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1、英语教案英语教案Unit6Meetmyfamily!Unit6Meetmyfamily!第一课第一课 时时重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother 难点：理解 parents uncle aunt baby brother 等词的含义 教具准备： 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的家庭成员照片 5、视频资料 教学过程： 热身复习（Warm-up/Revision） 1、播放第二册学生用书 Unit 2Father and mother的歌曲，让孩子边唱边表演。 2、教师出示单词卡片，孩子抢答
2、。教师在黑板上画出 family tree，请孩子把 father mother等贴在 family tree 相应的位置上，大声读一读。 3、教师出示课件（自己的家庭照片） ，用 This is my。 She/He is。 进行介绍和描述。 4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用 This is my。 She/He is。 进行介绍和描述。 呈现新课 （Presentation） 1、教师出示课件说：“Do you know this is my family? 教师把 family 这个单词贴在黑板上 family tree 的顶端。 教师：I have a big family。 H
3、ow many people in my family? 学生回答。再问：How many people in your family。鼓励孩子回答。 This is my mother。 This is my father。 They are my parents。 教师带读，学生练词。教师把 parents 贴在 family tree 上相应的位置。 教师指自己的家庭成员说：“This is my uncle。 This is my aunt 。 ”并把两个单词贴在 family tree 上，说：“My uncle is my fathers or mothers brother。 M
4、y aunt is my fathers or my mothers sister。 ” 2、播放配套课件：教师说：“This is Amys family。 How many people in Amys family。 Who are they? ”指课件中的单词认读。 3、教师分别出示 Amy 的家庭成员的照片，让孩子说说单词。 让孩子扮演 Amy。其他孩子表演 Amy 的家庭成员，孩子用“This is my。 ” 介绍家庭成员。 4、进行 Group work 的练习，先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上，介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。 然后学生到前面介绍。
5、（三）趣味操练 （Practice） 1、Listen to a song Come and see my family 2、听一听，画一画 学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。 (四) 扩展性活动（Add-activities） 边看视频边学唱Come and see my family 板书设计： 教案点评： 本课时主要学习有关家庭成员的单词:parents uncle aunt baby brother 及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇，如：教师通过播放以前所学的歌曲Father and mother和介绍自己的家庭成员导入新词的学习，使学生倍感亲切，容易接受。教师在出示课件的同时运用 family tree 来进行单词的教学，化难为易。教师将语言和学生的实际生活相联系，使学生主动参与到学习的过程当中，综合运用了所学的单词和句型，有助于提高学生的语言能力。
