《互联网+大学生思想政 治教育（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《互联网+大学生思想政 治教育（一）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文初步存在以下问题：文章已经做了初步的编辑，请在原文中修改，谢谢！本文已经做了多处修改，但是还存在以下不足，请作者思考、斟酌后，作出最佳的选择和修改。另外，文中还有一些不足之处，已在文中标出，建议修改。题目应该是“互联网互联网+”+”大学生思想政治教育的探索，可是，按照本文的大学生思想政治教育的探索，可是，按照本文的写作意图，其主题应该是写作意图，其主题应该是“互联网环境下大学生思想政治教育的对策探究”或者“互联网环境下，创新大学生思想政治教育工作的探究”“思想政治教育”偏重教育教学；“思想政治教育工作”偏重行政管理。建议：本文偏重前者教育教学。假如本题目不变，那么本文应该增加两部分内容，即
2、：第一，解释“互联网+”的涵义；第二，利用“互联网+”进行大学生思想政治教育的重要性。在文中标注出引用参考文献的序号；在参考文献中标明引用的页码。互联网互联网+ +大学生思想政治教育大学生思想政治教育摘要：摘要：随着现代互联网技术的不断发展，网络逐渐被普及，互联网平台不断深入到学生的生活、学习中去，对其产生了多重影响。面对这样的形势，本文就如何去有效的利用互联网，充分的拓展和创新大学生思想政治教育做出分析和探究。关键词：关键词：互联网；大学生；思想政治教育0 0 引言引言互联网，是一个整体概念，指的是以网络技术和信息化技术为主要支撑的信息传播系统，其特点是数字化、互动性和复杂性。互联网的出现对
3、高校大学生思想政治教育形成了严峻的挑战，但是一定程度上来说也给高校大学生思想政治教育提供了一定的机遇，这就需要我们把握好互联网“双刃剑”的特性，去正确、有针对性的使用。1 1 互联网对高校思想政治教育的影响互联网对高校思想政治教育的影响在 2014 年的时候，有一件事情让人们非常直观地体验到了互联网对人们生活的直接影响，那就是，腾讯推出的“嘀嘀打车”和阿里巴巴推出的“快的打车” ，几乎在数日之间改变了人们传统的消费支付方式。让人们真正体验到了利用手机网络这种互联网的媒介之一进行消费的快捷和便利，短短数月， “快的打车”已经覆盖了全国多个城市，用户超过两千万，司机数量超过四十万。信息技术对于学校
4、校园的改变，虽然没有上面所举例子那样巨大而且快速，但是也是非常深刻的。不知从何时开始，教师上课渐渐脱离了黑板，而是使用课件来进行教学；由于互联网上的信息量之大、更新速度之快、利用之便捷等特点，使得图片和视频总是能够在第一时间内将全球的各种最新信息反馈给个人；教学内容也渐渐开始和互联网的信息和技术相融合，从而也深刻地改变了受教育者获取信息的理念和途径。1.11.1 互联网给大学生思想政治教育带来的挑战互联网给大学生思想政治教育带来的挑战目前，互联网的应用已经深入到社会生活的方方面面，当然我国高校也不例外。不过互联网在校园当中的应用，还仅仅限于课堂上的 PPT 课件，最多会有一些校园 BBS 等论
5、坛网站宣传思想政治教育等教育方面的内容，这些是学校主动为学生所创建的，还有学生自己会在网络上接受到各种各样的网站，其中不乏思想政治教育的相关内容和功能。但是比起学生自己应用的效果来看，就差了许多。互联网的娱乐功能与日俱增，很多学生在课堂上通过手机等媒介一边听老师讲课一边娱乐的情况比比皆是。现在的信息产业越来越发达，疯狂发展下的个人媒体，导致人们能够获取信息的途径越来越多，利用媒体获得信息的方式更加的自由和灵活。另一方面，发展快速的信息产业上面，一些负面的、非良好的信息也正在互联网的包容范围之内。例如色情信息、垃圾信息等不良信息在网络环境下比比皆是，大学生在通过互联网获取信息时不免要碰到这种不利
6、于思想政治教育发展的信息。1.21.2 互联网给大学生思想政治教育带来的机遇互联网给大学生思想政治教育带来的机遇在互联网环境对目前我国高校大学生思想政治教育带来负面影响的同时，由于它的长处和优点也为高校大学生思想政治教育工作带来了正面的积极的作用。目前，我国高等教育工作中一直希望并在努力积极地推崇以教育者为主导、以受教育者为主体的现代教育理念和模式。但是在传统教育中，如何突出和发挥学生的主体地位一直以来都是教育工作者所要研究的课题。在互联网的环境下，学生的主体地位得到了突出。学生的学习不只仅限于课堂，也不只仅限于老师的讲解和传授，课后学生还可以通过互联网等方式不受时空限制地进行“主动式学习”
7、，通过互联网可以进行资料搜索、疑难问题解答等，对知识进行多方面多方位的学习。不仅如此，学生还可以通过互联网进行线上线下的“交流式学习” ，通过互联网途径，大学生可以和各类人士各级专家学者进行无障碍无边界的交流和“面对面”的交谈。同时，互联网也给高校大学生思想政治教育工作带来了积极的作用。互联网作为一种方便快捷的信息传递和沟通的方式，在一定程度上取代了高校思想政治教育工作的传统方式。目前，我国高校大学生的思想政治教育工作也渐渐由过去的面对面的交流或者沟通的式转变为以 QQ、微信、邮件等方式进行，并且这些沟通方式和传递信息的方式，又是当前大学生喜爱的常用的方式方法。由此可见，利用互联网进行大学生思
8、想政治教育工作，不但给工作带来了更多的可供选择的方式和途径，而且深受大学生的喜爱，同时也大大提高了当前我国高校大学生的思想政治教育工作的实效性。1.31.3 互联网给大学生思想政治教育带来挑战的原因互联网给大学生思想政治教育带来挑战的原因互联网环境，一方面在给当代我国高校大学生的思想政治教育及其工作带来新的发展机遇的同时，另一方面也给当前我国高校大学生思想政治教育及其工作带来了严峻考验和挑战。当前，我国高校大学生思想政治教育受到多种因素的影响，因此有必要结合大学生当前的思想政治教育现状，分析其在互联网环境下面临挑战的原因，从而采取有针对性的措施和办法，来应对互联网环境对大学生思想教育的消极影响
9、，最终不断提高当前我国高校大学生思想教育的针对性和实效性。首先，高校对互联网平台建设重视不够。主要包括这几个方面。第一，没有深刻认识到互联网在大学生思想政治教育中的重要性。当前，互联网信息已经深入到人们生活的各个方面，并带来积极的影响。因此，利用互联网手段对大学生进行思想政治教育，是信息时代的发展的必然要求之一。但是，当前我国高校思想政治教育工作更加偏向科研和日常教学，广大教师、辅导员没有足够认识到利用互联网开展思想政治教育工作的重要性，在具体的工作中不注重方法，没有进行科学规划，对互联网技术、信息传播的模式不了解，或者掌握的不够娴熟，没有整合各方面的力量，因此在利用互联网开展思想政治教育工作
10、的过程中，面临着目标不明确、力度不足、方式方法生疏，重点是规划混乱等难题。第二，将互联网作为大学生思想政治教育的途径，必须进行资金、技术方面的投资，才能保证工作的顺利开展。当前，我国高校开展互联网思想政治教育工作面临着相同的瓶颈，就是资金、技术投入不到位。互联网以计算机硬件、软件为载体，实现信息的采集、传播、局域共享，需要投入大量的资金、技术，包括购置无线网络服务器，路由器，移动终端，防火墙等。除此之外，还要求专门的网络技术人员定期维护网络，使网络正常运行。在以上投资项目上，雨果有一项投资力度不够，将会导致网络运行速度迟缓，网页长时间难以打开，从而对大学生思想政治教育工作带来不利甚至阻碍。其次
11、，教育主体运用互联网的能力普遍不高。主要表现为：互联网给大学生思想政治教育工作带来了全新的环境，所以对人才的要求就更高更全面。在这种情况下，教师不仅要提高自身的思想政治素质，而且还要掌握扎实的网络知识、技能，在做好大学生思想政治教育工作的过程中，充分发挥现代互联网信息技术的功能。当前，我国很多高校虽然建立了互联网思想政治教育队伍，但是还存在很多弊端。比如：一些教师对互联网思想政治教育工作抱有怀疑态度，认为互联网会产生一定的负面影响。再如，很多年轻教师缺乏思想政治素养，经验不足，没有将教学成果评价、日常教学工作纳入互联网管理中，从而阻碍了教育的健康发展。所以，高校教师只有不断提高自己的思想政治素
12、养，并在思想教育工作中充分发挥互联网的优质作用，才能不断推动学校教育、教学工作的顺利开展。最后，保障互联网运行的规章制度不健全，不完善。任何一项新事物要健康的发展下去，必须建立全面、完善的制度。互联网作为一种新的信息传播方式，虽然具有不可替代的作用，但是也存在一定的负面影响。特别是高校互联网教学范围日益扩大，更应该制定出合理的网络制度，减小对大学生教育工作带来的不利影响。利用互联网发布、复制，以及传播淫秽信息和不良思想的行为，已经引起了政府的高度重视，相关部门也已出台了禁止这种行为的法律法规，并将上述行为定为信息刑事案件，对当事人进行法律制裁，从而减少互联网对大学生产生消极的负面影响。但是，尽
13、管如此，当前互联网依然存在大量的不良信息，并直接通过智能手机传播到大学生面前或周围，同时网络病毒、黑客攻击等都给互联网平台造成了巨大的损害。所以，要不断健全、完善互联网运行的各项规章制度，并加大网络舆情的监督、检测，最终保证互联网教育工作的顺利开展。2 2 互联网时代下高校思想政治教育创新的策略探索互联网时代下高校思想政治教育创新的策略探索2.12.1 积极对大学生进行正确引导积极对大学生进行正确引导互联网是一把双刃剑，有利也有弊。因此，高校教师要对学生进行积极的引导，使学生在利用互联网学习的过程中，如何能够做到去其槽粕、取其精华。只有积极帮助和引导学生梳理思路，建立正确的认识，才能使学生不断
14、提高自身素质，建立正确的世界观、人生观和价值观，帮助大学生拨开思想的迷雾，拥有一个积极向上，勇于拼搏的人生。当前，随着全球一体化的深入推进，给一些不良信息、腐朽思想滋生了温床，并对大学生的成长进行毒害，使部分大学生的人生观、价值观被拜金主义、腐败主义等思想侵蚀，影响极其恶劣。因此，要求教师在利用互联网开展思想教育的过程中，针对思想出现滑坡的大学生，及时给予正确的引导，纠正他们在成长中出现的错误。与此同时，教师在教育教学的过程中，不但要认识到互联网的复杂性，更要不断提高自身的网络知识与技能，在充分发挥互Comment A1: 意思不明确！句子也 不通顺！Comment A2: 去掉“工作”联网优
15、势作用的基础上，做好大学生思想政治教育工作。在互联网环境下，大学生不仅是思想政治教育的客体，而且还是思想政治教育的主体，即具有“双主体性” 。因此，要调动他们在网络交流中的积极性，对各种信息做出正确的判断和选择。在这个过程中，要善于发现大学生隐蔽的思想特征，然后采取针对性的措施进行合理和积极的引导，帮助他们在应用互联网等先进技术的过程中，更新观念，创新方法，确立正确思想，传播正能量。2.22.2 发挥思想政治教育网上网下的教育作用发挥思想政治教育网上网下的教育作用高校对大学生开展思想政治教育的落脚点在于解决大学生思想中存在的问题，在提高思想觉悟的基础上，重塑正确的人生观和价值观，从而为国家培养
16、出综合素质更高的人才。据有关资料显示，目前高校大学生思想问题的主要矛头在于利益问题。因此，不但要解决实际问题，更要解决思想方面的问题。在互联网环境下，要充分利用互联网资源，采取网上网下的教育途径，充分发挥教育的最佳功能。为此，教师应该首先积极打造互联网的网上教育平台，针对学生现阶段思想中可能存在的问题或者已经存在的思想倾向，有目的性的开展思想网络教育，帮助学生疏导心理上存在的难题。同时，设置网络小窗口，为学生解答问题，提供心理咨询与辅导。其次，除了网上教育之外，教师还应该提高网下教育的重视度。比如：在日常的教学中，加强与学生的沟通、交流，掌握学生近期思想中可能潜在的问题，站在学生的角度和立场上，为他们解答问题，排忧解难。实践证明，只有网上网下教育双管齐下，才能为学生营造良好的互联网环境，从而为提高大学生的思想政治素养打下良好的基础。2.32.3 培养一支综合素质高的思想政治教育队伍培养一支综合素质高的思想政治教育队伍互联网是以技术为支撑，对各行各业的发展都带来了冲击，因此生活在互联网环境下的人们要不断更新观念，不但要拥抱信息时代的到来，还要适应信息时代的发展
