《节目主持第三讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《节目主持第三讲（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、素质修养论,主持人首先要主持好自己,一、主持人必备素质,思想成熟 知识广博 心理稳定 感知敏锐 思维灵活 表达出众 形象大方,1、构成要素,中国新闻工作者职业道德准则,语言素质：普通话标准、表达准确、感染力强,传播素质：具备信息能力；熟悉广播电视传播规律；具有镜头（话筒）前适应能力,受教育经历 知识结构 生活阅历,身心素质,2、主持人素质构成要素间的关系,1、主持人综合素质的“塔型结构”2、成为主持人的“天赋”3、主持人的素质是一个动态概念,奥普拉-温弗瑞 由“问题少女”到“脱口秀女王”,被时代杂志评为20世纪最具影响力的100位人物之一；她还当选过美国最受爱戴的妇女第二名，仅次于希拉里。在2
2、006年福布斯百位名人权力榜中，奥普拉荣登榜首。,主导品格：鼓舞性、打动人心者,绰号：女人的一切，我们时代的良知者， 美国精神病医生。 “妇女啦啦队长”,成功：电视上收视率最高的谈话节目， 紫色荣获奥斯卡奖提名，电视圈薪水最高者：1993年收入达5200万美元。,堕落天使,媒体帝国,二、主持智力能力训练,实践训练的重要性,一对会倾听的耳朵,会说善问和倾听力 多听 恭听 善听 有点及面 听出细节 由表及里 归纳意图 由言及色 察言观色,一个善于思维的头脑,会说善问和思维力 思维是内部的语言，语言是外部的思维笔头文章和口头文章，各有章法思维是多维性的，表达是直线的 会说、善问、能评,会说善问和记忆
3、力 记忆能力：识记的迅速性；记忆的持久性；回忆的准确性。背稿、腹稿、喉稿 精中深记、动中强记、闹中强记 快、准、牢、活,会说善问和联想力 想象是创造性的，联想是回忆性的 阅读稿件，背讲串词，进行再造想象 即兴对话，会说善问，进行创造想象 开拓思路、启迪思维、引发创意,倾听是首要，思维是关键，记忆是基础，联想是动力 听思并重，才能记想并发,三、主持人的言语组织,口语表达能力 语感 对语言的感知和反应能力 语流 呈线性结构的流畅表达 语义 正确理解并使用语言词汇的能力 语形 词句结构形式口头写生,口语训练1,一、语音修辞训练 （一）口齿清晰 语清意自明贯口、 快口训练 （二）响度适中 运用低声调效
4、应 不宜过高、过低、过平、过亮 （三）应用共鸣 训练气息、吐字发声口张、喉松、鼻通,（四）声气传情主持人在主持节目时，需要用比较张扬的声气（平时是隐性的），传情的手段创造节目的气氛。朗诵一篇抒情文或诗歌，要求口齿清晰，语调恰当，可以有意识借鉴一些发声技巧。 “新春伊始，万象更新，一场白雪，一串脚印，一鞭新柳，一苞花蕾，一声燕啼，一缕清风！大千世界啊，每每触动我们的神经，我们都焕发出火热的诗情。”,（五）语调恰当 表意功能微观、含蓄、富有变化（“感有万端之异，言有万态之殊”）随情而变，强弱轻重，富有生命气息避免固定化、模式化的主持腔调 （六）强调重音 加强音量和气势，字音饱满、避免习惯重音结构重
5、音现场语境调控的手段信息重音侧重于句段表达目的意义的分析情绪重音语料感情信息,（七）巧设停顿， 标点符号功能：调节信息输出功率营造节目良好的气氛作为现场调控的手段（八）把握节奏语速快与慢 语势强与弱 语调扬与抑,练习：以“我喜欢这样的节目主持人”为题说一段话，正确运用重音、停顿、语气、语调、节奏等口语修辞手段。,口语训练2,二、达意修辞训练 （一）直表 表达坦诚与自信 “言尽而言止者，天下之至言也” （二）追加 积极调控下的调整、补充、加工重复性、复释性、增饰性、自纠性等，语意表达的“侧重面”即兴阐述和答询中适当应用,（三）示现 写意式的描述 1、近义语描摹训练： 说热不说热、说好不说好等2、
6、展说想象 推想“内视觉”3、疏笔点染 于叙述中抓细节、传真意训练：白描式介绍某人、一个难忘的瞬间（四）讲故事训练二度创作,口语训练3,二、适切性修辞训练语体、语用风格适切情境 ”分寸的艺术“ 语体言语组织的总基调 语境环境条件 风格具体多样性（一）语体转换 主持人节目口语体（背稿、腹稿、喉稿）抓“三变两合”“口头写生”与“记录自评”的演练,（二）格调和谐 腹稿 台本语主持个性语“说新闻” （流程：选择与编排、理解与设计、记忆与试说）选择近几天内的娱乐文化新闻、当地社会新闻练习,（三）说话委婉直话曲说急话缓说明话暗说硬话软说,口语训练4,节目主持环节语主持人工作中的“入门语”，贯串节目,连接观众
7、.如开场语、衔接语、问询语、点评语、应变语、交流语、评述语、终结语等。开场语类型 语用功能开门见山式 沟通迂回入题式 道情引发思考式 预设情绪渲染式 布疑引趣 按照开场语类型或语用功能设计开场语，话题自定。,衔接语承上启下设置悬念铺路搭桥 问询语问询的形式：设问、提问、反问，反问后作答，反问答反问。采访提问的形式：藏答于问、移答作问（推进性提问）、寓问于述（情境性提问）问中有谈,谈中有评,点评语意义：揭示功能、个性展示功能、节目结构功能语用策略：点有选择、评有针对把握分寸，点到为止有感而发，随机切入借助语势，顺题立论形式多样，力求贴近,交流语以我的介入实现真情面对的传播合作原则、礼貌原则、认同
8、原则、商询原则 评述语评是目的，有针对性，述有选择，是手段，二者交互。因小见大、由表及里、由此及彼的评述思路。不尽之意在言外。 终结语概括、确定、强调、升华,日常基本功练习。展开情景再现练习。调动思想情感处于运动状态的重要手段。练习快速遣词造句、出口成章的能力。 挖掘内在语练习。主持人调动内心情感、思想把稿件的言外之意有效表达出来。 捕捉对象感练习。设想与听众“一对一”、“面对面”的思想情感呼应、交流,主持人语言训练方式,口语训练5,即兴表达-现场语言智慧现场言语生成的重要性：直播日常化；节目风格形成的需要；摆脱长久依赖“语言保姆”的习惯，养成独立编辑、调控意识。现场语言训练：说什么？如何说？
9、,现场语言训练和现场语言智慧的生成,1、基础语流训练从心理学角度讲，言语生成存在着调取、组合、更换、增补、选择五个步骤。（1）如用三个或四个不关联的词讲一段故事（2）围绕下面话题进行讲述：我将他看作我心中的偶像。这件事我一想起来就（3）用下列词语作为语言结构模型，组织一段话如果我是，那么你（我）是，我将要不必说不必说也不必说更不必说单单就,2、回映能力训练 节目主持人要准确表述所见、所闻、所思、所感，这种言语回映客观现实的能力是一种重要的表达技能。练习快速遣词造句、出口成章的能力，言语要具有鲜明的直观性、立体感、现场感。几种方式：（1）听后就说 敏锐的言语知觉和领悟能力（2）想后就说 注意力、
10、记忆力考察如：回忆一件事、一个人，要说得准确、生动、完整、丰富，营 造一定意境。我看过的一本好书、一部电影。,3、即兴训练 简明扼要显其力度，灵动机敏显其智慧，打造语言的“磁性”。 临场发挥能力：言语组织导向中心语义定势，不要信马由缰 心理素质决定即兴能力：积极的姿态、自信、接近艺术、期望值不必太高,训练设计：（ 1）命题范围内散点连缀思维点展开，不只三言两语，沿横向拓展和纵深深化的发展;注意内容向心，有侧重。抓重点，避开不熟知的或尚有争议的问题。,（2）格式化构思（美）理查德归纳的“结构精选模式”，“四句话”概括即兴演讲过程中四个步骤：喂，请注意！（开头激发兴趣）为什么要费口舌？（强调演讲的
11、重要性）举例子（形象化地将论点引入听众脑海中）怎么办（具体讲该作些什么或怎么做） （3）说句成篇：片言之居要。如女性不是弱者的代名词，内容的扩充和展开。 （4）借题发挥：挂挡起步，神侃成篇,4.幽默风趣（突破思维惯性、速语明理、语境生智）幽默，是揭示事物之间的倒错关系。只有看透事物之间的关系才能看到事物之间的倒错关系，产生真正的幽默。 巧设停顿，妙趣陡生由庄而谐，离题岔说 请问警察局怎么走？褒贬错位，巧说反语（调侃） 他有一个“缺点” 练习：趣说自己趣味讲述 “花钱买罪受”讲笑话,抓”思维点”,借题发挥, 宕开一笔，转述一言，拢收一句(绕着说与顺着说、倒着说、挑着说)目的:逼问快答,一语中的巧
12、接话茬,顺承转接反常合道,迂回曲对直说趣说,速喻明理,现场语言智慧,主持人口头表达的准确、生动、幽默可称之为三种境界，准确是基础、生动是升华、幽默是巅峰，而三者的共同灵魂是一个“诚”字，“修辞立其诚”，“言不由衷”是不会闪烁真理光芒的。,主持人语言沟通技巧,常说的话要常讲常新 与听众观众“一同”听看节目主持人要说的每一段话都要带有与观众“一起”观看或收听前一段节目内容的感受。真听真想真问真答 两名主持人共同主持要进行语言设计。可以互相招呼，向对方提出一些要求；互相插话，为对方要说的内容铺垫；互相提问，设置引人关注的悬念；互相打趣，引起谈话的兴致；互相竞争，争相为观众和听众讲述些什么。,掩饰错误
13、而不是强调错误 随机应变 营造良好的“说话”、“谈话”氛围，要给嘉宾提供创造说话的机会和平台，让他“在很短时间内说出一个有个性的人”,主持人语言清晰,准确,生动,智慧 主持人语言要有形式上运动,循环往复 主持人环节语要随机应变,入主现场 主持人语言要先入声情.后发音调 主持人语言要多维思辨,四、主持人体态语言的表达技巧,体态语言是主持人常用来表情达意的一种重要辅助工具，它包括：表情语言、动作语言、仪表语言等非语言符号，这些语言都是口语表达的有力补充。表情语言 是指主持人的面部表情所传递的信息。面部表情是主持人与受众达成思想沟通、情感融汇的媒介，是主持人内心情感的反映，也是心理状态的表露。,目光
14、 面部表情中起主导作用的是眼睛，主持人要做到“心眼合一”。瞬息万变的眼神和目光是丰富思想和内心情感的不自觉流露，主持人既可借助目光来丰富感情，也可借助目光来追踪捕捉受众的隐秘。孟子：存乎人者莫良于眸子，眸子不能掩其恶“一身的戏在脸上，一脸的戏在眼上”、“眼法眼法，替心说话”,新闻播音员应以端庄大方的举止、高雅明快的仪态面对千家万户。尤其在做口播新闻时，要求主持人头部端正、下颌微收；目光亲切、自然，不随意游离；精神饱满，以面部表情和眼神来辅助声音，细微的表情变化应与稿件内容相吻合。在报道日常生活的新闻时可用较亲和的语气，身体微微前倾，配合少许手势，目光平视镜头，好像在与观众进行心灵交流。用提词器
15、时，眼睛要用余光看,不能让 呆滞的目光破坏整体仪态。,新闻联播主持人的 “新闻脸” ：正直、睿智，有亲和力和可信度 脸型轮廓非常清晰，很有立体感，面部比例很周正，符合黄金分割比例0.418规则。,额头、眉毛、眼睛、鼻子构成的“T”字形 比例很标准，很有光泽很专注的眼神,一块冷漠、镇静、强大的冰山,动作语言 人不是静止的，动作在主持中最具有参与性和表现力，尽管在主持中反对“手舞足蹈”，但几乎可以说没有一个主持人是在绝无动作的状态下完成主持的，有时侯我们需要“以动作助说话”，动静结合，有“声”有“色”，收到“立体”、“形象”的效果，动作可以体现热情、兴奋、悲哀、庄重等感情。,手势有人称主持人的手是第二张脸，通过手的不同动作所传达的意义也有很多，主持人需要在平时多做观察，逐渐积累，久而久之就能掌握恰当的手势动作去传达所要表达的意思了，免得太夸张惹人发笑，总而言之，动作语言的运用贵在真实自然，要防止表演的倾向。身姿 信息由人传递，体态语言包括了主持人的各种静态的姿势，其中较常运用的是“坐”、“站”姿和“走”姿，“站”要给人自然挺拔的感觉，“走”要能给受众一种精神抖擞、舒服大方的美感，主持人应该传递美的信息。,
