小学第xx届英语节活动方案

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1、小学第小学第 XXXX 届英语节活动方案届英语节活动方案一、指导思想：开展各色万圣节生动活泼、寓教于乐，寓学于乐的英语实践活动，让孩子在欢乐的气氛中感受西方文化；营造学校和谐师生、生生和谐人际关系氛围。二、活动目的：根据我校办学方向和创英语学科特色发展，联系西方传统节日万圣节开展一系列的英语活动，特举办本届校园英语节，通过活动使孩子初步了解关于万圣节的相关风俗，提高学生综合语言语用能力。三、活动主题：Happy English, Happy Halloween！（快乐英语，欢万圣节）四、活动时间：XX 年 10 月 15 日到 XX 年 11 月 1 日（7 周周一至 9 周周四）五、活动内容

2、：活动内容主要分为两大部分：文化秀、活动秀。具体为：A、文化秀活动项目 具体内容 负责人（完成时间） 大屏幕标语 Happy English, Happy Halloween！ 热烈祝贺我校第六届英语节开幕 曹连文： 10 月 12 日 横幅悬挂 内容同大屏幕， （悬挂地点同体育节悬挂处） 曹连文：10 月 10 日 服保：10 月 13 日 挂图秀 每个楼层悬挂万圣节的挂图，是学生更过了解万圣节文化，每幅图以中英文命名。每个楼层每个班级前悬挂一张。 谷丽明：图片搜索； 10 月 8 日 服保：悬挂； 10 月 12 日 万圣节文化视频观看 网络搜索适合儿童观看的视频介绍（英文版） (10 月

3、 15 日中午午会课观看) 杨贵华： 10 月 8 日 英语角布置 关于万圣节的英语角布置。 （10 月 22 日（周一）放学后检查评比） 班主任： 10 月 22 日 黑板报 出一期关于万圣节的黑板报。 正副班主任： 节日期间 万圣节节日文化教学 1、英语组教师根据年级特征自行、特地编撰有关万圣节节日文化教学文本，进行探究课的教学。 2、要求有：PPT 课件、 （教学）教案、在探究课执教 3、教案作为本学期探究教案当月检查一起上交。 英语组：节日期间 万圣节特色班级册页制作 1、英语组预先设计一套班级册页电子稿：英语组教师策划，美术教师设计） ，然后下发给各班。 2、每个班级根据册子框架和结

4、合英语节所开展的活动，制作一本自己班级关于本届英语节的特色册子。 册页内容：（三大板块） About Halloween (文化大眼睛)：万圣节文化资料搜索；形式多样，图文并茂，正文文字 4 号字，字体自定 Fun time（精彩瞬间）:班级表演、活动、制作等的照片；4-6 张 My feelings （七嘴八舌）：班级部分（不少于 10个）学生活动感想、已经和建议等；形式可多样，字体及大小自定。 3、11 月 1 日前各班上交电子册页。 （陈红处） 4、汇集班级册，最终完成全校整合的一本可以翻阅的英语节节历的编辑和制作。 5、学校整册的大厅展示（11 月 4 日前，即督导前） 温馨提示：班主

5、任一定要及时跟进册子制作，否则最后上交时来不及。 策划：陈红、曹连文、丁燕 设计：美术组；10/8 印刷：公司；11/2 摆放：服保；11/4 B 活动秀 (一) DI Y 制作：活动项目 具体内容 负责人 DI Y 制作：（南瓜灯或者面具制作） 网上投票选出优胜者 活动说明及日程： 1、10/1510/21 制作； 2、10/22，各个班级收齐，挑选 3 件作品送至美术组评选；其他建议布置教室； 3、10/2210/23 美术老师评选出 20 只优胜制作；（其他返还给班级，并评定其为入围奖） 4、10/2310/24 信息办老师将 20 只优胜制作分别拍照，发布于网上。 5、10/2410/

6、25，服务保障部门将优胜将作品悬挂于大厅。 6、10/2310/28 班主任组织学生在进行网上投票；7、10/2810/29 前根据票数，信息办评出最佳人气南瓜灯/面具若干名。 班主任 美术组 信息办 服务保障部 （二）欢乐万圣园活动项目 具体内容 负责人及时间结点 “Trick or treat”综艺活动 (5:006：00) 活动说明： 1、将班级划分成两个相对独立的空间，一半进行“Trick or treat”活动。另一半空间进行和万圣节有关的综艺活动。正副班主任进入自己的班级，班主任负责组织和管理，副班主任协助。 活动总策划：陈红 曹连文 摄影：晏静 摄像：胡东岳 陆旻 2、10 月

7、31 日傍晚学生穿戴自己制作的鬼怪服装在规定时间段班级之间相互讨糖果吃。口号：Treat- or- trick, tick-or-treat, give me something good to eat！（英语老师负责教授） 3、综艺活动，如万圣节 Photo 秀（摄影） ，盲人画南瓜等。要求一个年级组内尽量不要重复； 每个班级设计一张综艺海报，于 10 月 26 日前交德育凌老师处审核！活动当日张贴于门上。 德育：综艺节目汇总审核（10 月 25 日） 综艺节目海报汇总审核（10 月 25 日） 4、当天护导老师：每个楼层两名（后勤+行政） ，关键守好两头的楼梯并看好走廊，具体由工会具体安排

8、。 工会: 10/26 5、当天家长签到和协助护导：德育部门设计并发放活动告家长书邀请家长志愿者协助学校护导。设计签到表并在大厅安排负责家长签到。 德育：告家长书（10/26） 签到（10/31） ） 活动时间： 10 月 31 日晚上 5:006：00 活动准备： 1、每个班级发放 1 包：班主任负责到李老师处领取。2、教师和学生还可以自备糖果。 3、活动当天学生晚餐自备， （请班主任最好布置） 。 服务保障：10/29 3、海报制作纸张：班主任负责到张小宝老师处领取。 张小宝：10/15 温馨提示： 1、以上两项活动请班主任认真做好策划如组织好学生在门口接待讨糖果的异班同学，安排好综艺活动

9、的组织，特别是门口的进出问题，同时做好班级学生的安全教育。 2、班主任可邀请家长协助班级内的活动组织和管理。“魔鬼情景走秀”比赛暨颁奖典礼 活动说明： 1、学生：请各班老师选出 2-10 名选手（其中有教师或者家长参加加分）参加“魔鬼走秀”比赛，展示创意服装和面具。表演内容中必须有英语台词和情节，并提前录音。 总策划：陈红 曹连文 摄影：晏静 摄像：胡东岳 陆旻 2、教师 1：每个工会由工会组长负责推荐两名教师参与到学校的教师走秀队伍。参与者作文明为工会加分。工会：10/29 比赛顺序赛抽签： 10 月 29 日周一升旗仪式后 比赛时间： 10 月 31 日下午 12：10（和周一的快乐活动日

10、对调） 活动准备： 1、各班于 10 月 19 日（周五）前把节目名称报吴佳妮老师处。 （备主持稿用） 2、各班于 10 月 25 日（周四）前把节目名称和相关音频视频文件等报吴佳妮老师处。文件统一放一个文件夹中，以班级命名，如，一 1 比赛地点：体育馆 备注：比赛当天，12:10 学生搬好椅子至体育馆观看。服保：场地 摄影：晏静 摄像：胡东岳 陆旻 七、其他活动分工活动项目 具体内容 负责人 开幕式准备 主持稿撰写 杨贵华：10 月 8 日 主持人培训（方明 王佩轩） 少先队：10 月 13 日 校长发言稿撰写（中英文） 张倩：10 月 8 日 开幕式 （10 月 15 日） 主持（方明 王

11、佩轩） 校长致辞 摄影：晏静 摄像：胡东岳 陆旻 魔鬼走秀 主持稿撰写 吴佳妮：10 月 22 日 闭幕式 校长发言稿撰写（中英文） 张倩：10 月 25 日 魔鬼走秀 PPT 制作好之后统一飞陆敏 张倩、杨贵华、吴佳妮：10 月 26 日 魔鬼走秀 PPT 调试 陆敏、各个班级班主任：10 月 30 日 活动新闻稿、反思撰写 新闻、反思撰写 丁燕（11 月 1 日前） 奖项汇总，奖状打印，书写 奖项汇总，奖状打印，书写（其他活动的获获奖评选后马上飞给吴佳妮） 吴佳妮：11 月 2 日 视频新闻制作 胡东岳：11 月 2 日下班前完成 照片存档 晏静：10 月 30 日 八、活动奖项设立1、英

12、语角布置：一等奖 2 个，二等奖 3 个，三等奖 5 个2、南瓜灯或者面具制作：根据网上投票确定最佳人气奖若干，其他为入围奖。3、 ”魔鬼走秀”表演：一等奖 2 个，二等奖 3 个，三等奖 5 个注：上述各个奖项根据实际情况届时可能会有调整和变动九、各条线主要工作一览（其他细节不包括，细节参见方案具体内容）条线 工作 备注 英语组 1、 英语节方案制定 2、 方案讨论、修改 3、 前期准备工作 4、 各项活动方案设计 5、 节日文化教学（探究课）及相关教学资料积累 6、 各项活动迁移后续准备工作 （新闻、照片、评选、检查、奖状等） 班主任 1、本班活动册页编制 2、布置英语角 3、编排魔鬼走秀

13、节目 4、南瓜灯、面具制作 5、组织设计安排“Trick or treat”暨综艺活动 副班主任 1、黑板报 2、10/31 下午魔鬼情景走秀进入班级协助看班。晚上进入班级参加 “Trick or treat”暨综艺活动。 3、协助班主任做好各项工作 德育 1、告家长书的拟定、发放和回收 2、家长安全志愿者的邀请和家长签到 见：附件 1 3、班级综艺活动项目的收集、综艺活动海报的收集和审核 见：附件 2 少先队 1、开、闭幕式主持人培训 工会 1、10/31 护导工作安排 2、教师走秀节目策划 服务保障 1、校园环境布置（条幅、教室前挂图、南瓜灯和面具挂放等） 2、糖果购买和发放 3、搭走秀舞

14、台 美术组 1、设计活动班级册页（晏静） 2、设计活动册子封面（李彧） 信息办 1、摄影摄像 2、新闻发布 十、活动注意事项1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。2、活动的具体要求以届时通知为准。3、活动的负责人制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单） ，安排好相关的活动，如遇特殊情况，及时联系教导处。4、活动的具体负责人、联系人、班主任等搜集好过程性资料及图片，及时通报学生的收获与成果，及时发给奖项汇总的总负责人。5、请全校各位教师和教职员工协同合作，共同完成本届英语节各项工作的顺利开展。