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1、第一单元中国古代思想宝库,2012.9.3,第1课 孔子与老子,一、孔子与儒家思想,1.核心思想：,仁者爱人,仁者，人也。 中庸 樊迟问仁。子曰：“爱人。” 论语颜渊 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人论语雍也 己所不欲，勿施于人。 论语颜渊 老者安之，朋友信之，少者怀之。论语公冶长 能行五者（恭、宽、信、敏、惠）于天下，为仁矣。论语阳货,一、孔子与儒家思想,1.核心思想：,克己复礼,材料一：孔子谓季氏“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” 论语八佾请回答： 1.从材料一看孔子最不能忍受的是什么？,仁者爱人,一、孔子与儒家思想,1.核心思想：,克己复礼,材料二：上好礼，则民莫敢不敬。 论语 子
2、路请回答： 2.从材料二看孔子提倡“礼”的目的何在？,仁者爱人,一、孔子与儒家思想,1.核心思想：,克己复礼,材料三：人而不仁，如礼何？论语八佾请回答： 3.从材料三看“仁”与“礼”是怎样的关系？,仁者爱人,一、孔子与儒家思想,1.核心思想：,仁者爱人,克己复礼,子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 论语为政,2.政治思想：为政以德,一、孔子与儒家思想,1.核心思想：,仁者爱人,克己复礼,对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的
3、。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。 江泽民,2.政治思想：为政以德,一、孔子与儒家思想,“樊迟问知,子曰:务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”曰:“敢问死?” 曰:“未知生,焉知死?”,敬鬼神而远之,一、孔子与儒家思想,“知之为知之，不知为不知，是知也。”诚信考试,“学而不思则罔，思而不学则怠。”研究性学习,“学而时习之，不亦乐乎。”期中考试、期末考试,3.教育思想和实践：,3孔子的教育思想和实践 （1）教育原则：“有教无类”意义：扩大了受教育者的范围打破了官府垄断教育的状况（2）教学方法：“因材施教”,人之孔子,孜
4、孜不倦的学者 知人论世的通者 兼善天下的仁者 乐天知命的达者,一、孔子与儒家思想,4.地位：,不被重视 成为正统 影响深远,于氏坊贵于天子的圣人之家,一、孔子与儒家思想,4.地位：,不被重视 成为正统 影响深远,“圣人”孔子,儒家思想至今闪烁着人性的光辉,一、孔子与儒家思想,3.地位：,不被重视 成为正统 影响深远,今天的孔子,2011年3月14日，中国救援队在日本岩手县大船渡市搜寻幸存者,人类要生存下去，必须回到25个世纪前去吸取孔子的智慧 。 汉内斯阿尔文（诺贝尔奖获得者）,一、孔子与儒家思想,3.地位：,不被重视 成为正统 影响深远,儒学与世界,世界的孔子,二、老子与道家思想 1.哲学思想：,道生一，一生二，二生 三，三生万物，万物负 阴而抱阳，冲气以为和。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”,二、老子与道家思想 1.哲学思想：,(1)道是天地万物的本原(2)辩证法思想,“我无为而民自化， 我好静而民自正， 我无事而民自富， 我无欲而民自朴”。 “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”,2.政治思想：,3.地位：对中国文化及国人的思维方式、道德人格产生深远影响,无为而治,本课提纲,孔 子,思想核心,政治观点,哲学思想,教育理念,社会地位,老 子,哲学观点,政治思想,社会地位,
