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1、九年义务教育五年制小学数学第八册质数和合数,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,1 的约数：,的约数： ,的约数： ,的约数： ,的约数： ,的约数： ,的约数： ,的约数： ,的约数： ,10的约数： 10,11的约数： 11,12的约数： 12,有两个约数的 的约数： 的约数： 的约数： 的约数： 11的约数： 11,有两个以上约数的 的约数： 的约数： 的约数： 的约数： 10的约数： 10 12 的约数： 12,质数,合数,的约数：,下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17 22 29 35 37 87,17 、 29、 37 是质数。,22 、 35 、 87是合数。
2、,在自然数1中：奇数有： 偶数有：质数有： 合数有：,1 3 5 7 9 11 13 15 17 19,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20,2 3 5 7 11 13 17 19,4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20,二百多年前，德国有一位名叫哥德巴赫的数学家。他发现任何一个大于的偶数，都可以写成两个质数的和。例如：，10 ，12因为这个问题他还没有证明出来，人们把它称为哥德巴赫猜想。,我国的数学家陈景润已经证明了任何一个充分大的偶数都可以表示为一个质数加上两个质数的积。例如：，20这称为陈氏定理，在国际数学界引起了强烈的反响。但彻底证明哥德巴赫猜想还差最后
3、一步，这最后一步称为数学皇冠上的明珠。,http:/www.hy76888.vip http:/ lpu48hln 正、耿英和耿直讨论大戏台以后的主要用场了。按照耿老爹的初步想法，大戏台不但应该是一个活跃乡亲们娱乐生活的好场所，更重要的是，她还必须成为“三六九镇”上抒发民心、凝聚人心和正乡音的中心呢！他饶有兴致地说：“俺想啊，这小学堂和大戏台在本质上是一个东西呢，只不过啊，小学堂是针对小娃娃们的，而大戏台则是针对所有人的。这俗话不是说了嘛，唱戏哩，劝世哩！事实上哇，一部好的戏，她本身就是一本绝好的大众化课本呢！所以啊，咱们以后还得多多地编写这种大众化的课本！不过哪，俺也细细地琢磨了，正所谓荆棘
4、编小篮，想着容易做着难，这个活儿不比编一套教材那么简单，她可是一个需要长期坚持的活儿，也是一个更加精细的活儿，需要咱父子们，包括乡亲们大家伙儿共同努力的嘞！”听了耿老爹的这一番话，兄妹三人终于明白爹爹为什么一定要盖这座大戏台，并且一定要将她和小学堂修建在一起的真正原因了。耿正说：“爹说得很对。大戏台站在那儿了，不是说逢年过节的请来戏班子唱几场戏就了事了的，而是要让她成为咱们镇上乡亲们自己的舞台才好！实际上哇，咱们镇上的乡亲们中间，有不少人还是很喜欢热闹的呢。每年正月里，不就总有那么几十号人喜欢集结在一起踩高跷、扭秧歌吗？他们都是很有娱乐爱好和天赋的，只是没有人组织他们，给他们创造一些可以发挥他
5、们特长的条件罢了。”看到爹爹笑着直点头，耿正接着说：“俺看哪，咱们干脆置办一整套演奏乐器哇，什么鼓啦、锣啦、唢呐啦、笙啦、竹板啦什么的，以及简单的服装道具、化装物品、背景和幕布等等，全部一次置办齐得了。另外，再多买几把二胡、板胡、笛子什么的，咱们在农闲的时候教他们，咱们自己也不熟悉的，就请人来教。等咱们自己先学会了，再教大家伙儿。只是这剧本的事情比较难弄一些，估计得英子多出点儿力了呢。”耿英说：“这个倒也不太难弄的。编一些乡亲们喜闻乐见，而且又有一些个劝世意义的小东西出来，俺还是有把握的。俺可以试着写一些出来，然后，咱们再一起商量着修改，不就妥了嘛！”耿直对姐姐说：“姐，你编写这个肯定行！当年咱们在景德镇创业之初时，你那脱口秀不就把那么多见过世面的大商人们都给镇住了嘛！”耿英笑着说：“哎呀，快别提什么脱口秀了，那都是给那一帮子王八蛋给逼出来的！”耿直说：“姐，俺的意思是说你有这个能力！”耿老爹听这姐弟俩的对话有点儿不对劲儿，着急地问：“什么脱口秀，还有王八蛋？什么人逼你们做什么了？”耿正说：“就是俺们当年在景德镇盛元酒店里演奏说唱的时候，有一次”于是，就将那次事态发展的前前后后大致给爹讲述了一遍。耿老爹听了沉吟良久，轻轻地叹了一口气，无限,
