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1、20172017 春大河乡鸡姑小学小学文科组春大河乡鸡姑小学小学文科组教教 研研 工工 作作 计计 划划 大河乡鸡姑小学大河乡鸡姑小学20172017 年年 2 2 月月 2626 日日2016-20172016-2017 学年度第二学期小学语文教研组学年度第二学期小学语文教研组 工作计划工作计划一、指导思想一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程小学语文课程标准标准为引领，围绕为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有立足课堂，深化课改，
2、提高课堂有效性效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现现“扎实、高效扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。语文课程改革新局面。 二、工作目标二、工作目标 1 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促
3、使语文课堂教学有效益，教育教完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。学有实效。 2 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。活动。 3 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。的提高。 4 4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5 5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保、继续深
4、入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。积累经验，创出佳绩。 三、主要工作三、主要工作 1 1、加强教研组建设，构建、加强教研组建设，构建“学习型教研组学习型教研组” 。 （1 1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识
5、，更好地为课堂教学服务，为学生服务。更好地为课堂教学服务，为学生服务。 （2 2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。重在提高个人的素质品味。 （3 3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。位老师要经常对照检查。 2 2、严格执行和落实教
6、学常规，强化教学管理。、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 （1 1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。学要求落到实处。 （2
7、 2）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。施，把培养学生的学习能力放在首位。 （3 3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。（4 4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年
8、级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答
9、案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。与朗读列入到考查内容上来。3 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平、积极开展教学研究活动，提高教研水平 （1 1）根据）根据 “立足课堂、深化课改，提高课堂有效性立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主主题教研活动，做好题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十一项试点，四项习惯、五项突破、十项研究项研究”工作。工作。 （2 2）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践
10、活）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。 （3 3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周一的教研活动和集体备课时间，校语文教研组利用本校每周一的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元文学科资源
11、，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。课堂，充满教学智慧的课堂。（4 4
12、）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 （5 5）师徒结对，同伴互助，骨干引领，自我反思。）师徒结对，同伴互助，骨干引领，自我反思。 “师徒结对，同伴互助师徒结对，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于一直是我校的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一
13、步加强这个方面的管理，让本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。到促进教学相长。 （6 6）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到花架子，做到“真实、有效真实、有效” 。 （7 7）鼓励教师开展教学反思。语文教师
14、要锤炼自己的教学）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。学生示范。 （8 8）继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管）继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。四、四、 各月活动安排
15、：各月活动安排：二月二月1 1、制定计划，交流各年级语文工作计划。、制定计划，交流各年级语文工作计划。三月三月1 1、主题研讨。、主题研讨。四月四月1 1、校内公开课。、校内公开课。 （每周两位以上语文教师公开课）（每周两位以上语文教师公开课）2 2、语文活动。、语文活动。3 3、教学常规检查、教学常规检查五月五月1 1、校内公开课。、校内公开课。2 2、期中考试研讨交流。、期中考试研讨交流。3 3、语文活动、语文活动 六月六月1 1、校内公开课、校内公开课2 2、各年级制订期末复习计划。、各年级制订期末复习计划。3 3、教研组工作总结。、教研组工作总结。4 4、期末复习考试。、期末复习考试。小学语文教研组小学语文教研组2017.22017.2
