高一信息技术课件汇总

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1、高中信息技术基础,必修一,上高中前，也许你已上过网，会进行文字处理和图形加工，甚至接触过网页制作和程序设计。 今天，我们要学习和领悟信息技术的技术方法和技术思想，也希望能从信息技术领域的杰出人物身上汲取更多的学习、工作和做人的经验。,学习要求：,课前注意阅读每章的前言，它将描述本章所涉及的主要内容和结构关系。 注意每节的学习导言。它包括一则有趣的小故事和学习目标简述，能让你轻松进入本节内容的学习并引发你的思考。,第一章信息与信息技术,1.1 信息及其特征,什么是信息？,1.1.1丰富多彩的信息世界,信息的传播过程,信息发出方- （信息源） 用何载体-以何途径- （信息传递） 信息接收方-接收效

2、果及作用 （信息归宿）,（3）依附性和可处理性,信息的一般特征,（1）传递性,（2）共享性,（4）价值相对性,（5）时效性,（6）真伪性,一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D照片 E. 电视节目 F通电话 G. 收音机的广播节目 H鸡叫 IFlash 音乐 J国画 K音乐 L霓虹灯 M报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息 ： 图像类信息： 声音类信息 动画类信息 ： 视频类信息 ：,2请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_。例，_。 2）_。例，_。 3）_。例，_。,课堂作业:,F G H K,A C M,D J,I L,B E

3、,二、选择题 1某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：载体依附性；价值性；时效性；共享性。在这个事例中，体现了信息的（ ）。 A B C D,2对于信息，下列说法错误的是（ ）。 A信息是可以处理的 B信息是可以传递的 C信息是可以共享的 D信息可以不依附于某种载体而存在,3“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多” 这体现了什么？（ ） A物物交换 B信息的时效性 C信息的价值性 D信息的共享性,4案例：张三拿了一张 1998

4、 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（ ）。 A传递性 B时效性 C价值相对性 D真伪性,D,B,D,D,1.2日新月异的信息技术,温故知新,传递性共享性依附性和可处理性价值相对性真伪性,信息的基本特征,温故,下面叙述正确的是( ) A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的,人们对“红灯停,绿灯行”的理解,主要突出反映了信息的( )A.传递性 B.时效性 C.真伪性

5、 D.价值相对性,D,C,“海上 求生”,说明了信息及信息技术工具的重要性。,知新,IT,Information Technology,信息技术,1.2 日新月异的信息技术,信息技术的历史 信息技术的发展趋势 信息技术的应用及影响 健康合理使用信息技术,信息技术概念的不同角度的描述,1.信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。,2.信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。,3.信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。,IT（Information Technology）信息技

6、术,古代常用”学富五车”来形容一个人的博学，因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以至搬家时用很多的车子来拉，但今天象这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过“五车”了。,资料A：马拉松比赛的起源。 资料B：烽火戏诸侯。 资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实际应用中。贝尔 1875 年发明电话。马克尼 1898 年发明的无线电通讯技术。 资料D：卫星传播。 资料E：光纤传播。,1.2.1 信息技术的历史,五次信息技术的重大发展历程,第一次 语言的产生和使用,第二次 文字的发明和使用,第三次 印刷术和造纸术的发明和应用,第四次 电报、电话、广播、电视等的发明和应用,第五

7、次 电子计算机技术与现代通信技术的应用,信息技术发展趋势一：多元化,1.2.2信息技术的发展趋势,信息技术发展趋势二：网络化,信息技术发展趋势三：多媒体化,机器人,日本机器人,胃镜1,胃镜2,信息技术发展趋势四：智能化,虚拟驾驶飞机模拟器,3D游戏,家居三维立体照片,虚拟青蛙实验,信息技术发展趋势五：虚拟化,信息技术的应用及影响,信息技术的影响,1、培养良好的信息意识。甄别有用信息、无用信息和有害信息。,2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息处理能力。,3、养成健康使用信息技术的习惯。,4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。,1.2.3健康合理使用信息技术,课堂练习,1、下列叙述正

8、确的是（ ） A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的技术。,B,2、现在我们常常听人家说IT行业的各种信息，那么，这里所提的IT是什么（ ） A.信息 B.信息技术 C.通信技术 D.感测技术,B,3、第三次信息技术革命的标志是（ ） A.语言的使用 B.印刷术和造纸术的使用 C.文字的创造和使用 D.电子计算机和现代通信技术的应用,B,第二章信息获取,2.1获取信息的过程与方法,问题1:杨叔子在咸宁劳动锻炼时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜

9、，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？,提问,问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？,问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？,例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息,获取周日郊区的天气情况,不合适,不合适,不合适,合适,信息获取的一般过程,电视,信息获取的一般过程,背景：据报载，20世纪60年代，中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田？在哪里？有多大规模？这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息，大庆油田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的情况，以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。,从

10、商业间谍中学习信息的获取,实例:日本人最先判断出了大庆油田,当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片, 1964年4月20日，人民日报发表了社论大庆油田大庆人。,人民日报一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！”,1966年7月的中国画报刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。,人民日报上一幅有钻台手柄的照片。,周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报。,王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片。,王 进 喜 手 拿 钻 台 手 柄 的 照 片。,王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片。,（1）通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以及下着鹅毛大雪

11、的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；,（2）通过人民日报一条新闻报道中“王进喜到马家窑，说了一声好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！”推断出马家窑就是大庆的中心；,（3）从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；,（4）通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；,（5）根据人民日报一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；,（6）根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。,日本人从这些文字及图片中得出的信息,（1）定位信息需求。,信息需求即需要什么信息。,表现在以下几

12、个方面： 时间范围 地域范围 内容范围,即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”,（2）选择信息来源。,口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相关人员 电子型信息源：电视、网站 文献型信息源：报纸、杂志、书籍 实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而,信息来源的分类：,（3）确定信息获取方法。,由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多样性。,现场观察法 问卷调查法 访谈法 检索法（卡片式、计算机） 阅读法 视听法,（4）评价信息。,1、以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进行评价。,2、如不符合我们的需求就要重新做调整。,信息获取的一般过程,大庆油田及其产油

13、量和规模；,报纸、期刊文献型信息源；,观察法；,高效率。,（1）定位信息需求（需获取怎样的信息）：,（2）选择信息来源（通过哪些信息途径来获取）：,（3）确定信息获取方法、获取信息（最终用何种方法获取了信息）：,（4）评价信息（如何评价日本人获取大庆油田信息的这一过程）：,（以”日本人最先判断出了大庆油田”为例）,课堂作业,各学习小组确定一主题，填写下表：,主题：1、“焚书坑儒”的历史背景2、中国联通和中国移动的资费标准3、李白和杜甫各十首诗。,例子,参考答案,参考答案,参考答案,文件的下载,上节课作业,题目：1、世界七大奇观及其图片；2、课本P20：1、2。,提问：如何把找到的图片或文字保存

14、下来？,右击图片,文件,文件（File）：指计算机里的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常以文件的形式在存储器中保存的。,文件是数字化资源的主要存在形式，也是人们管理计算机信息的重要方式。,文件的属性,我们下载了一个文件，那么如果想要了解一下这个文件的属性的话应该怎么做？,在我们电脑上的文件，无论是哪个文件，只要你选中该文件，然后单击鼠标右键，选择属性就可以查看该文件的属性。可以查看这个文件的类型、大小、创建时间、最后修改的时间，还有这个文件的操作属性如：只读、存档、隐藏等。,文件类型,例：,文件类型,可执行文件,内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它

15、可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以EXE做为文件的扩展名。,例：,文件类型,数据文件,可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，如输入的文本、制作的表格、描绘的图形、录制的声音等，常见的类型有HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM等。,例：,常见文件类型,html doc txt jpg gif ppt rar xls,多途径下载文件,需求分析,即需要下载什么样的文件。,例：需要下载QQ的安装软件。,多途径下载文件,FTP下载,专题网站下载,厂商网站下载,常见的下载工具：,直接点击下载,以“目标另存为”的方式,网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等下载工具来下载,那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？,这些下载工具就是具有了批量下载、断点下载、多线程下载的特点，所以才实现了高效下载的目标。,下载工具特点：,批量下载,断点下载、多线程下载,网络上文件的知识产权受法律保护， 在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规。,