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2、的微课程评价标准,1、微课程功能理解透彻; 2、时间不超过五分钟; 3、知识点够细; 4、受众定位明确; 5、情景定位明确; 6、知识准确无误;,7、知识点讲解不照本宣科; 8、语言通俗易懂; 9、PPT有视觉美感; 10、视频画质清晰; 11、版式设计好; 12、音乐配合好,节奏感强。,今天,和大家一起,探讨微课程的一些制作技术问题和设计方法,微课程的制作,1、字号: 标题字号:主标题:60-80、附标题:20-40 正文字号:406(特殊情况例外) 突出字号:如果同页出现大小不同的字,反差控制在 20以内,比如小的40,最大不得超出60,防止反差过大,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,
3、2、字体:醒目,字体粗,看得清 鼓励:方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等少用:宋体、隶书、行书等,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,3、字数与速度,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,4、模板与背景基本背景:纯白底黑字或黑底白字 特殊时:红色、黄色等可用、但不做主体色,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,微课程的制作,微课程可分为下面三种布局,风格尽可能统一。 (1)画图版:画为主 绘本版:画中加字,画中套字,适合于精典故事 小人书版:字画分离,上图下字或上字下图,图画80%,字占20%;适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。,微课程几个基本技术指标,5、图画与布局,微课程的制
4、作,(2)文字版:字为主 字画版:以字为主,有图做点缀。(图:不用动画) 纯文字版:仅以文字为主体。,微课程几个基本技术指标,5、图画与布局,微课程的制作,(3)混合版:介于上述两者之间。,微课程几个基本技术指标,5、图画与布局,微课程的制作,怎样才能做出精美的微课程呢?,请接着往下看,微课程的制作,微课程是基于PPT工具制作的,那么对于PPT制作有一些小技巧,(1)动静结合,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,充分利用PPT的自定义动画效果,可以给人动态感、空间感的美。,Microsoft Office PowerPoint,(2)图文并茂,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,图版率
5、在50%-90%;表现亲和力插图要比照片好,表现专业性照片要比插图好。,Microsoft Office PowerPoint,(3)图片合适,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,表现力最强的图片:如脸部图片。适合表现主题,不适合做背景。 表现力最弱的图片:如云海。适合做背景,不适合做主题。 视觉3B原则:Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。,(4)颜色搭配,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,一般来讲,除了黑色和白色外,最多搭配3种颜色。,Microsoft Office PowerPoint,(4)颜色搭配,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,PPT设计
6、十招,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 4.排版清晰观点明 5.小心留神主题性,Microsoft Office PowerPoint,6.无招胜有招,越简单越好 7.符号大瘟疫,尽量要避免 8.重点要突出,主次需分明 9.封面吸引人,大功半告成 10.观众印象深,演示必走俏,微课程的制作,PPT中插入音乐的方法,PPT 中插入背景音乐,微课程的制作,1. 循环播放声音直至幻灯片结束,Microsoft Office PowerPoint,2 .声音从一张幻灯片开始,切换至任一张则停止,3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
7、,根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中,配上合适的音乐,你的微课程才算完整!,PPT 切换效果与放映设置,微课程的制作,1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换,Microsoft Office PowerPoint,2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果,3 .反复播放幻灯片,直至调整到满意为止,PPT中设置好声音和页面自动播放同步,至此,你的微课程制作就大功告成!,微课程的制作,PPT工具制作的微课程,是怎样发布的呢,那么,微课程的制作,微课程一般都是以视频的格式发布与传播的,wmv flv mp4 ,微课程的制作,Microsoft Office PowerPoint 2010 可以直接输出视频文件;,微课程的制作,如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件 可以借助第三方软件输出视频文件;,PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式转换软件,让你的演示能够在PC或DVD播放机上播放。它不仅能够保留原始PowerPoint文件的全部效果,还能添加背景音乐、录制解说词,甚至改变每幅图片的演示时间。,例1,例2,微课程,微课程制作,【结尾的制作】,微课程,二0一二年十月,Thank You !,谢 谢 !,