《邹忌讽齐王纳谏教案_3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邹忌讽齐王纳谏教案_3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邹忌讽齐王纳谏教案邹忌讽齐王纳谏教案一、导语： 唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口” ，又“利于病” 。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣邹忌。 二、引导学生有目的地朗读课文。 (一)初读课文，读准字音。学生通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读一遍。易读错的字有：昳(y)丽 朝(zho)服衣冠(gun) 窥(ku)镜期(j)年 朝(cho)于齐 间(jin)进(二)
2、再读课文，读清句读。让学生根据课文下的注解，理解字义、词义、句意，在此基础上读出语句的停顿。可让一学生读，让其他学生听他哪些句子读错了，然后一起纠正。如：1、邹忌/修八尺/有余()邹忌/修/八尺有余()2、我/孰与城北徐公美？()我孰与/城北徐公美？()3、王之蔽/甚矣！()王之/蔽甚矣！()4、此/所谓战胜于朝廷。()此所谓/战胜于朝廷。() 三、完成板书忌齐王 妻-宫妇左右 妾-朝廷之臣 客-四境之内 四、关于进谏很多时候，由于一篇邵公谏厉王止谤 ， 邹忌讽齐王纳谏很自然的成为一篇成功的进谏范本。臧克家在纳谏与止谤一文中对这一点作过精彩的论述。而在历史上各名家也差不多是众口一辞地肯定了邹忌
3、的讽谏艺术，甚至于拔高了这种艺术。对此，我总有一个疑问：在这一次进谏中，讽谏真是成功的主要因素吗？在战国策中有庞葱的“三人成虎”的进谏，百里奚的“辱亡齿寒”的进谏，这可以说与邹忌的方法不相上下，但却失败了；而在唐代的魏征身上我们找不出一丝的“讽谏”艺术，可他却每每获得成功。对比之后，可以明显的发现我们对“谏”这一问题往往有意无意间忽视了一个最大的要点：君王谏的对象。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致了君主在这一过程当中的绝对权威，对错君主说了算。而臣下这一过程当中可说是如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失命，重者诛连族人，因而在中国又有“犯天颜”“逆龙鳞”之说。这样说来，关键应该在于君主。所以，应该这么说在邹忌讽齐王纳谏 ，邹忌能取得成功关键在于齐威王的英明。同时比较一下邹忌与威王的所得，我们可以发现威王才是最大的赢家，他赢得了名声，同时也赢得了国家强盛。 五、联系高考 XX 年高考作文韩非子的寓言故事，有什么意义？ A、作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信。作为群众，提建议要讲究方法。C、作为普通人，要善于接受别人的建议。 1
