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1、学校学校 XXXXXXXX 年第二学期德育工作计划年第二学期德育工作计划深入贯彻党的十七大“育人为本、德育为先”的要求，围绕县教育局和学校总体工作规划，牢固树立“德育就是质量”的理念。结合学校实际，以学生礼仪规范养成教育、班风学风建设、班级文化建设、心理健康教育、安全法制教育为重点，狠抓过程管理，提高德育工作的针对性、实效性，逐步形成我校的德育特色。一、加强德育队伍建设，提高德育队伍工作水平1.加强对班主任工作的指导，树立新的德育理念。在思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。(1)夯实理论。各校
2、每月召开一次班主任工作会议，交流总结上一月班级工作得失，布置下一月班级工作要点，以集中学习与分散学习相结合，每月开展班主任理论学习，讲究实效性和针对性。转变班主任的教育观念，改变教育手段，突出以人为本的教育思想、认真实施素质教育。(2)健全制度。进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。评选“十佳班主任”活动。(3)培训提升。中心学校积极组织在岗班主任岗位培训，通过组织校内资深优秀的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验;邀请德育名师来校为班主任做报告;观看优秀班主任事迹介绍的视频;
3、印发学习优秀班主任管理经验等形式积极为班主任学习、提高提供相应的帮助，逐步提高管理水平。(4)活动深化。围绕“培养良好班风学风、提高教育教学重量” ，开展班主任基本功竞赛、班主任经验论文、案例、班级文化建设评比等活动。2.继续推行“成长导师制”落实工程本学期，中心小学应充分利用校医和心理咨询室，开展推进“成长导师制” ，对需要导师的学生和能够胜任导师的教师进行第一次调查和摸底后进行结对，成长导师在学生成长过程中要加强指导和疏导;对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，进一步建立和完善德育导师制的
4、“档案制度” “家访联络制度” “谈心与汇报制度”等工作制度，做好资料、台帐的整理。二、狠抓常规管理，加强班风学风建设，开展行为规范教育活动1. 抓好行为规范养成教育，开展“好习惯伴成长”评选活动。制定“好习惯伴成长”评比方案，各班认真学习贯彻中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 小学生一日常规等，对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。(1)强化学生常规管理，重点落实以下工作：不在教学区吃零食，不乱扔乱抛，不在校内骑车、不乱停乱放，不穿奇装异服，要求学生戴胸卡、不佩戴挂件首饰，不理奇异发型、不烫发染发(男生不留长发)，不迟到早退、旷课，不损坏他人和公共财
5、物，不浪费水电，不在校园内游荡，非活动时间不在球场打球，男女生交往不过密，不浏览不良信息和不良书刊，不抽烟、不喝酒。(2)做好教室、卫生区等的卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。(3)各校继续实行行政随机巡查机制。值班行政在课余时间对学生的礼仪规范、行为规范等进行随机检查，发现违纪的同学及时教育，并将有关现象记录在册，将考核成绩与班级月常规考核挂钩，与班主任工作实绩挂钩。各校将做好“五优评比” 、 “学生仪容仪表检查” 、 “黑板报、卫生评比”等常规工作，使常规教育深入人心。每月评选出“好习惯伴成长
6、”进行表彰，每学期做好各类优秀学生的评比活动，形成争优创先的良好氛围。2.加强班风、学风建设，开展“班级文化建设”评比活动。良好的班风、学风是衡量班级工作质量的根本标志，是班级文化建设的根本，首先要营造“团结、向上、争先、和谐”为导向的班风，其次要创造“励志、惜时、博学、致用”的学风，最后形成“崇德、尚才、求实、创新”的校风。班级文化是形成良好班级凝聚力、班风的必备条件。本学期，各校开展“班级文化建设”评比活动，各班要努力营造健康向上的班风、学风，推动学校教育教学质量的进一步提高。三、加强德育主题教育活动1.弘扬民族精神教育根据教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要精神，通过“国旗下讲
7、话” 、 “黑板报” 、 “校刊” 、“校艺术节”等宣传阵地阐释民族精神，让同学们感受民族精神的伟大力量。通过主题班会、 “3.5 学雷锋” 、 “4.5清明节” 、 “红五月”等形式到镇福利院德育基地慰问孤老、祭扫烈士墓体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。2.庆祝“建党九十一周年”主题教育活动各校将根据 XX 年度德育工作会议精神，通过主题班会、五月红歌会、征文比赛、手抄报、校刊、收看系列教育片等形式开展活动。3.心理健康教育面向全体学生，以预防性发展为主，认真贯彻落实市心理健康教育工作意见 ，争创县心理健康教育示范学校(中心小学)。(1)完善心理健康教育课程。开设心理健康教
8、育课(每周上课)，普及心理健康科学知识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理教师要加强学生与老师的双向沟通，建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。指导班主任主动接触学生、观察学生，及时发现问题，从而增强心理引导工作的主动性。(2)加强学校心理健康教师的培养。一方面要继续鼓励校内持证教师参加上级组织的相关培训活动，另一方面要组织相关教师和相关行政领导积极参加“心理健康教育”的活动，通过活动进一步提升校内心理健康老师和校行政领导的心理辅导能力，为建设好校内第二级学生心理健康监护网打好基础。(3)通过“未成人健康成长指导中心”有关专家，组织全体班主任、部分家长和心理
9、辅导教师参加相关的培训学习活动，重点放在“积极心理教育”知识的普及与学生心理健康辅导能力的提高两个方面，从而为学校建设好一支素质优良的第一级学生心理健康监护网打好基础。(4)积极开展学生团体心理辅导主题活动。定期开展学生团体心理辅导主题活动。心理辅导员以“心理沙龙”的形式、 “团体辅导课”使专题辅导面向全体学生，逐步从走进课堂变为走进心灵。尤其是毕业班学生临考心理辅导，积累个案资料，提高心理辅导质量，让学生健康成长。让全体班主任理解与掌握组织开展心理团辅导课的方法与过程，将开展心理团辅导课作为班主任工作的基本功要求，并落实到日常的工作之中。(5)继续办好学生心理咨询室“紫薇小语”建设。通过热线
10、咨询、宣传橱窗、专题黑板报、校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。4.法制、安全教育(1)继续开展好法制宣传教育，定时定期向学生转播法制教育片;请法制副校长定期到学校做法制教育专题讲座。做到法制教育计划、课时、教材、师资四落实，继续保持学校违法犯罪率为零。(2)规范家长接送车辆运行安全，疏导学生上、放学时段交通，防范拥堵和意外伤害发生。学期初，各校将及时向全体家长发出告知，明确学生家长接送车辆运行安全，严禁在校门口停车。同时各班加强对学生教育，要求学生自觉在学校门口停车步行进入学校。(3)有力有序有效地做好校园安保工作。进一步明确工作要求，加强警惕性，严防外来
11、人员车辆随意进入校园。同时，加强行政值班管理制度。(4)做好违纪学生和偶发事件查处工作。对各班、各年级提交的查处事件认真对待，找学生和学生家长耐心交谈，帮助他们提高认识，有针对性地做好个别教育工作，督促其改正。(5)做好安全隐患排查活动，对于存在问题及时向相关职能部门反映，督促有关人员做好本职工作。防患未然，营造良好的学校安全环境。5.开展文明礼仪、廉洁诚信教育(1)组织学生学习中小学生日常行为规范 、 中小学生守则 、 学校一日常规 、 学校礼仪常规等，开展“文明礼仪知识”竞赛。(2)以“廉洁”为核心，以“知耻-感恩”教育为切入点，结合思想品德课，要求学生读好一本书，组织一次敬廉崇洁读书教育
12、活动。出版一期以敬廉崇洁为主题的墙报，建立一个廉洁教育专题网页，利用校园网络这个平台，扩大廉洁教育的宣传力度。培养学生有操守、讲清廉和重名节、轻财物的思想;厌恶世俗贪婪、损人利己的人和事;传承中华美德、塑造健全人格;教育学生做个堂堂正正的人、崇尚廉洁的人。四、深化家庭教育，形成家校教育合力1.分年级举行家长学校活动，向家长们宣传家长教育行为规范 、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 、中华人民共和国未成年人保护法等法规，给予家长科学的家教方法指导，组织各年级家长收看家庭教育指导的录像，提高家长的家教能力。2.继续充分发挥“家校路路通”的教育及网络联系功能，班主任每月与每位学生家长主动联系不少于
13、 12 次，使家长及时了解子女在校情况。3.中心学校网站开设“家长学校”栏目，鼓励家长进入此栏目学习先进的家庭教育方法，家长间、家校间可以互动探讨家庭教育，运用先进理念提高教育质量。4.继续做好班主任家访工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育思想和方法，共同做好学生的教育工作，关心、关爱贫困生、后进生、留守生、外来生、离异生等特殊学生群体。班主任每月家访学生数不少于 4 人次，采取学生反馈信息等途径记入每月班主任考核。保持学年家访走访率 100%的记录。五、加强问题学生的教育与转化结合德育导师制，问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。
14、要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。二、三月份1.制定 XX 年春季学校德育工作计划。2.义务植树月，开展百校万人绿化校园活动。3.申报县级德育工作测评。4. 国学经典教育延续启动仪式四月份1.推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。2.成功教育案例报送。3.县级德育工作测评。4. 国学经典教育讲座五月份1.成功教育案例评选。2.报送 XX-XX 学年学校德育论文。3.师生国学经典教育知识普查。六月份1.评选优秀德育论文。2.评选 XX-XX 学年县级先进德育工作者、优秀班主任。3. 评选“国学经典教育”先进集体和先进个人。七、八月
15、份1.暑期德育实践活动。2.密切家校联系。六、德育教育月主题/周子题参考(附件)附件：月份月主题周子题二月勤学教育好习惯伴成长：整顿“一个阵营” 安全教育：我们学校哪些地方有危险书香活动：“书香校园” 启动仪式三月安全教育卫生教育：“爱耳日”教育活动感恩教育：献给妈妈的歌(三八节)环保教育：节约用水，从我做起(世界水日 3.22)品德教育：雷锋精神 永驻校园好习惯伴成长：建立“一种秩序” 书香活动：“书香校园” 班队读书主题活动全国中小学生安全教育日：珍爱生命，安全第一(3.28)四月孝雅教育节日教育：认识清明，继承传统(清明节 4.5)健康教育：别灰心，你能行)(世界卫生日 4.7)好习惯伴成长：养成“一种习惯” 安全教育：主汛期安全教育书香活动：“书香校园” 专项评比环保教育：我们只有一个地球(世界地球日 4.19)劳动实践：体验父母的辛劳(五一节)五月行为习惯教育健康教育：学做小厨师(全国学生营养日 5.20)安全教育：防灾减灾(汶川大地震纪念日 5.12)品德教育：互助成长，共享同一片蓝天(助残日5.15)好习惯伴成长：坚持“一种制度” 书香活动：“书香校园” 讲经典故事、征文比赛六七月勤奋学习追求上进好习惯伴成长：树立“一种观念” 安全教育：关注食品安全，保障身体健康书香活动：“书香校园” 评选读书之星、先进班集体假期安全：注意安全 平安度假 快乐生活
