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1、高考语文文言文难点突破,推断文言实词词义的基本方法 (复习课),选择题 45下列句中加点字解释正确的一项是A余置笔砚坐片时 置:设置B循原路下如理旧书 理:文理C愈知圣人经义更无津涯 津:渡口D陋矣妄矣,殆不然矣 殆:危险,答案:C,正答率:33.6,56解释下列加点的词语。(3分) 奢泰亡度 及后恣己,忘其前善,(节制),(放纵),08年市高三古诗文积累与阅读测练题,放下,温习,大概,考点扫描,“理解常见文言实词在文中的含义”,是高考文言文阅读的重要考点。2008年高考,17套试卷都以选择题或填空题的形式直接考查了这个考点,而广东卷这部分的分值则达3分。此外,翻译的句子中是否具有考查价值、便
2、于设置赋分点的实词,成为该句被选择做翻译句的判断标准。从这个角度来看, “理解常见文言实词在文中的含义”的分值远在3分以上。,注意积累 学会推断,对 策,第一组,、至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。(06年全国卷),、素与郭善,登门造访。(07年广东卷),比喻细小的东西,友好、与 交好。,方法一:迁移联想法,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。,、至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。(2006年全国卷),译文:他杜绝交游,对各种馈赠,一点也不收受。,吾入关,秋毫不敢有所近。鸿门宴,比喻细小的东西,方法,例题,、素与郭善,登门造访。(07年广东卷),素
3、善留侯张良 鸿门宴,友好、与 交好。,例题,方法,第二组,、妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜食母,抱衾寝母。(2006年广东卷),、冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,敝撤无走,四顾无告。(2006年北京卷),、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。(2006年重庆卷),安排 就寝,短褐:得到粗布短衣遮体,糟糠:得到糟糠之食果腹,赞美,赞赏,方法二:语法分析法,句子的结构是固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。,、妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜食母,抱衾寝母。(2006年广东卷),“
4、寝”是不及物动词,带有宾语,作使动。,译文:他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣,拿稀饭给她吃,拿被褥安排她就寝 。,宾语,宾语,例题,方法,、冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,敝撤无走,四顾无告。(2006年北京卷),短褐:得到粗布短衣遮体,糟糠:得到糟糠之食果腹,译文:挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体,肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹,生活艰难无处可逃荒要饭,四下环顾无人可诉说艰苦。,不得:能愿动词,其后必须要有实义动词,例题,方法,、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。(2006年重庆卷),译文:到他离开东阳回到家乡,数年说话时不谈荣誉耻辱,士大夫们更因为这样而赞赏他。,宾语,赞美,
5、赞赏,例题,方法,第三组,、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(04全国卷),、有牧人御众之才 (2006年天津卷), 、“傥窀穸不为盗所发”,选出句中的加点词意义正确的一项: A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,购买。,统治,治理。,方法三:据形索义法,汉字是表意文字,其中80以上是形声字,由形旁和声旁组成,这些字中的形旁往往是表意的,我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。,凡形旁从 “钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者 词义与五行有关; “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) 者词义与兵器有关; “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与动物类有
6、关; “讠(言)、辶(辵)、忄(心),彳(行)等与行为有关,“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关;“皿”与器具有关;“自”关鼻,“目”关眼总之,本字关本义,形符表义不可不知。,、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(04全国卷),籴:买米。粜:卖米。,译文:郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。,例题,方法,、有牧人御众之才 (2006年天津卷),牧:统治,治理。,例题,方法, 、“傥窀穸不为盗所发”,选出句中的加点词意义正确的一项: A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,分析:根据“穴”部多与洞穴有关,就可排除BC两项,再根据语境可推出A项正确
7、。,例题,方法,第四组,1、忠不必用兮,贤不必以。(涉江),2 、褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者?( 2005浙江卷),被任用,庭除:庭院和台阶。 堂庑:中堂及堂下四周房屋,方法四:对应互释法,在相似的语言结构中,处于对应位置的词语,我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点,求得词语的正确解释。,1、忠不必用兮,贤不必以。(涉江),译文:忠诚的人不一定被任用, 贤能的人不一定得到职位。,以:被任用。,例题,方法,2 、褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓
8、宏丽者?( 2005浙江卷),译文:褒城驿号称全国第一,到我亲眼所见,看其池水,浅浊而肮脏;看其船只,破碎而搁沉;庭院台阶十分荒芜,堂房廊屋都很残破,哪里看得到它所谓的宏大壮丽呢?,庭除:庭院和台阶。 堂庑:中堂及堂下四周房屋,庑:正房对面和两侧的小屋子(林黛玉进贾府有讲到“厢庑游廊”),例题,方法,第五组,1、楚王谓田鸠曰:“墨子者,显学也。其身体则可,其言多而不辩,何也?”(2007湖南卷),2、帝善其不挠,迁均司隶校尉。(07全国卷I),3、诚弗应,刈薪且急,汗交颐不少休。(08年山东卷),实践,屈服,脸颊,方法五:成语印证法,在成语中保留了大量的文言词义,我们在掌握了一定量的成语后,便
9、可以根据一些成语的意义、用法,推断出文言词义。,1、楚王谓田鸠曰:“墨子者,显学也。其身体则可,其言多而不辩,何也?”(2007湖南卷),身体力行:亲身体验,努力实行。,译文:楚王对田鸠说:“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的,他讲的话很多,但不动听,为什么?”,体:实践,例题,方法,2、帝善其不挠,迁均司隶校尉。(07全国卷I),不屈不挠:屈服。,例题,方法,3、诚弗应,刈薪且急,汗交颐不少休。(08年山东卷),大快朵颐:脸颊,译文:张诚默不作声,只是一个劲地砍柴,累得满头大汗,他也不休息。,例题,方法,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,
10、抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,实战演练,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,穷:学尽 尽:学完,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,秦王恐其破璧,乃辞谢:认错,道歉廉蔺,联系文言知识:反通“返”,联想推断,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归
11、。注释:唱歌,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,说文解字:“行,道也。” 衢,四通八达的大路,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,并列,近义,声:歌声 响:声响,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,联想:浪遏飞舟。沁园春长沙,阻止,阻遏,薛潭学讴薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌,译文:秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着节拍,高唱悲歌,歌声振动了林木,那音响止住了行云。,实词的解读必须结合具体语境来进行科学的推断,通过文言文的读记形成大语感,加上通晓文言文特有的背景信息(如古文化常识等),如果再加上有训练有素的“猜读”能力,辅之以正确的阅读方法,那么,“阅读浅易的文言文”将不再是“雾里看花”。,课堂小结,