪没有地方去，然后 jacky 又建造了 7

12、个猪圈，但是还有头没有地方去。jacky 都快疯了。你对这个事情感兴趣起来，你想通过 jacky 建造猪圈的过程，知道 jacky 家至少养了多少头猪? 一个猴子吃桃子，每天吃现有桃子数量的 一半 再多一个，到第九天吃完的时候 只剩下 1 个桃子 ,求原来有多少桃子？ 【思路】倒推法，今天吃之前的桃子数=昨天吃的一半少一个，即 today=(yesterday/2)-1 = yeterday=(today+1)*2 i=10 today=1 推出第 9 天吃之前的桃子数，再把第 9 天当作今天(today=yesterday) ，推出第 8 天吃之前的桃子数.直到推出第一天吃之前的桃子数为止。

13、(注意循环变量初值和终值是多少) 循环变量初值 1 和终值是 1533 某日，王母娘娘送唐僧一批仙桃，唐僧命八戒去要桃八戒从娘娘宫里挑上仙桃出发，边走边望着前箩筐中的仙桃咽口水，走到 128 里时，倍觉心烦腹几饥口干不能再忍，于是找了个僻静处开始吃前头箩筐中的仙桃来，越吃越有兴头，不觉竟将一筐仙桃吃尽，才猛然觉得大事不好正在无奈之时，发现身后还有一筐，便转悲为喜，将身后的仙桃一分为二，重新上路以后，每走前一段路的一半，边吃光前一箩筐中的仙桃，才上路如此这般，最后一里走完，正好遇上师傅师傅一看，两个箩筐中各有一个仙桃，于是大怒，要八戒交代一路吃了多少个仙桃？八戒掰着指头，好几个时辰也回答不出，请

14、你帮八戒算算他吃了多少仙桃！ 一球从 100 米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第 10 次落地时，共经过多少米(请注意下落几次,反弹几次)？第 10 次反弹多高？ 下落 12 次，反弹 11 次。三、穷举搜索算法 此类问题的解题思路是按题目要求及条件，把所有可能的情况都罗列出来，在其中找出符合要求的解。 3025 这个数具有一种独特的性质：将它平分为二段，即 30 和 25，使之相加后求平方，即(30+25)2，恰好等于3025 本身，即 abcd=(ab+cd)2。请求出具有这样性质的全部四位数。 【思考】如何求出一个数的前两位和后两位？循环变量初值要从多少开始，

15、到多少结束，把每个数前两位和后两位拆出来相加再求平方，并判断结果是否等于该数本身，如等则输出，注意输出格式控制。 前两位 a=m%100;后两位 b=m/100;m 为一个四位数，循环变量从第一个符合要求的数开始，高 9801. 百钱买百鸡：公元 5 世纪，我国古代数学家张丘建在算经中提出了如下问题：鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。凡百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？篇三：c 语言培训学习心得体会 c 语言培训学习心得体会 c 语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c 语言学好了，以后的 java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起，要学好 c 语言

16、必须了解的四点： 1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好 c 语言光看书是不够的，一定要自己多动手。 2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到事半功倍的目的。 3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。 4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度