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1、2016 全国中学生语文能力竞赛初赛全国中学生语文能力竞赛初赛 高二年级组赛题高二年级组赛题 （试题总分：150 分 答题时间 150 分钟） 一、倾听交流（一、倾听交流（20 分）分） 听录音，回答问题。每则录音读两遍 听语段一，完成信息判断 1-3 题。 （正确的打“” ；错误的打“” 。 ） 1.舰载机上舰飞行时非常危险的。 （ ） （2 分） 2.舰载机的飞行时速为 200 公里。 （ ） （2 分） 3.航母甲板宽度还不到陆地跑道的一半。 （ ） （2 分） 听语段二，完成信息判断 4-5 题。 （正确的打“” ；错误的打“” 。 ） 4.该电车充电该电车充电 30 秒即可运行秒即可
2、运行 3 至至 5 公里。公里。 （ ） （2 分） 5.该电车甩掉该电车甩掉“大辫子大辫子”后，能节省后，能节省 85%的电量。的电量。 （ ） （2 分） 6.听对话一，下面理解正确的一项是听对话一，下面理解正确的一项是（ ） A小丽把小强踢出了微信群。 B小丽用脚踢了小强。 C小丽把小明踢出了微信群。 D小丽用脚踢了小明。 7.听对话二，下面理解正确的一项是听对话二，下面理解正确的一项是（ ） A电话是女儿的追求者打来的。 B电话是医生的患者打来的。 C打电话的年轻人病得很重。 D女儿不愿意让爸爸出诊。 8.听下面的文言语段，回答问题。听下面的文言语段，回答问题。 （2 分） （1）先生
3、是指谁？（1 分） （2）伊籍的言外之意是什么？（1 分） 9.听下面的歌曲，完成填空。听下面的歌曲，完成填空。 （2 分） （1）这首歌原作出自清代 的著作 （1 分） （2） “阆苑仙葩”是指 ， “美玉无瑕”是指 （1 分） 10.听录音，写出录音材料中所朗读的词语。听录音，写出录音材料中所朗读的词语。 （2 分，每个词语 0.5 分） （注释内容不用写）二、积累运用（二、积累运用（20 分）分） 11.下列各组词语中，加点字读音完全不同的一项是下列各组词语中，加点字读音完全不同的一项是（ ） （2 分） A唱腔 菖蒲 猖狂 倡导 B忻州 沂水 斫伐 圻父 C沧桑 跄踉 疮痍 苍茫 D播
4、音 潘安 藩篱 幡刹 12.下列例子的笔画数，全部正确的一项是下列例子的笔画数，全部正确的一项是（ ） （2 分） 例：凹 凸 鼎 丏 A5 5 12 4 B4 5 13 4 C5 4 12 4 D5 5 13 5 13.根据以下言论判断，根据以下言论判断， “他他”指的是指的是（ ） （2 分）（1）他是“中国的苏格拉底” 。 康德 （2）没有他和老子， 福音书都是不完备的。托尔斯泰 （3）他是哲学上的华盛顿。爱默生 （4）他和颁布十诫的摩西、雅典立法家梭伦是人类历史上“最伟大的立法者” 。 美国联邦法院 A孔子 B庄子 C韩非子 D墨子 14.下面称呼按照字、自号、谥号、籍贯、郡望、爵名的
5、顺序排列，全部正确的一项是下面称呼按照字、自号、谥号、籍贯、郡望、爵名的顺序排列，全部正确的一项是（ ） （2 分） （1）司马迁 司马文长（2）贺知章四明狂客 （3）范仲淹范文正 （4）汤显祖汤临川 （5）韩愈韩昌黎 （5）郭子仪郭汾阳 15.桃花颜色鲜艳美丽，诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，具有这种寓意的桃花颜色鲜艳美丽，诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，具有这种寓意的 选项是选项是（ ） （3 分） （多选） A一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花脸里汪汪泪，忍到更深枕上流。 （唐韩偓新 秋 ） B浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。 （
6、唐罗虬 红儿诗 ） C每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红。 （唐施肩吾 佳人览镜 ） D肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 （唐杜甫 绝句漫兴 ） E寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 （宋谢枋得 庆全庵桃花 ） F二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树, 不及初开一朵鲜。 （清袁枚题 桃树 ） 16.阅读下列现代诗句，与诗中所咏对象相同的选项是阅读下列现代诗句，与诗中所咏对象相同的选项是（ ） （3 分） （多选） 你的鼓噪不休你的鼓噪不休/那种重复调子/令人思虑的/不知道谁抄袭谁的语言/高枝 而
7、/饮露餐风/你的自鸣清高/却在一夜西风里/噤住了自己的一张嘴 A独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神.春来我不先开口，哪个虫儿敢作声? B垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 C啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 D本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 E独舞依磐石，群飞动轻浪。奋迅碧沙前，长怀白云上。 F露涤清音远，风吹故叶齐，声声似相接，各在一枝栖。 17.请将下面的对联用简体字写下来，并完成填空。请将下面的对联用简体字写下来，并完成填空。 （ ） （6 分） （1）壹樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。 詩
8、耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不見古人，使我愴然涕下； 諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，嶽陽城東道巖疆。 瀦者，流者，峙者，漬者！此中有真意，問誰領會得來。 （2）上联写的是 的历史掌故，下联写的是 的山川地势。三、辨识填空（三、辨识填空（10 分）分） 18.阅读下面的语段，选择最恰当的词语填入文中空缺处。阅读下面的语段，选择最恰当的词语填入文中空缺处。 （10 分，每空 1 分） （填入选项即 可） “全国人民一起点击同一条新闻” ，新媒体的发展，让信息传播进入了读秒时代。置身 这样一个舆论场，有人说， “天下武功，唯快不破” ，在众声喧哗的网络时代，快意味着先 机、优
9、势；也有人担心， “” （ A萝卜快了不洗泥 B拔出萝卜带出泥 C一个萝卜一个 坑） ，不辨方向的快，很可能欲速则不达。近年来，（A不仅 B无论 C除非）国计民生的国家政策，（A而且 B还是 C并且）具体的地方文件，类似的误读并不少见。其中，（A虽然 B既 C只要）有 因相关部门遣词造句不严谨、细节考虑不周全造成的误读，（A并 B才 C也）有因 媒体要找“亮点” 、专家要找观点、网友要找情绪点而导致的误判。尤其是在比拼速度、抢 抓眼球的背景下，媒体都在抢第一时间第一落点，甚至以点概面、以偏概全，更会让这种 误读被加速（A增长 B放大 C传播） 、成倍（A增长 B放大 C传播） 。其结果 往往是
10、，义正辞严的批评、一腔热血的声援话音未落，新闻剧情就发生逆转，各种混乱影 响了政策的落地率、执行力，也损伤了媒体的公信力、感召力。当然，媒体偏好的背后，是社会的“观点市场” 。比如，不同群体对政策的理解，往往 从自身利益的角度出发，从而增加了政策被弹性解读的空间。再比如，现代社会的专业化 趋势，让很多政策背后都有专业逻辑，而公众对此缺乏系统性了解。又比如，人们出于对 改革的迫切期待，而对某些政策进行“善意”误读，希望借此推动改革尽早破题无论 哪种，都忽略或者遗漏了一个基本前提，那就是公共政策的真实意图，及其依托的基本事 实。正所谓“对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础” ，否则，（A人
11、在矮 墙下，怎敢不低头 B皮之不存，毛将焉附 C人非圣贤，孰能无过）？ 政府治理现代化，既包括多元协同的公共性，也包含遵循规律的专业性。换句话说， 政府出台的公共政策，既要通过“公共性”来体现群众意愿，也要通过“专业性”来实现 公共利益。认识到后一点，才能明白为何要有“无罪推定”原则，为何“程序正义”如此 重要，才能理解化工项目背后的邻避效应，明晰拆迁背后的权利界限这提醒我们， （A要么 B一方面 C也许） ，政府需要尽可能多做政策说明工作，多一些社会预期管 理，让专业决策尽量通俗化；（A要么 B一方面 C也许） ，媒体公众也可以多一些细 心耐心， “让子弹飞一会儿” ，学会用专业思维来评判公
12、共政策，用系统思维来把握“全部 事实” 。 （摘自 人民日报 2016 年 08 月 09 日 ）四、阅读鉴赏（四、阅读鉴赏（40 分）分） （一）阅读下面的诗词和文言文，完成 19-24 题。 （15 分） 饮酒（其五）饮酒（其五） 文文/ /陶渊明陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。归去来兮辞归去来兮辞 文文/ /陶渊明陶渊明 归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来 者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 恨晨光之熹
13、微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒 盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门 虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将 入，抚孤松而盘桓。 归去来兮！请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以 消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而 经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡 不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋
14、以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， 乐夫天命复奚疑！ （摘自（摘自陶渊明集陶渊明集 ，中华书局，中华书局 1979 年版）年版）陶潜传陶潜传 陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣， 尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。 亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂 抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻 之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。 郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日 解绶去职，赋归去来 。
15、潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒 辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。 ”其真率如此。 潜弱年薄官，不洁去就之迹。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆， 不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而 已。与子书以言其志，并为训戒。又为命子诗以贻之。 元嘉四年卒，时年六十三。 （摘自宋本（摘自宋本陶潜集陶潜集 ，有删改），有删改） 19.菊花自古以来就被人们赋予了广泛而深远的象征意义，请把下列诗句与象征意义用线正菊花自古以来就被人们赋予了广泛而深远的象征意义，请把下列诗句与象征意义用线正 确连接起来。确连接起来。 （4 分） 待到秋来九月八，我花开尽百花杀。 隐士 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 斗士 采菊东篱下，悠然见南山。 高洁 耐寒唯有东篱酒，金粟初开晓更清 伤感20.对下列加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （2 分） A不堪吏职，少日，自解归 堪：胜任 B田
