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1、总复习2,教学目标】 通过复习使学生对大数目能正确读写， 并能改写成用万或亿作单位数，以及根 据实际事物的统计数量求一个数的近似 数，使学生进一步体验大数目的价值， 发展数感。,教学重难点】 能正确读写以及求近似数。,每相邻两个计数单位之间有什么关系？,像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫做十进制计数法。,请读出下列各数。 403600240030006002420340044007,读作：四十亿三千六百万二千四百,读作：三亿零六万零二十四,读作：二百零三亿四千零四万四千零七,数的读法 1、分级。先读高级的数，再读低级的 数； 2、亿级和万级的数，要按照个级的数的 读法来读
2、，再在后面加一个“亿”和“万”字 。 3、每级末尾不管有几个0，都不 读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。,请读出下列各数。 260036280237003204032050408009,请写出下列各数。 四亿二千万三千六百,三十亿零六万零六,三千零四亿五千七百万零 四百零一,写数的方法： 1、分级。从高级的数写到低级的数。2、哪一个数位没有就写0,请写出下列各数。 三十亿四千万三千四千亿九千零二万三千零三五十亿零五,5、用卡片组数：用4、3、2、1、0、0、0、0八个数字卡片组出不同要求的八位数：,（1）组成一个最大的八位数；,（2）组成一个最小的八位数；,（5）组成一个不用读零的八位数。,（4）组成一个读两个零的八位数 ；,（3）组成一个只读一个零的八位数；,（6）组成一个三个零都要读的八位数。,
