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1、幼儿园教师师德师风学习心得体会幼儿园教师师德师风学习心得体会 教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼 儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的 关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在 教育实践中运用这些知识、信息的能力。 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄 尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳 定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和 谐、融洽的师幼关系。 一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过： “热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ”尊重孩子是建立 平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允 许他们在思想、感情或
2、行为中有自己的独特性，并为他们 提供更大的、独立的生活空间。 二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。 “教师的态度 可以决定教学的成败。 ” 教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼 儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子 的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环 境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听 孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子 的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为 本的教育理念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导 之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积 极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发 展的积极性! 和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐 更是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不 断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐 的幼儿园，幸福的幼儿园，为幼儿园真正落实科学发展观， 追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础! 陈海燕
