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,2 测量气温,第2单元 变化的天气,板块：教学课件,气温就是空气的温度,猜一猜：校园里什么地点，什么时候气温最高？ 说一说猜想的依据。,让我们选定一个地点，连续测量那里的气温吧。,测量气温和记录要求,1. 每节课下课后观察并记录气温在记录表中。,2. 利用气温记录表制作曲线图。,测量气温和记录要求,3. 分析曲线图，说一说，一天中气温的变化情况。,4. 比较各组的数据，校园里不同地点的气温一样吗？,气象站测气温用的百叶箱,器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适 当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。,百叶箱里面放有温度表、 湿度表、最高和最低温度表等 多种仪器，这些仪器是用来测 定空气温度和湿度。作用是防 止太阳对仪器的直接辐射和地 面对仪器的反射辐射，保护仪,竺可桢,竺可桢爷爷每天都要记 录天气阴晴、风力级别、气 温高低等气象资料，以及相 应的物候现象。他一生记了 40多本记录，有近千万字， 在此基础上，他写出了物 候学一书。,在书中，他分析了光、温度、降雨等对粮食生产 的影响，提出了发展农业生产的许多设想。,竺可桢，气象学家、 地理学家，我国现代气象 事业的创始人。,
