阳光体育活动总结[最新]

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1、阳光体育活动总结阳光体育活动总结 最新最新 为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动， 深入贯彻落实中共中央国务院“关于加强青少年体育， 增加青少年体质的意见” 和教育部、国家体育总局、共 青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定” ， 牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、 走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校 园内外体育锻炼热潮，我市开展了丰富多彩的校园阳光体 育系列活动。现就活动开展情况总结如下： 一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制 为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念， 切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我市高度重视 校园阳光体

2、育活动的组织实施。成立了由崔德福局长、丁 光富副局长为正、副组长的阳光体育活动工作领导小组， 同时成立了指导小组。根据我市现有设备情况以及全体学 生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具 体的实施方案。在全市各级各类学校范围内形成了一把手 亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组 联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。全市师生 以开展阳光体育运动为契机，以全面实施学生体质健康 标准为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持 与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻 炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健 康水平。 二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论

3、氛围 学期初，各级各类学校将阳光体育活动写入了学校工 作计划之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同 学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后，我市召 开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动 理念等相关知识进行了讲解。 “迎奥运，扬帆船” 、 “达标争 优，强健体魄” 、 “我运动，我健康， 我快乐” 、 “阳光体 育与祖国同行” 、 “每天锻炼 1 小时，健康工作五十年，幸 福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全市师生 都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、 走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我市阳光体育 运动的高潮。并通过媒体报道宣传了 4 月 29

4、 日上午 10 时 阳光体育运动启动仪式;10 月 27 日下午 3：00 阳光体育冬 季长跑活动起跑仪式和各段活动过程。使学生和家长了解 到了阳光体育运动的意义及方案，使家长支持此项工作的 开展，得到社会各界及家长的好评。 三、抓落实，促进学生身心健康 现在， “亿万学生阳光体育”活动成为我校体育工作的 重要组成部分，成为我校推进素质教育的突破口。通过 “阳光体育”活动使我校的学生身体素质有了大幅度提高。 通过此项活的深入有效的开展，有力的推动了我校的竟争 与不断发展。此项活动不仅培养了学生的组织纪律性、集 体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学 奋进的良好习惯，各种优良的意志品

5、质正在潜移默化的形 成。其次，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。 对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学 质量的提高。第三，亿万学生阳光体育活动，提供了师生 之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有 利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战 斗力。 我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的 安排 30 至 40 分钟的大课间活动，在全校统一跳课间舞和 做广播操之前要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜 的课间活动，如：调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉 小鸡、单双扛技巧基本动作、武术等，使大课间活动开展 得有声有色，冬季场地充足的学校进行长跑安排。为

6、保证 每天让学生参加 1 小时的户外体育活动，我市严格按上级 的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时，除 体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主 任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制 度性和实效性，各学校每天由分管主任和体育教师进行检 查，检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。 全市除一年一度的体育节、中小学生田径运动会、乒乓球 比赛、足球比赛、竞技比赛外，我们还定期举行一些校际 间的篮球、跳绳、拔河、越野赛等学生喜闻乐见的体育活 动，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。 四、抓载体，推动阳光体育运动的发展 为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了

7、田径队、 篮球队、乒乓球队、足球队、竞技队、武术队、军体拳队、 旗语队、队列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师 任辅导教师。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特 色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规 性，每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动 组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅 导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于措施得力， 学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，我市参加的青岛市 田径运动会、帆船比赛、竞技比赛取得了较好成绩。其中 我市隐珠中心小学参加的竞技比赛队进入了由中央电视台 播放的决赛，取得了较好成绩，促进和鼓舞了我市阳光体 育活动开展。为发

8、展学生个性、素质教育的全面发展起到 了促进作用。 按照市教育局的要求结合我市的实际，我们把每年的 3 月6 月定为我市的体育节。体育节期间，要求各学校、 每班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上 报，活动过程图片上报，而且要求每班有特色、有创新， 人人参与，每项活动有成果。同时，在活动中学校组织专 门的机构对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比 赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问 题及时处理和纠正，以最大限度的调动每一个辅导教师的 积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。 五、抓特色，促进阳光体育运动的发展 为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、

9、陶 冶情操的校园氛围，各级各类学校根据学生各年龄段特征， 认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、 增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育 活动特色活动。 为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色， 我市有 6 所学校被验收为青岛市体育传统项目学校，12 所 学校被验收为青岛市课外文体活动示范学校。今年体育节 我市 9 所学校被评选挂牌为“胶南市体育特色项目学校” 。 人民路小学乒乓球特色项目多年参加的全国乒乓球比赛多 次获得团体、个人好成绩，得到了上级领导肯定。这些成 绩大大地带动了阳光体育活动的深入开展。部分学校成立 了百人跳绳活动队、百人踢毽活动队、百人健身操活

10、动队、 百人武术活动队。五十人绑足跑活动队、五十人足球活动 队、五十人篮球活动队、五十人花样跳绳活动队等。自成 立以来，指导教师科学训练，在队员们掌握了基本技能外， 增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提 高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创 新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快 乐。 。 为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念， 切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我市高度重视 校园阳光体育活动的组织实施。成立了由崔德福局长、丁 光富副局长为正、副组长的阳光体育活动工作领导小组， 同时成立了指导小组。根据我市现有设备情况以及全体学 生的实际情

11、况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具 体的实施方案。在全市各级各类学校范围内形成了一把手 亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组 联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。全市师生 以开展阳光体育运动为契机，以全面实施学生体质健康 标准为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持 与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻 炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健 康水平。 “生命在于运动” ，我们每个人都认识到运动的重要性。 而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临 着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的 身体素质和健康行为方式有多么

12、重要。本学期，我们根据 幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育 游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿 每天有 2 个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼， 促进幼儿运动能力的发展与提高。 “阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育 的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重 视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育 老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学 生进行千米长跑。学校体育组设计学生锻炼记载表格，以 班为单位建好跑步记载手册，一天一记，一月一评。每月 月底进行总结评比，评出“长跑星”若干名。通过活动， 不断增强学生体质，培养竞

13、争意识和进取精神。赢得了家 长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定 了基础。 阳光体育运动与全面实施学生体质健康标准有机 结合，各学校按规定有效地组织学生进行体质健康测试， 建立和完善了学生体质健康标准测试结果记录体系， 让学生至少掌握了 2 项日常锻炼的体育技能。 各学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、 优秀体育教师、 “体育锻炼小明星”(小学)、 “体育锻炼阳 光少年”(初中)、 “体育锻炼健康青年”(高中)，充分展示 了现代青少年儿童的阳光气魄。 从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活 动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师 会上不定期进行了宣传

14、、布置。同时组织学生进行板报和 广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发， 也激活了学生健康第一的理念。 我市在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与 学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。 “每 天锻炼 1 小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健 康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、 走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动， 调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造 浓郁的校园体育锻炼气氛。给教师购置了小型器材、灵活 随身带的器材、运动服装等，有的学校给教师购置了登山 卡，大大调动了教师的积极性，同时相应地成立了篮球队、 排球队、乒

15、乓球队、跳绳队等等一系列活动队。市、学校 进行了部分项目比赛。现在热爱体育、崇尚运动、强身健 体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了，教学有劲 了，教师笑了。 六、加大投入，统筹资源 学校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时， 严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻 炼; 各学校加大了经费投入，学校体育专项经费纳入年度 教育经费予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进 一步加强了场地、体育器材配备。近两年全市增加塑胶跑 道 9 个，扩建篮球场 70 余个，更换篮球架 100 余付，增加 大量小型体育器材，完善了学校学生体育活动的设施，为 阳光体育活动提供了必要的物质条件，同

16、时，积极利用现 有条件，因地制宜，因陋就简，就地取材，并切充分利用 当地社会教育资源，以满足学生锻炼场所，不断拓展体育 活动空间。 经过努力，由于我市的阳光体育运动扎实有效，因而 促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。 学校认真组织，积极实施，要求体育教师布置了阳光 体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂;精心组织各 年级的大课间体育锻炼半小时;由于学校场地狭小，体育组 还规划了学生跑操的队伍顺序，七、八年级在操场，九年 级在教学楼周围跑。通过多项举措引导学生积极参加阳光 体育运动。逐步建立和完善学生体质健康标准测试结 果记录体系，定期上报结果。 今后我市将继续坚持“健康第一”的指导思想，加强 阳光体育运动活动的管理与指导，广泛开展校园多种多样 的群众性体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完 善活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美 情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生 终身体育的意识，为培养能够适应 21 世纪的新型人才作出 不懈的努力。