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發展學生自學能力 -學習習慣-,曾梅千禧學校 陳建順 李耀寶,想像,視,多元感官學習,聽,嗅,味,觸,行動,感情,直覺,21世紀的教學法,九感 視 聽 嗅 味 觸 行動 感情 直覺 想像,專題研習 演講 作文 做實驗 設計 閱讀 討論 學會學習,輸入,輸出,在茶樓上你見到的、聽到的、嗅到的、食到的、觸到的,茶樓內的六何法,運用六何法，提出12條與茶樓有關的問題,多想3條與別不同、獨一無二的問題,六何法,如何 (How),經 驗,態 度,意 識,情 感,成果,學習習慣,知 識,生活技能,效能,習慣,個人,教了、學了、經常運用 可持續發展及成長: 良好自主行為 及學習習慣,原地踏步,可持續發展及成長,反思,質素多說 詞彙句子,多寫,正面讚賞,良性課堂機制,多讀,學習習慣,四合一,合作學習,終生學習,教學設計,整 全,教 師 發 展,備課機制,科組規劃,整 全,學習習慣,四一 三,高參與、多展示,正面讚賞,照顧個別差異,小組學習,高要求、多關顧,與其他學習平台掛鉤,本科知識,應用新概念新技能,團隊力量,熱枕與態度,教 態,教學科技,教 學 專 責,(學習參與),曾梅優化課堂十八掌,
