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1、第一章,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),课标领航 1阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3运用分离定律解释一些遗传现象。 【重点】 对分离现象的解释，阐明分离定律；运用分离定律解释一些遗传现象。 【难点】 对分离现象的解释；假说演绎法。,核心要点突破,实验探究创新,知能过关演练,第 1 节,基础自主梳理,基础自主梳理,一、用豌豆做遗传实验，其特点及优势分析,闭花,相对性状,二、一对相对性状的实验,P代表亲本，F1代表_，F2代表子二代， 代表_。,子一代,杂交,思考感悟 1在一对相对性状的杂交实验中
2、，F2中显性性状个体与隐性性状个体的比例一定是31吗？为什么？ 【提示】 不一定。因为孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的，若实验材料较少，则不一定得到孟德尔实验的结果。,三、对分离现象的解释 1孟德尔对分离现象提出的假说 (1)生物的性状是由遗传因子决定的。 (2)体细胞中遗传因子是_存在的。 (3)配子中的遗传因子是_存在的。 (4)受精时，雌雄配子的结合是_的。,成对,单个,随机,2遗传图解,即F2遗传因子组成及比例约为： 1_2Dd1_。 F2性状表现型及比例约为：_。 四、对分离现象解释的验证测交 1测交：让F1与_杂交，用来测定F1遗传因子组合的方法叫测交，测交往
3、往用于鉴定某个体的遗传因子的组合。 2目的：验证对分离现象解释的正确性。,DD,dd,3高茎,1矮茎,隐性纯合子,3预测,4实验结果：30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近_。 5结论：实验结果与理论预测相符，证明对分离现象解释的正确性。思考感悟 2测交中为什么用隐性纯合子与F1杂交？ 【提示】 隐性纯合子与F1杂交，能使F1中各种遗传因子控制的性状全部表现出来，从而推知F1中的遗传因子组成。,11,五、分离定律 1描述对象：遗传因子。 2发生时间：在形成_时。 3实质：控制同一性状的成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。,配子,配子,核心要
4、点突破,1性状类 (1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 (2)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状。 (3)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状。 (4)性状分离：杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。,2遗传因子类 (1)显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子(用大写字母来表示)。 (2)隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子(用小写字母来表示)。,3交配类,(2009年高考上海卷)用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是( ) A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C杂交时，须在
5、开花前除去母本的雌蕊 D人工授粉后，应套袋 【尝试解答】 _C_,【解析】 豌豆是严格的闭花自花授粉植物，其花属于两性花，所以在自交时，无须除去雌蕊或雄蕊；在进行豌豆的杂交试验时，需在豌豆开花前，除去母本的全部雄蕊并套袋，待雌蕊成熟后再授以其他植株的花粉(即人工授粉)，人工授粉后还要套袋，前后两次套袋的目的都是防止其他植株花粉的影响。,【互动探究】 (1)以上实验进行测交时，母本在开花前还需去雄套袋吗？ (2)若用黄瓜植株进行杂交实验时，还需上题中的A项处理吗？ 【提示】 (1)需要。 (2)黄瓜植株的花为单性花，因此不需要。,【探规寻律】 植物的自花传粉和同株异花传粉也属自交。 在杂交实验中
6、常需要人工异花传粉，应提醒学生套袋，其目的是避免实验受外来花粉的干扰，确保实验的科学性和准确性。,1由亲代推断子代的遗传因子组成、表现型及其概率(正推型) (1)根据亲代遗传因子组成直接推断子代遗传因子组成和表现型概率,(2)棋盘法求子代遗传因子组成和表现型概率 先根据亲本产生雌、雄配子列表。 再根据表格写出配子结合成子代的遗传因子组成(表现型)或只列出所要求的遗传因子组成(表现型)。 雌、雄配子的结合方式雌配子种数雄配子种数。 子代遗传因子组成概率所求遗传因子组成数目/结合方式。 子代表现型概率所求表现型个数/结合方式。,2由子代推断亲代的遗传因子组成(逆推型) (1)遗传因子填充法。先根据
7、亲代表现型写出能确定的遗传因子，如显性性状的遗传因子组成可用A_来表示，那么隐性性状遗传因子组成只有一种aa，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子组成。 (2)隐性突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代遗传因子组成中必然都有一个a遗传因子，然后再根据亲代的表现型作进一步的推断。,(3)根据分离定律中规律性比值来直接判断： 若后代性状分离比为显性隐性31，则双亲一定是杂合子(Bb)。即BbBb3B_1bb。 若后代性状分离比为显性隐性11，则双亲一定是测交类型。即Bbbb1Bb1bb。 若后代只有显性性状
8、，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BBBB或BBBb或BBbb。 若后代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子(bb)。即bbbbbb。,(2011年杭州市高一质检)番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( ),A. 番茄的果色中，黄色为显性性状 B实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aa C实验2的后代红果番茄均为杂合子 D实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA,【尝试解答】 _C_,【解析】 由组合3知：双亲表现型相同，子代出现红果黄果31的性状分离比，说明红果为显性性状，子代中红果的遗传因子组成可能是A
9、A、Aa。组合1的子代表现型红果黄果11，故亲本遗传因子组成分别为红果Aa、黄果aa。组合2的后代均为红果，说明亲本红果为显性纯合子，子代中红果的遗传因子组成为Aa。,【探规寻律】 相对性状中显、隐性判断(设A、B为一对相对性状) 定义法(或杂交法) 若ABA，则A为显性，B为隐性。 若ABB，则B为显性，A为隐性。 若AB既有A，又有B，则无法判断显隐性。,A所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊 BF1黑羊的遗传因子组成与亲代黑羊的遗传因子组成相同 CF2黑羊的遗传因子组成都与F1黑羊相同 D白色是隐性性状 答案：C,1概率计算的方法 (1)用经典公式计算： 概率(某性状或遗传因子组合数/总组
10、合数)100%。 (2)用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子概率相乘，相关个体的概率相加即可。,2实例 两只白羊生了2只白羊和1只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？是黑色的概率是多少？ 分析：两只白羊所生的后代中出现了性状分离，则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为杂合子。设用B、b表示遗传因子，则双亲的遗传因子组成均为Bb，子代白羊的遗传因子组成为BB或Bb，黑羊的遗传因子组成为bb。,(1)方法一：用分离比直接推出 P：BbBbF1：,【思路点拨】 本题主要考查患病概率的计算。解答本题可从以下几点分析： 明确显隐性关系。 写出已
11、知的遗传因子组成。 判断出完整的遗传因子组成并计算。 【尝试解答】 _D_,【解析】 解答本题可按以下程序进行：,跟踪训练 调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对遗传因子控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是( ) A致病遗传因子为隐性 B如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4 C如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者 D白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1 答案：D,实验探究创新,性状分离比的模拟 1实验原理 本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，
12、用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。 2方法步骤 (1)在甲、乙两个小桶中分别放入两种彩球各10个。 (2)摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。,(3)分别从两个桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记下两个彩球的字母组合。 (4)将抓取的彩球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤重复做50100次。 3结果和结论 统计实验结果：统计彩球组合类型分别为DD、Dd和dd的数量及比例。 结果：彩球组合类型数量比DDDddd121，彩球代表的显性与隐性类型的数值比为31。 结论：模拟实验表明，在雌雄配子随机结合的情况下，性状分离比为31。,解析：选A。每次抓取的小球，统计完以后，一定要放回到原来的小桶内，以保证桶内的两种小球的数量相等，即模拟杂合子在产生配子时，形成的两种配子数相等。实验所选用的小球大小、形状、质量、质地等要一样，抓取小球时，应用双手同时进行，最好闭眼抓取，这些措施都是为了保证每种小球被抓取的概率相等。由于样本数目更大，全班总的统计结果一般比小组的统计结果更接近于理论比值。,
