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1、经济生活 预备课,新课标指导下的课程特点,近生贴活，体现时代气息 重视过程，强调探究与互动 突出能力培养,高中思想政治课程内容,思想政治1 (经济生活) 思想政治2 (政治生活) 思想政治3 (文化生活) 思想政治4 (生活与哲学),选修课程,必修课程,基础性,选择性 灵活性 多样性,科学社会主义 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识,思想政治1 经济生活 (物质文明) 核心概念：市场经济,思想政治2 政治生活 (政治文明) 核心概念：民主政治,思想政治3 文化生活 (精神文明) 核心概念：先进文化,思想政治4 生活与哲学 (解放思想 实事求是 与
2、时俱进) 核心概念：求真务实,经济生活相关知识：货币的基本职能及常见的信用工具；商品价格；消费心理、行为和观念；银行存贷；商业保险、债券、股票；利润、利息、股息；公司经营；就业与创业方式；我国的分配制度；财政与税收；社会主义市场经济的概念；我国的基本经济制度；WTO及国际贸易；经济全球化与对外开放等。,经济生活学什么,经济生活的逻辑结构,教材的基本内容：第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇；第二课：多变的价格影响价格的因素；价格变动的影响第三课：多彩的消费消费及其类型；树立正确的消费观,第二单元：投资与创业 第四课：生产与经济制度发展生产，满足消费；我国的基
3、本经济制度； 第五课：企业与劳动者经营公司；新时代的劳动者； 第六课：投资的选择储蓄存款与商业银行；股票、债券和保险；,第三单元：收入与分配 第七课：个人收入的分配按劳分配为主体，多种分配方式并存；效率优先，兼顾公平； 第八课：国家收入的分配财政收入与支出；财政的巨大作用； 第九课：征税和纳税税收及其种类；依法纳税；,第四单元：面对市场经济 第十课：走进社会主义市场经济市场配置资源；社会主义市场经济； 第十一课：小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标；促进小康社会经济发展； 第十二课：经济全球化与对外开放面向经济全球化；积极参与国际经济竞争与合作；,公元4世纪初东晋时代已正式使用“经济”
4、一词。“经济”在中华传统文化中的本来意思都是“经世济民”、“经国济物”，也就是治国平天下之意。,“经济”的含义,“economics”的第一种意思是（金钱、力气、时间、资源等的）节省、节约；第二种意思是理解；第三种意思是（国家的）经济管理、经济制度。,经济是指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中所结成的人与人之间的关系。,本书经济生活对经济的定义（看教材：致同学们）：,经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。,“经济学”的含义,生活中的经济现象,用,住,穿,吃,生活与经济,从个人和家庭的角度看：
5、,早起推门七件事，柴米油盐酱醋茶,从国家和社会的角度看：,国家的竞争，是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。 落后就会挨打,在社会生活中，提起经济，没有人会对它感到陌生。,结论：,试一试：你还能列举出一些经济现象吗？请描述一下自己在一天中与经济发生的关系。,但你已经理解了社会经济生活的意义，具备了参与各种经济生活的能力吗？,2、为什么要学习经济生活？,一个重要原理,物质资料的生产活动是社会存在和发展的基础,会认识.获得 还会了解 更重要的是.,三个重要作用,掌握经济活动及其发展的一般规律； 学会理财、投资； 既有经济才干，又有经济财富。,学习方式,3、如何学习经济生活,上课态度、参与情况（10分）,平时检测（10分）,平时作业（10分）,评价方式,学习过程 （约40%）,期末考试 （约60%）,修习时间（10分）,“三步七环节”,
