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1、2013 人教版九年级物理全册导学案2013 年 8 月 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网第十三章 热和能第一节 分子热运动【学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。 2、能用分子动理论解释某些热现象。【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。【预习检测】1. 扩散现象： 。扩散现象说明：分子间有 ；分子在不停的做 。2. 扩散现象既可以在 中发生，还可以在 中发生，也能够在 中发生。3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是
2、什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是_。4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 有关。5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 .6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_，水很难被压缩，说明分子间存在_。（均选填“引力”、“斥力”）8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力
3、将变_ 。知识 归纳总结：【拓展练习】4下列现象中能说明分子在运动的是( ) A扫地时，灰尘满屋 B煮饭时，米粒翻滚 C洒水时，水雾飞舞 D炒菜时，满屋飘香E春天沙尘暴，飞沙满天 F擦黑板时，粉笔灰四处飞扬G槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 H甲型 H1 N1 流感病毒通过飞沫传播I细雨濛濛 U.桂花飘香 P.雪花飞舞 Y.树叶凋落自我评价基内能本内容_扩散现象：扩散现象主要说明了_，影响扩散快慢的主要因素_热运动：分子的热运动跟_有关，_越高，热运动越剧烈分子热运动 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教
4、育网第二节 内能（1）【学习目标】1理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系【学习重点】：内能的定义及内能的影响因素。【学习难点】：正确理解内能与温度之间的关系。【预习检测】1 叫做物体的内能；内能的单位： 。2同一物体，温度升高，内能 。 3铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。4.在高空飞行的子弹具有_能、_能，同时还具有_能，子弹落地后，这三种能不为零的是_能.5.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_ 。【归纳整理】【拓展练习】1小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的_增加;把金属勺从热汤中
5、拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的_减少了。2关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是 （ ） A物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高B物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 C物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大D物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高3下列说法中错误的是 （ ） A一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关 B一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C物体的分子间既有引力又有斥力 D当物体的温度为 0时，分子就停止运动了,内能就为零6物体温度降低时,下列说法中错误的是 （ ） A分子无规则运动的速度变慢 B物体的内能
6、减小 C物体运动的动能不变 D物体运动的动能减小8下列说法正确的是 （ ） A高温物体的内能一定大 B内能大的物体温度一定高C物体的内能变小，温度一定降低 D物体的内能变小，温度可能降低2、大小相关因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_有关。物体的_升高，内能增大，物体的_降低，内能减小。内能1、定义：_叫内能。 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网10.下列关于内能的说法中正确的是（ ）A静止的物体没有内能 B00C 以下的物体没有内能C内能和机械能是同一种形式的能量 D内能与物体的温度有关自我评
7、价：第二节 内能（2）【学习目标】 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。【学习重点】：内能以及改变内能的方法。【学习难点】：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。【预习检测】1改变内能的途径是： 和 。2冬天搓手会让手暖和，是通过 改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。3.当物体对外做功时，它的内能 ，温度 ；当外界对物体做功时，物体的内能 ，温度 给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气 ，使空气的 增加，温度升高的缘故.小结： 对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能；物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能【拓展练习】4两个物体紧靠在一起，而没有
8、发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ）A热量 B温度 C比热 D质量5关于热传递和热量，下列说法中正确的是 （ ） A温度高和物体含有热量一定多 B质量比较大物体含有的热量比较多C热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体 D热量总从高温物体传递到低温物体6关于温度、内能、热量，下列说法正确的是 （ ）A物体的温度越高，它含的热量越多 B物体内能增加，一定要吸收热量C物体内能越多，放热一定越多 D物体的温度升高，它的内能就增加7关于物体内能，下列说法正确的是（ ）A同一物体温度降低，它的内能一定减少 B热传递是改变物体内能唯一的方法C温度为 0的物体没有内能 D温度相等的 1kg 水和
9、1g 水内能相同8关于温度、热量和内能的说法中正确的是 （ ） A物体内能增加，温度一定升高 B物体内能增加，一定是吸收了热量C物体温度升高，内能一定增加 D物体的内能变化多少，物体的热量就变化了多少9关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变改变内能方法：_电流与电压、电阻的关系_电流与电压、电阻的关系 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网C内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D物体的温度
10、越高，所含热量越多自我评价：第三节 比热容（1）【学习目标】1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 2、尝试用比热容解释简单的自然现象3、通过探究，比较不同物质的吸热能力【学习重点】：正确理解比热容的概念【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象【预习检测】1根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_有关。2把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_有关。3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 4热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？【归
11、纳整理】【拓展练习】1小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。（）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： （2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 。2为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： 实质：热机是把_转化为_的机器。比热容1、定义：_叫比热容3、物理意义：_。水的比热_其物理意义可表述为_。2、单位：_ 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网烧杯号 液体 质量克 初温 末温 加热时间分1 水 300 20 30 122 水 150 20 30 63 煤油 300 20 30 64 煤油 300 20 25 3（1）分析比较_（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物
