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2、的微课程评价标准,1、微课程功能理解透彻； 2、时间不超过五分钟； 3、知识点够细； 4、受众定位明确； 5、情景定位明确； 6、知识准确无误；,7、知识点讲解不照本宣科； 8、语言通俗易懂； 9、PPT有视觉美感； 10、视频画质清晰； 11、版式设计好； 12、音乐配合好，节奏感强。,今天,和大家一起,探讨微课程的一些制作技术问题和设计方法,微课程的制作,1、字号： 标题字号：主标题：60-80、附标题：20-40 正文字号：406（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在 20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,
3、2、字体：醒目，字体粗，看得清 鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等少用：宋体、隶书、行书等,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,3、字数与速度,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,4、模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字 特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色,微课程几个基本技术指标,微课程的制作,微课程的制作,微课程可分为下面三种布局，风格尽可能统一。 （1）画图版：画为主 绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事 小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画80%，字占20%；适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。,微课程几个基本技术指标,5、图画与布局,微课程的制
4、作,（2）文字版：字为主 字画版：以字为主，有图做点缀。（图：不用动画） 纯文字版：仅以文字为主体。,微课程几个基本技术指标,5、图画与布局,微课程的制作,（3）混合版：介于上述两者之间。,微课程几个基本技术指标,5、图画与布局,微课程的制作,怎样才能做出精美的微课程呢？,请接着往下看,微课程的制作,微课程是基于PPT工具制作的,那么对于PPT制作有一些小技巧,（1）动静结合,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,充分利用PPT的自定义动画效果，可以给人动态感、空间感的美。,Microsoft Office PowerPoint,（2）图文并茂,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,图版率
5、在50%-90%；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好。,Microsoft Office PowerPoint,（3）图片合适,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。 表现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不适合做主题。 视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。,（4）颜色搭配,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。,Microsoft Office PowerPoint,（4）颜色搭配,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,PPT设计
6、十招,PPT 制作美化的小技巧,微课程的制作,1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 4.排版清晰观点明 5.小心留神主题性,Microsoft Office PowerPoint,6.无招胜有招，越简单越好 7.符号大瘟疫，尽量要避免 8.重点要突出，主次需分明 9.封面吸引人，大功半告成 10.观众印象深，演示必走俏,微课程的制作,PPT中插入音乐的方法,PPT 中插入背景音乐,微课程的制作,1. 循环播放声音直至幻灯片结束,Microsoft Office PowerPoint,2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止,3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
7、,根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中,配上合适的音乐，你的微课程才算完整！,PPT 切换效果与放映设置,微课程的制作,1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换,Microsoft Office PowerPoint,2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果,3 .反复播放幻灯片，直至调整到满意为止,PPT中设置好声音和页面自动播放同步,至此，你的微课程制作就大功告成！,微课程的制作,PPT工具制作的微课程,是怎样发布的呢,那么,微课程的制作,微课程一般都是以视频的格式发布与传播的,wmv flv mp4 ,微课程的制作,Microsoft Office PowerPoint 2010 可以直接输出视频文件；,微课程的制作,如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件 可以借助第三方软件输出视频文件；,PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式转换软件，让你的演示能够在PC或DVD播放机上播放。它不仅能够保留原始PowerPoint文件的全部效果，还能添加背景音乐、录制解说词，甚至改变每幅图片的演示时间。,例1,例2,微课程,微课程制作,【结尾的制作】,微课程,二0一二年十月,Thank You !,谢 谢 !,
