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1、小学小学 XXXX 年第一学期教科研工作总结年第一学期教科研工作总结xxx 小学教科研工作始终坚持坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本的工作思路，扎实有效地开展教科研工作，逐步达成教育科研服务学校管理决策，服务教师专业发展，服务学生学业成长，服务学校文化建设等。一、坚持校本研究、实践研究，加强课题管理，提升教科研水平。我校教育科研工作坚持理论联系实际的原则，坚持校本研究、实践研究，把课题研究渗透到教师的教育教学活动中。通过加强教育教学实践研究，使每一间办公室成为科研室，每一位教师成为研究者。本学期，教科室对教科研骨干教师进行一系列课题研究和课题申报的专题培训
2、，加强课题研究管理力度，提高草根研究者的研究水平和学术修养。现有在研课题按照课题研究方案和研究计划，有目的、有计划、有组织地开展课题研究活动。课题组注重资料积累，注重提升课题研究理论价值和实践价值。区级以上课题资料按月上传校园网，定期组织课题组长自查，课题档案袋资料及时收集整理，及时归档。课题组成员按照教科室布置任务，一学年必须上一节研究课，上交研究课教学案例，除了积极参加课题研究活动，还要积极撰写与课题研究有关的论文，研究报告等。每一个课题组成员每学年论文获奖或发表一篇以上。根据 xxx 市高水平现代化教育要求，学校要求工作满三年，40 周岁以下的青年教师必须参加课题研究，课题研究作为青年教
3、师常规工作，纳入到绩效工资考核中，并通过了教代会审议。学校在十一五课题研究基础上，建设了一支教科研教师队伍，成长了一批教科研骨干教师，为学校教科研工作可持续发展奠定了基础。XX 年是教育科研十二五课题申报年，我校抓住机遇、制定目标、规划远景，发动骨干教师围绕当下教育教学新问题、新热点、新思想，密切联系学校教育教学现实背景，反思探究，提炼课题，积极申报研究课题，力争课题立项。目前，我校立项通过的十二五课题有 3 个，xxx 市教育学会规划课题校园文化特色的研究，xxx 市教育科学规划课题运用金砖书写板进行毛笔书法教学的实践研究和提高小学生课外阅读质量的研究 。10 月份，我校向区教科室申报 7
4、个区级课题。11 月份，我校骨干教师申报 9 个校级课题，教科室邀请专家对申报课题给予审定，下学期宣布课题立项结果。学校主课题省级课题多媒体在常规课堂教学中的运用与提高课堂教学效率的研究本学期圆满结题。教科室和课题组成员齐心协力，发挥团队智慧，沈健老师撰写了结题报告，沈莉、徐群、严晓斌、倪燕等老师整理资料，汇编结题材料。12 月 17 日，支俊华和沈健老师在南京参加江苏省教育科学研究院现代教育研究所组织的集中课题结题，我校课题组经过现场结题汇报和答辩，顺利通过专家组鉴定，圆满结题，获得课题研究成果三等奖。校级课题小学低年级英语教学游方法的运用研究课题组长范栋华老师认真撰写课题结题报告，顺利通过
5、学校教科研领导组的鉴定，顺利结题。二、创新学习机制，激励教师终身学习，提升教师教科研文化素养。终身学习是教师成长的源头活水，是教育教学质量提升的根本保障。本学期，教科室制定了一系列教师学习措施，创新了教师学习机制。(1)继续征订学科专业书籍小学语文教师 、 小学数学教师 、 中小英语教师等送书进办公室，让教师学习专业知识。(2)每人一册教育专著让孩子保持阳光心态的 100 个小故事供教师自学。(3)图书馆送书报上门，每个办公室每天都能看到新报纸，定期能看到新书刊。(4)制度激励，为了提高学习的积极性，我校制定了绩效考核细则，绩效工资考核读书活动 13 分;制定了读书学习实施细则，要求教师认真阅
6、读每期教育教学专刊，在教育科研工作手册进行摘记，精读一得：青年教师每月 2 次 ，一学期不少于 10 次，中年教师每月 1 次，一学期不少于 5 次，老年教师一学期 3 次;文摘卡片：青年教师每月 4 次，一学期不少于 20 次， 中年教师每月 2 次，一学期不少于 10 次。老年教师每月 1 次，一学期不少于 5次;每学期青年教师每月写一篇教育随笔，中年教师每两月写一篇教育随笔，老年教师每学期写一篇。每学期青年教师要写一篇教学书刊的读后感。一学年，全体教师写一篇教育专著的读后感。学期末教科室将进行检查考核。由于措施得当，制度激励，教师自我学习意识增强，中青年老师不但认真完成教科室布置的读书任
7、务，还经常到图书室借书学习，借书量明显增大。全体教师通过读书活动积淀了理论知识，增强了科研意识，提高了科研能力，为我校今后教科研良性发展夯实了基础。学年末，教科室对每位教师教师的读书情况进行考核。三、扎实开展教科研工作，努力提升学校教科研质量。学期初，教科室、课题组都制定了课题研究计划，教科研工作有的放矢。9 月 15 日，召开了 xxx 小学教科研工作会议。9 月 23 日，到 xxx 市田家炳中学参加 xxx 市教育学会十二五课题的课题会议。9 月 28 日，到珍珠湖小学参加相城区中小学教科研工作会议。 10 月 11 日，xxx 小学召开 xxx 市教育学会“十二五”科研课题开题论证会议
8、。11 月初，教科室组织多媒体在常规课堂教学中的运用与提高课堂教学效率的研究课题组召开课题结题动员会。11 月 15 日，开展了 xxx 小学教科研“十二五”校级课题申报培训活动。11 月 22 日，市级课题校园文化特色的研究课题组开展了理论学习的沙龙活动。12 月 9 日， 依托 xxx文化推动学校教育现代化进程的研究课题组活动参观 xxx 文化陈列室。 数学探究式学习方案研究与实验课题组由曹英老师、包月华老师、俞菊英老师上了三节研究课，并得到专家姚树中的好评。校级课题组长能在教育教学实践中进行课题研究，达成了教学即研究，研究即教学。我校教科研工作卓有成效地开展，校本研究、实践研究已经渗透到
9、课程设置、学校管理、学科教学、文化建设、班队活动等方面，初步形成了学校教科研文化。四、夯实功底、搭建平台，服务教师专业发展。本学期，教科室继续以“写论文、练内功”为抓手，督促教师理论联系实际，不断总结经验，积极撰写论文。XX 年，有 109 篇论文在区级以上获奖发表。教科室副主任身先士卒，先后在省级刊物发表了 2 篇论文，3 篇论文在省市区级评选中获奖。教科室充分发挥服务功能，每一位师的论文都认真校对、修改、打印，及时上交上级部门。这学期，教科室加强教师论文发表工作，进过教科室修改审核后，向各级各类刊物推荐发表。通过撰写论文，我校教师专业素养、教学水平得到提高，推动了教师的专业成长。五、建设
10、xxx 文化，努力创设学校办学特色，提升学校品质。学校提出传承 xxx 文化，争创一流教育的办学宗旨，在 xxx 文化进校园的背景下，xxx 金砖书法是 xxx 小学旗帜鲜明的办学特色，学校以此为平台，积极申报书法特色学校，今年我校被命名为首批市级规范汉字书写教育特色学校。本学期，教科室协助校长室建设 xxx 文化陈列室， 在xxx 砖瓦厂、袁中平澄泥堂、王建江缂丝工作室的大力支持下，陈列室的陈列柜全部布置好，课题组还组织学生进行参观活动。教科室组织编写组成员编写了第二本校本教材xxx ，王美琴、沈莉、沈婷、邹萍、郑英、阙喜元等老师认真编写教材，12 月份xxx出刊。教科室还出金点子，开发课程设置，创建劳技美术特色“篆刻” ，下学期将着手实施，继续为学校办学特色增彩。暑期，教科室协助教技室建设了金砖娃电视台，使我校的少先队活动有了自己的特色阵地。在智囊团的群策群力下，学校办学特色愈加明朗，主题愈加突出，品质愈加优化。总之，在全校教师支持下，xxx 小学教科研工作卓有成效地开展。相信在十二五课题研究中，我校教科研工作一定会提高一个层次。
