2014科学课外活动计划

上传人:小** 文档编号:56657101 上传时间:2018-10-14 格式:DOC 页数:3 大小:23.50KB
返回 下载 相关 举报
2014科学课外活动计划_第1页
第1页 / 共3页
2014科学课外活动计划_第2页
第2页 / 共3页
2014科学课外活动计划_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2014科学课外活动计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014科学课外活动计划(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 葡萄乡铁提尔小学葡萄乡铁提尔小学 2014201420152015 学年度第一学期学年度第一学期科学课外小组活动计划科学课外小组活动计划一、指导思想:以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境.激发兴趣,发展个性,使学生全面发展.推进素质教育,提升学校办学层次.本学期我们让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。二、活动目的:1、进一步培养学生对科技制作的兴趣; 2、使学生掌握制作科技小发明、小制作的基本技能; 3、 培养学生的创新能力。 4、培养学生协同合作和自主探索的精神。5、发展学生个性,鼓励学生个性张扬. 6、促进学生整体素质的提高。 掌握有关科学实验的原理

2、、操作方法,提高学生的动手操作能力。三、重点工作:1、体现实践性。课外活动是让学生在实践活动中动脑动手,通过实际操作和亲身体验获得直接经验,从而扩大视野、拓宽知识、训练技能和发展各种能力。2、体现综合性。课外活动不只能停留在本学科知识基础之上,而是要通过实践活动学会科学的运用各科知识,从而完成规定的任务,达到预期的目标,并受到一定的教育和锻炼,开拓视野。3、体现自主性。主要是靠学生主动参与,亲身实践,始终处于动态的活动之中,并居于主体地位。 此外,还表现在学生可以根据自己的爱好和兴趣选择活动,进行自我设计、自我组织和自我评价。4、体现创造性。课外活动课是通过学生亲自参加实践,手脑并用,获得直接

3、经验的过程,能最大限度地发挥主 观能动性,使分科课程知识真正变成自己的有机知识结构,从而形成能力,进行大胆想象,探索和求新。而我校的学生在创造性方面显得过低,这也是本学期活动的一个重中之重。四.活动内容:9 月 16 日 用温度计测水温9 月 18 日 制作风向标9 月 23 日 制作雨量器9 月 25 日 过滤食盐、沙子、面粉9 月 30 日 物质在水中石怎样溶解的10 月 7 日 不同物质的溶解能力10 月 9 日 溶解的快慢10 月 14 日 100 毫升水能溶解多少克食盐10 月 16 日 分离食盐水的方法10 月 21 日 观察比较声音的高低变化10 月 24 日 制作土电话10 月

4、 28 日 声音在不同物质中的传播10 月 30 日 光是怎样传播的11 月 4 日 制作潜望镜11 月 6 日 光的强弱与温度11 月 11 日 怎样得到更多光和热11 月 13 日 制作简易的太阳能热水器11 月 18 日 光的色散与白色光11 月 20 日 寻找土壤的成分11 月 25 日 雨水如何影响土地11 月 27 日 减少对土地的侵蚀12 月 2 日 安装一个小缆车12 月 4 日 安装橡皮筋驱动小车12 月 9 日 像火箭那样驱动小车12 月 11 日 测量力的大小12 月 16 日 运动与摩擦力12 月 18 日 滑动摩擦和滚动摩擦12 月 23 日 设计制作小赛车12 月 25 日 拔火罐的秘密12 月 30 日 吹不掉的纸参加活动学生名单:三年级:于米提 艾孜海提 郭权 阿迪力 艾合塔木 朱长乐 王立志 木拉提 买买提 五年级:努尔艾力 李浩楠 王广平 买吾兰江 艾孜买提江六年级:吐尔混江 木合热木 吐尔逊 阿不都拉艾孜买提 买斯塔娜 苏巴提

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号