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1、学校学校“五五普法五五普法”工作总结工作总结 在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导， 以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联 系学校实际，紧紧围绕学校 “五五“普法确定的目标和任 务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形 式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层 次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作健 康、协调、顺利开展。现将五五普法工作总结如下： 一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育 1、着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一 启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教 育领导小组，建立了以学校领导、各年级、团委
2、为主体， 以党员同志（特别是党员领导干部） 、班主任老师、任课教 师（特别是政治课教师）为骨干的学法、普法工作队伍， 深入开展普法宣传教育，及时制定了普法工作计划 ，按 步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。 2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过广播、 宣传栏、横幅、班级黑板报等多种途径和形式，形成全方 位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高 了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法 学习的积极性和主动性，不断巩固师生的普法意识，增强 普法教育的实效性。 二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推 进 1、不断学习教师法 义务教育法 未成年人保护 法等法律法规，
3、增强广大教职员工法制观念和法律意识。 领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法 宣传教育后，学校行政着力把法制宣传教育的内容落实到 日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学 习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依 法治校、依法治教。 教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学 习了教师法 教育法 未成年人保护法等法律法规， 在此基础上进行了法律知识竞赛，通过学习竞赛后，教职 工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了， 也更明确了自己的义务、责任。教职工中没有发生一起违 法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信 心和决心。 2、加大学生法制教育工
4、作力度，增强学生学法、用法、 守法的观念和意识。 立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教 学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育 “进课堂” “进教材” “进头脑” ，通过政治课、班会课等课 程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日 常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形 成良好的行为习惯和成熟健康理。 按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实 际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对 性。比如初中二、三年级学生通过班级集中学习和自学相 结合，每一届新生重点学习中学德育守则让学生对 未成年人保护法与预防未成年人犯罪法等法律知 识有一个初步
5、了解，明确自己的权利和义务，为积极努力 学习打下扎实的法律基础。 加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育， 是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教 育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作 用。学校各年级在期初或期末都会发放告家长书 ，争取 家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学院 积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来 切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为， 做一个遵纪守法的好公民。 三、拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效 果 1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据 国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际
6、，建立 健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善 的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真 正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；对学生打 架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等 方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。 引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违 法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。 2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。 每学年由学校法制副校长主讲，以知法守法为主要内容， 联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育； 邀请交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣 传教育，通过交通事故图片展、观看
7、道路交通安全教育影 片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一 课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮 助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣 的安全观念。 3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人 心。组织法律法规学习和竞赛活动人人参与，认真学习， 用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自 己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；政教处、综 治办、团委精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴 中让他们增强法律意识，在潜移默化中增强了学生的安全 意识和法制观念，提高他们自救的能力；消费者权益保 护法 道路交通安全法 未成年人保护法等法律法规 宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。 四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各 项工作规范化法制化 学校一直利用橱窗宣传阵地严格执行校务公开，严肃 财经纪律，杜绝乱收费现象。每学年，就收费标准、物品 采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序 办事。自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意 识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了 广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性， 使依法治校、民主治校规范化、制度化。
