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1、 五年级上册语文月考质量分析 一：学生情况分析 五（一）班参加本次月考共 40 人，男生 22 人，女生 18 人。从整体来看，九十多 分 7 人，八十以上 15 人，不及格 4 人。优秀生与学困生分数相差太大。 本次月考题型比较简单，但学生总体没有发挥好，不尽人如意。 二：试题分析 本次月考试卷通过三大题从语文基础知识、基本技能、积累运用三方面对学生进行 了检测。题型分选择字音、读音节写词语、词语搭配、词句积累、写比喻句、改写被 字句、修改病句、默写古诗、阅读和作文。试题总体比较简单，灵活。学生只要细心、 认真答题就能够取得好成绩。 失分严重的主要在读音节写词语、阅读两方面。 三：存在问题
2、1、在教学过程中，只注重新知的教学，忽略了巩固检查，导致学生对知识的遗忘。 2、对“需帮生”关注辅导不够。从读音节写词语一题看，标准分10分，可有6名 学生得分均在6分以下，理应早发现早弥补。 3、教学不严谨，备课不充分，教学中没有做到举一反三，学生训练较少。 4、学生的学习习惯没有得到良好的培养，如学生试卷错别字连篇，书写慢而且差 （有两个同学的作文字数不够，可能是写字太慢，三个同学的作文只得了十五分以下。 ）造成学生的学习习惯不能得到良好培养的原因，一些学生的惰性得不到及时纠正， 长期不做作业，教师无可奈何。导致知识得不到练习，技能得不到训练提高。 四：改进措施 1、在教学过程中应注意“温故而知新” 。因为这样我们可以在学习。 新知识的过 程中还可以适当的复习一下的旧知识，尽量不要让学生完全忘记。每一个单元完时要 及时进行单元检测，及早了解学生的学习情况。 2、要想提高整体成绩就必须的提高需帮生的成绩，必须让需帮生的基础知识过关。 3、要提前备好课，备充分课。并且要做好训练。培养学生良好的学习习惯，督促 学生及时完成作业和练习。
