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1、12016-2017 内能专题复习学案内能专题复习学案 一、一、网络构建网络构建二、专题复习二、专题复习 专题一：分子动理论专题一：分子动理论 1.下列现象中，属于扩散现象的是（ ） A.春天沙尘暴，飞沙满天 B.擦黑板时，粉笔灰四处飞扬 C.槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 D.甲型 H1N1 流感病毒通过飞沫传播 2.（2016 绵阳）关于分子，下列说法正确的是 ( )2A增大气体体积时，分子间只存在引力 B减小气体体积时，分子间只存在斥力 C拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小 D压缩固体时，分子间距离变小，势能增大 3.（2016 镇江）下列现象中，不能用分子动理论解释的是 （ ）
2、A海绵很容易被压缩 B湿衣服在阳光下逐渐晒干 C春天，校园里花香扑鼻 D酒精和水混合后总体积变小 专题二：内能的概念以及改变内能的方式专题二：内能的概念以及改变内能的方式 1.下列说法中正确的是（ ） A.温度为 0 的物体没有内能 B.温度高的物体内能一定大 C.物体的内能增加，它的温度一定升高 D.物体的温度升高，它的内能一定增加 2.下列现象中，通过做功改变物体内能的是（ ） A.两手相互摩擦，手发热 B.用火炉烧水，水的温度升高 C.阳光照射石板，石板温度升高 D.用热水泡脚，脚感觉暖和 3.(2016 菏泽)下列现象中，通过热传递改变内能的是 ( )A给冷水加热 B压缩的空气温度升高
3、C下滑时臀部发热D搓手取暖 专题三：比热容的概念和应用专题三：比热容的概念和应用 1. （2016 巴中）下列是一些物质的比热容，根据表中的数据，下列判断正确的是 （ ） 一些物质的比热容单位：J/（kg）水4.2103冰2.1103 酒精2.4103蓖麻油1.8103 甘油2.4103沙石0.92103 煤油2.1103铝0.88103A1 kg 铝的比热容是 2 kg 铝的比热容的 B工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性 C物质的比热容与物质的状态无关 D质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大 2.（2016 邵阳）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海
4、水却很凉爽；傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍 然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是 （ ） A沙子的密度比海水的密度大 B沙子的比热容比海水的比热容大 C沙子的比热容比海水的比热容小 D沙子的质量比海水小 3.2016 泰安）下列说法中正确的是 （ ） A沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大 B物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大 C温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 D0 的冰熔化成 0 的水，由于温度不变，所以它的内能不变 专题四：热量的有关计算专题四：热量的有关计算 1.某太阳能热水器 5h 内可使 100kg 的水，温度升高 60，
5、则水吸收多少焦的热量?不计计量损失加热这些水需要多 少千克的液化气? 水的比热容是 4.2103J/() ，液化气的热值是 4.5107J/2.（2016 宜宾题）一定质量的水从从 30 提高到 80 ，吸收了 4.2103 J 的热量，这是通过 （选填“做功” 或“热传递” ）方式改变了水的内能，水的质量是 kg。 【已知水的比热容为 c水=4.2103 J/（kg） 】 3.甲、乙两物体的比热容之比为 23，吸收热量之比为 31，它们升高的温度相同， 则甲、乙两物体的质量之比为 4.（2016 青岛）如图所示是 200 g 冰的熔化图像，它在 CD 段吸收的热量是多少？（请写出计算过程）达
6、标训练达标训练 一、选择题31.分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的是（ ） A.细雨濛濛 B.桂花飘香 C.雪花飞舞D.树叶凋零 2.（2015江苏扬州中考）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ） A.走进花园闻到花香B.放入水中的糖使水变甜 C.看到烟雾在空中弥漫D.水和酒精混合总体积变小 3.（2015乌鲁木齐中考)关于扩散现象，下列说法错误的是（ ） A.温度越高，扩散进行得越快 B.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 C.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D.在太空中，扩散现象将消失 4.下列关于分子间作用力的说法错误的是（ ） A.分子间有时只存在引力，有时只存在斥力
7、 B.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力 C.分子间引力和斥力总是同时存在 D.气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略 5.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A.物体的运动速度越大，具有的内能越多 B.静止的物体没有动能也没有内能 C.静止的物体没有动能但有内能 D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块不具有内能 6.图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ） At4 时刻物体内能为零 Bt2、t3 时刻物体内能相等 Ct2 时刻物体内能比 t3 小 Dt1 时刻物体分子动能比 t2 时大 7.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ） A.物体吸收热量，温
8、度一定升高 B.凡是物体温度升高，就一定吸收了热量，没有其他方式和途径 C.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D.物体的温度升高，内能一定增加8.(2015山东潍坊中考)用相同的酒精灯分别对 a、b 两液体加热(如图 2 甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温 度随加热时间变化的图像(如图乙)。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用、ma、表示 a、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）http:/ww w.xkb1 .commbcacb甲 乙 A.若，则 B.若，则 C.若，则 D.若，则ma= mbca cbma=mbcamb9.（
9、2014重庆中考）关于热现象，下列说法正确的是（ ） A.汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小 B.夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的 C.用-18的低温盐水使水凝固，此过程中水的内能不变 D.6 月栀子花飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动 10. 株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉 爽。形成这种现象的原因，下面解释正确的是（ ） A.沙子的密度小，水的密度大B.沙子的密度大，水的密度小 C.沙子的比热容大，水的比热容小D.沙子的比热容小，水的比热容大 11小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘
10、制成如图所示的温度随时间变 化的图象，下列分析正确的是( ) A图象中的 DE 段是冰的熔化过程 BAB、CD 段物质在吸热，BC、DE 段物质没有吸热 C水的凝固点是 0 DBC 段物质的温度保持不变，内能不变 12用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图 所示，据此判断物质甲的比热容为( ) A2.1103 J/(kg) B4.2103 J/(kg) C1.2103 J/(kg) D条件不足，不能确定 二、填空题 13. （2014安徽中考）运用分子动理论知识，可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在 _，所以在任何温度下蒸发现象都能
11、发生；温度越高，分子的_， 从而蒸发越快。414. 焊接金属的方法有两种：一是仿照荷叶上的水珠自动结合进行焊接，通过高温熔化金属，从而使分子的距离足 够近，金属冷却后就焊接到一起；二是爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨 大压力，将两金属压接在一起。这两种方法都是利用分子间距离_（选填“较大”或“较小” ）时，分子 间存在_力来实现焊接的。 15. 分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的 A、B 两种液体加热，它 们的温度随时间变化的图像如图所示。由图像可以看出，_液体的温度 升高得较慢，_液体的比热容较大。 16. （2014重庆中考）在“火炉”重庆，
12、露天停放的轿车在夏日强光照射下车内温度可 高达 70 。许多车主在前挡风玻璃内侧放置挡光板（如图所示） ，利用光的_现 象来减缓车内温度上升。若车内有一瓶 500 mL 的矿泉水，由于挡光板的放置水的温度少升高了 20 ，水少吸 收了_J 的热量。水的比热容 c水4.2103 J/(kg) 17. 我国有十分丰富的地热资源，已发现的温泉就有 2 000 处以上，温泉的温度大多在 60 以上。有 100 kg 的温 泉水从 60 降到 20 放出的热量是_J。水的比热容 c水4.2103 J/(kg) 18. （2015山东济宁中考）小夏在探究“物质的放热能力与哪些 因素有关”时，分别用质量相等
13、的水和另一种液体进行实验， 并用图像对实验数据进行了处理，如图 5 所示。实验中，水和 另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出： _物质为水，另一种液体的比热容为_J/（kg） 。三、实验题三、实验题19.用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题 图中图线 a 所示，若其它条件不变， （l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 和 （选填图中“a ”、 “b”、 “c”或 d )20.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热
14、量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力 的差异 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长 的时间，此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的 热量 （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述21.用图 11 甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。 某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是 根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该物质的熔点是 t2时刻该物质处于 态。 比较 t2与 t3时刻的内能， 时刻杯内物质的内能较大。理由是
