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1、小蜗牛班 2014.11.18,“阳光家校，与孩子共成长” 家校之约活动,学校宣传片,http:/ 1、 http:/sdk- 2、 http:/ 3、 http:/ 4、 http:/ 5、新教育萤火虫威海分站新浪微博:http:/ 6、新教育萤火虫威海分站腾讯微博:http:/ 班主任（18669362189） 楚老师（ 15063178760 ）（早上请假） QQ群号 班级QQ群号： 171369706 （作业、正能量） 新教育萤火虫QQ群号：342713150 （周二线上、周日线下活动） 博客网址： 班级博客http:/ （相册、文章、作业） 班级邀请码： 48287 ，希望每个孩子都
2、参与博客管理（文章 照片）学校家委会博客：http:/ 1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。 2、自制力差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课玩。 3、学习不认真，敷衍，表现为书写差，马马虎虎，错误较多，书写不规范不工整且错误较多。 4、孩子动作慢。 5、下发的资料，有个别学生不能及时带回，甚至弄丢或不做，这都是为学生发展设计的有意义的活动，这不利于学生习惯的养成。,一、养成习惯，受益终身。,小学生要培养的学习习惯有八个： 1）、 明日学具，准备齐全 2）、今天任务，今天完成 3）、发现错误，及时改正 4）、专心学习，珍惜时间 5）、读书写字
3、，姿势端正 6）、课前预习，单元复习 7）、读书看报，查找资料 8）、学有计划，学有目标,二、良好品行，点滴教育。,（1）与文本对话，学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如，本学期教科书设计了八个专题，内容依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。 （2）课下适时对孩子进行品行教育。如教会孩子在日常生活中使用礼貌用语，不说脏话，教会孩子们与同学友好相处，教会孩子们安全游戏等等。 （3）在实践活动中学习好品行。本学期我们开展了大量的实践活动，如周三实践活动，写秋天，重阳节为长辈做事，礼
4、仪比赛等等。孩子们在这些活动中找到了美，学会了爱，感受到了被爱。 （4）在鼓励声中塑造好品行。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同，当孩子的某些方面进步的时候，我们给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们积极的情感，使之已有的一些良好品行得到进一步提高。比如奖励机制，星星榜、阳光卡等。,三、阅读积累,（1）课内阅读主要是预习作业里的读书作业。要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。如果课文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的，则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后，要检查孩子的背诵作业。这个检查
5、要有重复性，不能一蹴而就。如果有困难，就分段、分天背，直到背掉为止。 （2） 课外阅读有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目，家长可参阅班级博客网站提供的书名。为孩子营造一个良好的读书氛围，孩子最好每天读书半个小时。读完后，家长和孩子最好有一个交流互动的过程，可以问问孩子读懂了什么，认真倾听孩子的阅读感受，真诚尊重孩子的读书体验。这样每天坚持，长此以往，孩子的阅读能力、思维能力、语言表达能力都将得到有效的提高。只有这样，才能自然而然地提高孩子的语文学习能力。,四、写话练习,写话，就是把要说的话和想说的话写出来，这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意
6、中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实，对学生今后的发展影响极大。,孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题：,（1）无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子，不知道要写些什么内容。究其原因是找不到材料，也就是说孩子的思维还没有打开。家长可以用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情，比如“今天去哪了？做了些什么？有没有什么有趣的事情发生？”为此家长可以通过引导督促孩子记日记来培养孩子细心观察的能力。,（2）会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话，但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理，但写起文章来却顺
7、序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情，这属于作文构思的问题，家长可以先问问孩子你先做什么，后做什么，学会取舍文章内容，要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样，就可以从各个方面来说明这件事情，作文也就不会显得过于单薄。当家长发现孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外，对于刚学写作的小朋友，为了使文章写得生动、优美，一个比较容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植”一些好词句，这好比学习书法时的临摹。慢慢地，语感就会培养起来，也知道应该如何写景叙事了。,（3）容易离题或流水账。很多孩子写作时，下笔千言，离题万
8、里，主要是因为心里没有一个目标，对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要“审题”，搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材，对于像写难忘的一件事，写一件事就可以了，或是一详一略两件事。第三步，在文章结束时，可以点题，做到首尾呼应，这是防止离题的一个有效方法。,很多家长都反应孩子不会写句话，有的孩子在写作文或日记的时候，家长在旁边念文章，孩子写。原来是因为孩子写的像流水账，家长就只好越厨代庖来指导了。例如有一篇日记是这样的：今天下午，我在楼下玩。看见别的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，终于轮到我上场了，我好开心。踢完足球，我又去骑单车。骑了单车，我还跟小朋友一起捉迷藏。类似于这种
9、的流水文，我觉得应该这样来辅导孩子：既然孩子前面写的踢足球的事情写得比较好，还写了他自己的心理活动。家长就要因势利导，问问孩子看别人踢的时候，心里是怎么想的；上场的时候，和别人又是怎么踢的。等孩子说明白后，就告诉他，后面两件事情给他留下的印象不深刻，就不要写了，现在就学会写一件事情，以后才写几件事情。这样辅导孩子的好处是：由于是在孩子原有基础上的修改，不会使孩子丧失信心，相信自己写的文章，只要稍加修改，就会很好了。如果家长包办代替，那只是家长的思想，久而久之，孩子会产生一个依赖思想，觉得写作文，就应该找家长帮忙，也总是不敢自己动笔，怕自己写不好。另外为了节约孩子时间，家长又方便指导。建议家长让
10、孩子在下笔之前先说说要写的事情，也可以家长和孩子一起来选择要写的事情；然后，才是讲一讲事情的经过，家长最后再稍加指点和补充；最后让孩子一气呵成把讲得写下来，也许有的孩子会讲不会写，可以把他的口头作文录音，忘记的时候，放录音。,还有家长反映孩子句话很短，每篇都是一两句话。他每次看完后，就只说很好。因为他觉得自己不懂得教孩子写作，所以就表扬他，给他信心这样顺其自然，光欣赏不引导，也不是最好的办法。还是要稍加引导一下，使孩子慢慢有一些进步。,上面出现的这两种问题一种过于包办代替，不能让孩子形成自己的写作能力；另一种就置之不理，则忽视了家长可以起到的一个引导作用。 现在的家长需要更新辅导孩子写作的理念
11、。、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。、引导孩子写出自己的感受和看法，我手写我心，才是好文章。、写作时，还可以先仿照课文上的内容，然后发挥自己的想象力进行写作。、多看些课外书，积累好词好句。 总之，就是六个字：多看，多说，多写。,针对前段时间教师职业道德调查情况及相关解释,您对孩子所在学校的总体印象 84% 16% 您对学校校风和周边环境的满意度 67% 28% 5% 您对学校的硬件设施满意度 84% 9% 7% 您的孩子每天完成家庭作业时间 1-2小时 14% 0.5-1小时 23% 半小时以内 63% 开学到现在学校组织几次统一考试 关于收费和征订教辅资料 注：如有不明白的地方可以跟我沟通交流,二年级魔方课程 家长漂流日记 上传至班级博客 家长安全护导 下周护导的十位家长辛苦啦 周一：王良 刘思嘉 周二：丛正健 邹德堰 周三：于天宝 宫嘉熙 周四：于越 邵炜竣 周五：姜雨鑫 许佳慧 张馨予 第八届读书节 12月是读书月，届时将产生【书香家庭】【书香学生】 学校下发的各种单子 【读书记录单】【致家长一封信】月初发，月底收； 【安全协议书】节假日前发，家长签字带回上交； 【周三无作业日实践记录单】学期末收；,班级家委会亮相,父母大讲堂,丛正健妈妈 张议淇妈妈,2014.11.18,个别交流,让阳光照进心灵，培养学生阳光心态,阳光神小心理健康教育家长培训,
