书籍指引方向，阅读改变人生

《书籍指引方向，阅读改变人生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书籍指引方向，阅读改变人生（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、书籍指引方向，阅读改变人生书籍指引方向，阅读改变人生 新课程改革要求我们教师要做教育的思考者，职业的 读书人，做反思型、研究型教师，这是教师角色的历史性 转型，因而读书成了教师工作的一个重要组成部分。如果 不读书的话，我们接受新鲜事物的能力会逐渐下降，最后 会导致我们跟不上时代的潮流，学生越来越疏远我们的说 教。 我们怎样才能成为教育的思考者，职业的读书人？ 一、主观上培养读书意识。不少教师认为，自己整天 和书打交道，何必再读书？学生时代就在知识的海洋里度 过，走上工作岗位翻阅的又是各类教学参考书，何必再读？ 的确，生活并不只是需要学识渊博，教学也不一定需要过 于高深的理论，但我们的大脑如果没

2、有新鲜知识的补充， 那么久而久之，以往的知识就会在脑子里变质，缺乏生机 和活力。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人智慧， 演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑 修辞使人善辩。 ”虽说“江山易改，秉性难移” ，但读书真 可达到修身养性之效。 二、像酒鬼一样挤时间读书。冯恩洪是闻名全国的上 海建平中学的前校长，他曾经说过：“26 年来，我每天坚 持学习一个小时，没有间断过。 ”李开复在做最好的自己 中有这样一句话：“一个人每天坚持学习 20 分钟，那一年 就是 7300 分钟。 ”这是什么概念？是 120 多个小时，是 180 个课时，是相当于 22.5 天的脱产学习，如果把每天的

3、学习 时间由 20 分钟增加到 30 分钟呢？由此可见，我们真心真 意想学习，想读书，那应该还是有时间、并且能读出点名 堂来的。一位在私立学校教书的老师说：“在这里，老师 个个都忙忙碌碌，像一部部机器，但看书的时间只要挤挤 还是有的。 ” 看来，是否愿意读书不仅仅是时间的问题，而是教师 是否有想读书、是否有动力去读书的问题。 那么读书有什么用？ 一、读书可以影响家人和学生。我孩子从四年级到现 在（六年级） ，在我的影响下，读了将近 200 本书；另外， 我订阅的读者 、 青年文摘 、 微型小说选刊 ，每期都 和我抢着看。最近我突然发现，孩子问我的问题，有些我 都回答不上来了。现在，每天睡觉之前

4、，我们一家三口都 在读书。 二、读书可以改变心态。擅长读书的女性最美丽，擅 长读书的男性心理最健康。腹有诗书气自华，读书使女性 气质高贵，气质高贵的女性最美丽；读书使男性境界高远， 高远的境界使男性心态最健康。 三、教师的阅读量与受学生欢迎的程度成正比。调查 发现，学生最喜欢知识渊博的教师。 四、读书可以使老师拥有自己的教育理念和教育思想， 永远跟上教育时代的步伐。 五、通过阅读，引领学生的学习。苏霍姆林斯基说： “学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 ” “一个能够在 阅读的同时进行思考的学生，比起不掌握这种乍看起来很 简单的迅速阅读能力的学生来，就显得更迅速、更顺利地 应付任何作业。 ”由此可见，引领学生阅读，教会学生阅读 是何其的重要。 最后，我用一句话概括我对读书的认识：阅读改变心 态，书籍垫高境界。读书是教师走向成功的最佳捷径！