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1、 1 附件 1淮阳县中小学综合实践活动课程建设优秀成果评选工作方案综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分，自小学一年级至高中三年级全面实施。学校和教师要根据教育部中小学综合实践活动课程指导纲要要求，并基于学生发展的实际需求，设计活动主题和具体内容，选择相应的活动方式，通过探究、服务、制作、体验等活动发展学生的实践和创新能力。综合实践活动课程的开发与实施要有效整合社团活动、技术设计与创新教育、心理健康教育、环境教育、安全教育等，逐步形成多样的活动内容体系。为进一步深化课程改革，落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，完善基
2、础教育课程体系，提升学生生涯规划能力，促进综合实践活动课程的常态化实施，规范教师在教学中的指导行为，发挥优秀成果的示范作用，科学有序开展好综合实践活动课程建设优秀成果评选工作，特制定本方案。一、成果类别和内容范畴综合实践活动课程建设优秀成果评选项目参照教育部中小学综合实践活动课程指导纲要和普通高中课程方案 ，分 4 大类 2 别进行评选。（一）考察探究类成果考察探究是学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程，如主题探究活动、社会调查、野外考察、研学旅行等。考察探究的关键要素包括：发
3、现并提出问题；提出假设，选择方法，研制工具；获取证据；提出解释或观念；交流、评价探究成果；反思和改进。（二）社会服务类成果社会服务指学生在教师的指导下，走出教室，参与社会活动，以自己的劳动满足社会组织或他人的需要，如公益活动、志愿服务、勤工俭学等。社会服务的关键要素包括：明确服务对象与需要；制订服务活动计划；开展服务行动；反思服务经历，分享活动经验。（三）设计制作类成果设计制作指学生运用各种工具、工艺（包括信息技术）进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺、艺术品创作等，它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等。设计制作的关键要
4、素包括：创意设计；选择活动材料或工具；动手制作；交流展示物品或作品，反思与改进。（四）职业体验（生涯教育）与社团活动类成果职业体验注重让学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的 3 专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念，提升生涯规划能力。职业体验的关键要素包括：选择或设计职业情境；实际岗位演练；总结、反思和交流经历过程；概括提炼经验，行动应用。学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿结成、自主开展活动的学生组织，社团活动是学校活动课程的重要组成部分。二、参评教师及参评成果要求（一）对参评教师及其学校的要求。参评教师指导学生开展综合实践活动工作至少一年以上，教师辅导学生社团活动三年以上。教师应具备课程
5、规划并根据规划进行方案设计的能力。学校能够严格执行国家课程方案，按照国家课程方案要求开齐、开足综合实践活动课程；学校领导重视课程开发团队建设，设立专门的组织管理机构，具体负责综合实践活动实施与管理，并制定相应的规章制度，保障各项工作的有效实施；要制定学校综合实践活动规划方案，各年级活动目标明确，内容设计合理，课程实施与评价具体、可操作；学校各个班级有完整的活动档案，确保学习活动过程档案材料的真实性。每项成果指导教师限报 1 人。（二）参评材料。申报教师填写淮阳县中小学综合实践活动优秀成果申报表（附件 4） ，提供申报人一学年综合实践活动课程规划及经验总结材料；提供学校综合实践活动组织管理部门对
6、教师指导学生综合实践活动的效果评价意见以及获奖情况认定；同时提交学校综合实践活 4 动课程规划总体方案。参评成果过程性材料根据申报种类的不同依据下面条目提交：1考察探究类成果考察探究类成果需提供相应完整的课程资料，包括确定主题、制定研究方案、实施研究过程、交流、评价探究成果；反思和改进等过程的图文、视频资料。高中研究性学习成果按照课程实施的要求提供相应的过程性材料。2社会服务类成果需提供：服务对象与需要分析；服务活动计划；开展服务行动的过程的视频、照片、服务经历反思，活动经验分享等档案材料；所服务单位的证明材料、指导教师的总结、学校教学管理评价认定意见等。3设计制作类成果需提供：教师指导方案，
7、学生作品的构思设计方案、制作或创意作品草图(图片)、活动材料或工具、制作过程的视频资料；所制作物品或作品视频展示及性能、特点介绍；教师评价意见等。4职业体验与社团活动成果。职业体验类成果需提供：职业情境选择介绍；实际岗位演练视频；交流、分享经历过程，反思、总结、概括提炼经验的图文资料；付诸行动应用的视频资料。社团活动成果需提供：学校制定社团活动考评细则，社团章程，书面汇报材料一份，材料内容包括社团创建宗旨、机构设置、日常管理、主要活动、成果图片、活动过程的视频资料、多媒体课件； 5 指导教师评价意见。三、成果评审成果评审分材料评审和实地考评两部分进行。在材料评审期间，对参评单位进行抽查并实地考
8、评。抽查中发现未能正常开设综合实践活动课程或报送与材料不符的情况，将取消参评资格。四、材料报送要求（一）推荐参加淮阳县中小学综合实践活动课程建设优秀成果评选的项目，以乡（校）为单位统一报送。要求如下：1每项成果需提交如下材料：（1） 淮阳县中小学综合实践活动课程建设优秀成果申报表（见附件 4）纸质稿 2 份，单独装订。（2）淮阳县中小学综合实践活动课程建设优秀成果申报材料汇编 1 份，要求：正文小四号宋体字，A4 纸双面打印，胶装成册。材料汇编包括 封面：文字同优秀成果申请表封面。 目录：根据材料编制 课程文件：申报人一学年综合实践活动课程规划、经验总结；学校综合实践活动组织管理部门对教师指导
9、学生综合实践活动实施效果的评价意见；学校综合实践活动课程规划总体方案。 申报人获奖情况证明：提供证书复印件，主管部门盖章。 6 申报成果的过程资料：指导学生开展主题活动一个完整指导方案（教案） 。（3）参评成果电子稿一套。指导学生开展主题活动 1 个课时的视频；过程性材料、相关证明材料、获奖证书等需提供彩色图片或彩色扫描件，视频资料提供通用格式文件。（4）包装要求：每项成果包括申报表 2 份、材料汇编一套，放置在一个档案袋内，并在档案袋上粘贴附件 3，表格项目要求电脑打印，填写完整。2以乡（校）为单位填写淮阳县中小学综合实践活动课程建设优秀成果评选推荐表 （附 5） ，并报送所有参评材料的电子稿。每项成果的电子稿放在一个文件夹内，文件命名规则：“单位名称+姓名” ，由乡镇中心校、局直学校汇总后拷贝到 U 盘并做好标签报送。（二）时间安排：9 月 17-21 日：电子版报送及评审。9 月 26-28 日：纸质材料报送及评审。过时不再接收材料。（三）材料接收：淮阳县基础教育教研室。联系人：刘会电话：0394-2661605 13673561515 7
