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1、陵川县九年级语文学科 题组运用讲解,平城镇中,语文复习课型核心理念,先 学 后 练 以 练 代 讲 小 组 测 评 教 师 精 点,复习思路及阶段任务,全过程：3月8日5月30日 两个阶段： 第一阶段 3月8日4月4日 复习内容：十六篇重点文言文复习1-3册古诗词默写运用作文训练专题 第二阶段 4月5日5月30日 复习内容：积累运用专题现代文阅读专题4-6册古诗词作文训练专题,第一阶段具体复习内容,一、十六篇重点文言文 论语十则 桃花源记 三峡 陋室铭 爱莲说 记承天寺夜游 马说 送东阳马生序,生于忧患，死于安乐 鱼，我所欲也 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 出师表,第
2、一阶段具体复习内容,二、1-3册古诗词复习背赏写要求：准确识记，合理运用1.分块切割，目标明确2.天天过关，落实到位（自查，互查，师查；每个学生一个背写本，错误积累查阅）注：复习要全面：文章中涉及诗词；专题和诵读欣赏涉及诗词 三、作文训练 每两周三个课时 第一周：两课时 第一课时：教师讲析，学生欣赏第二课时：学生作文 第二周：一课时 教师点评文章,第二阶段复习框架,一、积累运用专题（约10个题组）词语，病句，仿写，名著阅读，信息提取概括，语言运用，口语交际，综合学习 二、现代文阅读记叙文（四个题组）：一般记叙文（写人，写事各一）散文小说议论文（一至两篇）说明文（两个题组）：事物说明文 （平时性说明文）事理说明文 （生动性说明文）,文言文复习课型,四步骤： 一、学生自主复习（20分钟） 要点：1.作者（名、时、地、著、评） 2.文学常识3.背诵（课余） 4.识记重点下注5.译文过关（小组互译） 6.课后重点习题7.掌握段意中心 8.重点句子理解9.写作特点 10.重点延伸 提醒：注意整合同一作家作品，同一主题，有相关点的作品。 二、题组训练（15分钟） 三、小组互评互讲（5分钟） 四、教师精讲点拨（5分钟）,
