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1、电视基本意识,电视传播的特点 声音意识 屏幕意识 蒙太奇意识,电视传播的特点,（1）电视传播符号的多样性；画面、声音、文字 （2）电视传播的现场感 （3）电视传播的时效性； （4）电视传播的真实性 （5）电视传播的参与性； （6）电视语言的贴近性、口语化。 （7）电视传播的线性传播（不可选择） （8）电视传播的选择性（编辑和观众的选择） （9）电视画面的多义性 （10）可视性、可听性 （11）电视传播的普及性,从技术层面上看广播电视的特点,电视采、编、播必须有摄像机、采集、录制等设备 当代卫星采访更需要高端技术的支持 现场直播或录播,电视的工作方式上看,群体协作性：编导、摄像、灯光、录音 复杂
2、的工作环节： 一般而言，电视的工作环节由前期和后期两个阶段组成。,声音意识1,听觉因素，常常被人们所忽视。特别在电视创作中，人们往往只注意解说的叙事说明作用，通过它来表现内容的发展，而忽视了其他声音因素以及它们对屏幕造型的特殊功能。 声音语言有着文字语言不可替代的表情达意功能。 丹纳在艺术哲学一书中对有声语言这一功能有过形象的描述。他说：“人的喜怒哀乐及一切骚扰不宁、起伏不定的情绪，甚至连最微妙的波动和最隐蔽的心情，都能由声音直接表达出来，而表达的有力、细致、正确都无与伦比。”,声音意识2,人与人之间除了先天的生理条件不同会造成声音有所差异以外，更重要的是声由心生，朗诵者在字词、句段和篇章各个
3、层面所表现出来的音量大小、音质虚实、音域宽窄、音色明暗、音节断连、音长久短、音高起伏、音强轻重之对比，会使听众唤起不同的听觉感受和生命经验。,电视节目中声音的元素,电视节目中声音的元素包括语音（对白、解说等）、乐音和噪音。 （1）语音 在电视节目中，语音常与画面共同传递信息，语音的或强化,或提示,或幽默作用，可增加电视节目的信息量。语音由多种频率成分的声波构成，含有一个基音。 （2）乐音 是指用各种器乐和其他器械发出的或优美或有力的声音，它由谐波组成。乐音的质地与音阶、音色、频率等因素密切相关。经过编创的乐音可以用于增加节目的感染力，提高对于节目的认知度，如环境中的效果声,具特殊意义的音效,富
4、有感情的音乐等，都可以起到“讲故事“的作用。 （3）噪音 通常，噪音是有用信息的干扰部分，但在有的时候，噪音具有制造气氛或 “掩蔽“的效应。这是噪音的特点。,屏幕意识,屏幕意识是一种形象思维方式，就是电视记者对电视个性特色的感觉、认知、思维体现过程的总和。它体现在电视制作活动的全过程，这种思维过程是应该每时每刻体现在记者的采访过程之中，从新闻策划、采访、摄像、编辑、音乐、字幕等音视频语言，它要求记者全面理解形象画面报道的特点，真正调动视觉语言的力量。 简单地说就是过画面,形象的活动画面是电视新闻传播的基础，电视记者主要是通过画面来报道事实的，而不是单靠文字叙述、描写新闻事态。这是电视传播特点，
5、也是电视采访特点。 具体来讲，电视记者在采访过程中要能当机立断地选择抢拍到具有形象特征的画面，力争达到在新闻中运用形象画面来说话的最佳效果。 作为电视记者应该牢固树立这样的观念：电视新闻强调形象，利用形象的手段传递信息，让图像叙述事实。（真实性与客观性）,蒙太奇意识,蒙太奇是法文montage的译音，原本是建筑学上的用语，意为装配、安装。影视理论家将其引伸到影视艺术领域，指影视作品创作过程中的剪辑组合。 “蒙太奇“的含义有广狭之分。狭义的蒙太奇专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段，即在后期制作中，将摄录的素材根据文学剧本和导演的总体构思精心排列，构成一部完整的影视作品。其中最基本的意
6、义是画面的组合。电影美学家贝拉巴拉兹谈及:蒙太奇是电影艺术家按事先构想的一定的顺序，把许多镜头联接起来，结果就使 这些画格通过顺序本身而产生某种预期的效果。可见，蒙太奇不是与镜头画面同一的元素， 蒙太奇是将这些元素进行组装的规则，是一种影视语言符号系统中的修辞手法。,广义的蒙太奇不仅指镜头画面的组接，也指从影视剧作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的艺术思维方式。 从这个意义上讲，普多夫金的著名论断“电影艺术的基础是蒙太奇”这句话永远适用与广播电视，也是广播电视的基本语言。 爱森斯坦从美学规律、心理学与社会学的规律来研究艺术作品对观众产生最有效影响的途径。他认为蒙太奇的意义不仅仅归结为选择，也不仅仅归结为将情节元素加以联结，而是按照内在的叙事节奏和联想的需要来联结材料。他发现两个镜头的对列以及它们的内在冲突会产生第三种东西，即对所描绘的事物进行思想评价的契机，这是蒙太奇最重要的特点。他认为蒙太奇的作用不仅在产生效果，更重要的可以通过它的特殊功能来阐明思想，在他眼里蒙太奇是“有机地体现囊括电影作品的一切元素，局部、细节的统一思想概念的手段”。,普多夫金认为蒙太奇是电影创作的全部，他认为蒙太奇只是为表达一定的思想意图而组织电影动作的手段之一。更难能可贵的是他把蒙太奇与思维过程联系在一起，认为蒙太奇比任何艺术更能完整地体现思维形式。,
