2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律

上传人:wt****50 文档编号:56636041 上传时间:2018-10-14 格式:PPT 页数:37 大小:1MB
返回 下载 相关 举报
2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律_第1页
第1页 / 共37页
2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律_第2页
第2页 / 共37页
2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律_第3页
第3页 / 共37页
2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律_第4页
第4页 / 共37页
2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

《2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013年生物高考一轮复习课件 基因的分离定律(37页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、遗传因子的发现,实验材料:豌豆,1、优点:自花传粉、闭花受粉具有多对易区分的相对性状 2、操作:去雄套袋(扫粉)人工授粉套袋,其他常见的遗传学材料及其特点?,自然条件下是纯种,例题1:2009年上海卷用豌豆进行遗传 试验时,下列操作错误的是( ) A、杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊 B、自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C、杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 D、人工授粉后应套袋,C,三维P69, 高考随堂体验第1题,高茎,787高茎 277矮茎3 : 1,P,F1,F2,高茎,矮茎,(杂交),(自交),一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代显现出来的性状,一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代未显现出来

2、的性状,在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,1、一对相对性状的杂交实验,一对相对性状的研究分离定律,配子,高茎,高茎,高茎,矮茎,1 : 2 : 1,P,F1,F2,高茎,高茎,矮茎,配子中基因成单存在,体细胞中基因成对存在,减数分裂产生配子时,成对的基因彼此分离,受精时,雌雄配子随机结合,2、对分离现象的解释,-生物性状由遗传因子决定,3、对分离现象解释的验证,Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,测交,测交后代,1 : 1,一对相对性状的研究分离定律,注意:遗传图解的写法,4、方法归纳假说演绎法,科学实验发现事实,大胆猜测推出假设,演绎推理实验检测,反复实验揭示规律,杂交实验

3、出现3:1分离比,对分离现象的解释,测交,得到1:1的分离比,分离定律内容,一对相对性状的研究分离定律,分离定律,基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后代。,孟德尔遗传规律的现代解释(实质),例题2:在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是( ) A等位基因随同源染色体分开而分离 B具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1 CF1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1 D雌雄配子结合的机会均等,B,例题3:基因型为Aa的豌豆

4、植珠,产生雌雄配子的比例是( ) A、雌:雄 1:1 B、雌:雄 3:1 C、雌:雄 1:3 D、雌配子的数目远远小于雄配子,D,例题4:孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是( ) A、F2的表现型比为3:1 B、F1产生配子的比为1:1 C、F2基因型的比为1:2:1 D、测交后代比为1:1,B,考点二,分离定律的应用,1.相对性状中显隐性的判断:,2. 显性纯合体和杂合体的判断:,3. 个体基因型的判断: 4.遗传规律的实验验证:,考点二,分离定律的应用,1.相对性状中显隐性的判断:,b.具有相对性状的两个

5、亲本杂交,子代如只表现其中一个亲本的性状,则子代表现出来的性状为显性。,实例:P:高茎碗豆 X 矮茎碗豆 F1高茎碗豆,a.具有同一性状的两个亲本杂交,子代如果出现性状分离,则亲代性状为显性。,实例:P:高茎碗豆 X 高茎碗豆 F1:高茎碗豆、矮茎碗豆,Q:6组交配方式中,哪一种能确定显、隐性性状?,考点二,分离定律的应用,2. 显性纯合体和杂合体的判断:,a.自交法:,b.测交法:,后代发生性状分离则为杂合体, 不发生性状分离则为纯合体,提醒:此方法只适用于植物,且要求后代数量要多。是最简单的方法。,后代出现隐性个体则为杂合体。,提醒:此方法一般用于动物,且要求后代数量要多。,Q:给你一包豌

6、豆种子,如何确定是纯种还是杂种,如果一只猫?,c.用花药离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处理后获得的植株为纯合体,根据植株性状进行确定.d.花粉鉴定法.,3. 个体基因型的判断:,考点二,分离定律的应用,a.隐性突破法:,b.比例法:,如一个体表现为隐性,则为隐性纯合子(aa),如一个体表现为显性,则至少有一个显性基因(A_),再根据其后代是否有隐性个体从而确定其基因型。,若后代性状分离比(显性:隐性)为3:1则双亲均为杂合子,若后代性状分离比(显性:隐性)为1:1则双亲中显性个体为杂合子。,4.遗传规律的实验验证:见:三维P68,右下,考点二,分离定律的应用,分离规律在实践中的应用,在杂交

7、育种中的应用,在人类遗传病预防上的应用,显性性状的选择,隐性性状的选择,显性遗传病,隐性遗传病,选出后直接利用,控制患者的生育,禁止近亲结婚,基因分离定律的实质和应用,原因:会增大隐性遗传病的发病率,杂合子连续自交,后代中纯合子、杂合子所占的比例:,显性纯合子的比例,显性纯合子的比例,请区分: 自交VS自由交配 全品:听P70例2、例3、演练十三T6、8、9,杂合子自交n代后,纯合子与杂合子所占比例的计算,相对性状,一种生物的同一性状的不同表现类型。,图 1 上眼脸有无褶皱 1.双眼皮 2.单眼皮,图 2 脸颊有无酒窝 1.有酒窝 2.无酒窝,图 3 拇指竖起时弯曲情形 1.挺直 2.拇指向指

8、背面弯曲,图 4 卷 舌 1.有卷舌 2.无卷舌,兔子毛的长毛和灰毛,兔子的长毛和狗的短毛,狗的卷毛和长毛,黄豆茎的高茎和矮茎,判断下列是否是相对性状,遗传规律中基本概念理解,等位基因,显性基因,隐性基因,显性性状,隐性性状,相对性状,基因型,表现型,等位基因分离,性状分离,+环境,基因与性状的关系,遗传规律中基本概念理解,例题5下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是( ) A后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 C不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状,C,例题6:两只白羊交配,

9、子代中有白羊和黑羊两种表现型,这种现象在遗传学上称为( ) A、显性遗传 B、隐性遗传 C、性状分离 D、自由组合,C,例题7:下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是( ) A、基因型决定了表现型 B、等位基因控制相对性状 C、杂合子自交后代没有纯合子 D、性状分离是由于基因分离,C,例题8:下列叙述中,正确的是 ( )A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子,C,例题9采用那种交配方式分别解决中的遗传学问题 鉴定一只白羊是否是纯种( ) 在一对相对性状中区分显隐性( ) 不断提高小麦抗病品种的纯合度( ) 检验杂种

10、F1的基因型( )测交、杂交、自交、测交,常规题型,用分离比直接计算,如人类白化病遗传:,1)、个体的基因型_。 2)、5号是杂合子的概率_,若 5号与一女性结婚后生了一个患病的孩子,则5号是杂合子的概率_。 3)、1和2号再生一个孩子患病的概率_,再生一个女儿,患病的概率_,再生一个患病儿子的概率_。,常 隐,常见特殊题型,1、配子致死或个体不活 2、生物的性状是基因型与环境共同作用的结果,如表型模拟 3、同一基因型在不同性别的个体中表现不一样,如秃顶 4、不完全显性,复等位基因 5、特殊材料,如蜜蜂总之:二倍体生物,控制同一性状的基因在体细胞中成对存在,在配子中成单存在,符合基因分离定律。

11、,特殊材料1.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是受精卵发育成的,蜂王和工蜂都是雌蜂。蜜蜂的褐色体色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交,则F1的体色将是( )A.全部是褐色 B.蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色C.褐色黑色31 D.蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色,B,2.一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中,雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种,则亲本的基因型为( ) AaaBbAb BAaBbAb CAAbbaB DAaBbab,D,4、几种交配类型及其作用,2班练习,1(2011

12、年北京东城区第一次模拟)一对红眼果蝇交配,后代中出现了白眼果蝇。若子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为( ) A31 B53 C133 D71_C_,2对于一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是( ) A选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种 B选定的一对相对性状一定要有明显差异 C一定要让显性亲本作父本 D一定要让两个亲本之间进行有性杂交 答案 C3.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( ) AF1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆 BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔 C花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

13、 D黑色长毛兔与白兔短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔 答案 D,4(2010合肥)下列关于孟德尔的两大遗传定律的说法,错误的是( ) A适用于核遗传,不适用于质遗传 B适用于有性生殖,不适用于无性生殖 C适用于减数分裂,不适用于受精作用 D适用于动物,不适用于植物 答案 D 5(2010日照)两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的概率为( ) A减数分裂时基因重组;100% B减数分裂时等位基因分离,非等位基因自由组合;27/256 C受精作用时基因重组;3:1 D基因突变;3:1 答案 B,6(2010宁波)现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆,为获得能稳定遗传的圆粒豌豆,最好的做法是( ) A让杂种圆粒豌豆作母本,与皱粒豌豆杂交 B让杂种圆粒豌豆作父本,与皱粒豌豆杂交 C让杂种圆粒豌豆自交,所获圆粒即为所需 D让杂种圆粒豌豆自交,所获子代的圆粒豌豆再自交,在未发生性状分离的植株上收获的圆粒即为所需答案 D,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 社会民生

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号