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1、 “同课异构同课异构”的一点心得体会的一点心得体会 刘爱华刘爱华 3 3 月月, ,我校我校组织组织了了 “同同课课异构异构”研研讨讨活活动动。在短短的。在短短的时间时间里，聆听了里，聆听了 6 6 位位语语 文老文老师师的参的参赛课赛课，受益匪浅。借此，首先，受益匪浅。借此，首先对对老老师们积师们积极参与的极参与的热热情，情，认认真扎真扎实实的的 态态度以及辛勤付出的度以及辛勤付出的劳动劳动表示敬意，表示敬意，置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心 准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂 的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。让我学到了很多很多新的教学方 法和新
2、的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。聆听聆听这这些老些老师师精彩的精彩的课课堂堂 教学，我从中教学，我从中领领略到每位老略到每位老师师独特的教学独特的教学风风格，深厚的教学功底，及精湛的教学格，深厚的教学功底，及精湛的教学 艺术艺术。下面。下面谈谈几点自己的感受。几点自己的感受。 1 1、 、较较好的体好的体现现了新了新课课程程标标准的理念准的理念 老老师们师们的教学目的教学目标标的的设设立，重立，重难难点的确定，点的确定，环节环节的的设计设计，教学方法的，教学方法的选择选择和和 运用等，都是以新运用等，都是以新课标为课标为指指导导， ，坚坚持以持以“学生学生为为主体主体”的原的原则则，熟
3、，熟读读教材，掌握学教材，掌握学 情，着眼于情，着眼于课课堂教学的有效性，勇于堂教学的有效性，勇于创创新，大胆新，大胆尝试尝试，使自己的教学取得了，使自己的教学取得了预预期期 的效果。的效果。 2 2、注重、注重阅读训练阅读训练，培养了学生的自学能力，培养了学生的自学能力 在在语语文教学中，文教学中，阅读训练阅读训练最最为为重要。在本次教学活重要。在本次教学活动动中，老中，老师们师们注重注重阅读训阅读训 练练指指导导，采用了多种有效方法。如有的老，采用了多种有效方法。如有的老师师， ，预设阅读预设阅读目目标标，提出具体要求，引，提出具体要求，引导导 学生学生边读边边读边画画边边批注，注重批注，
4、注重阅读阅读方法的指方法的指导导和和阅读阅读能力的培养，使学生增能力的培养，使学生增强强了自了自 主探究的研主探究的研读读意意识识，养成了良好的，养成了良好的阅读习惯阅读习惯。有的老。有的老师师以朗以朗读训练为读训练为主要形式，主要形式， 井然有序地井然有序地组织组织学生学生进进行朗行朗读读教学，教学，让让学生在朗学生在朗读读中去感悟，朗中去感悟，朗读读的方式有个的方式有个别别 朗朗读读，集体朗，集体朗读读，反复朗，反复朗读读以及老以及老师师范范读读等，学生在声情并茂的朗等，学生在声情并茂的朗读读声的熏陶和声的熏陶和 感染下，达到了体会作者的思想感情，理解文章的主感染下，达到了体会作者的思想感
5、情，理解文章的主题题内容的目内容的目标标。 。总总之，老之，老师师 们们在在阅读训练阅读训练中，通中，通过过多种形式，运用多种有效方法，多种形式，运用多种有效方法，经过经过各自的精心指各自的精心指导导，取，取 得了得了较较好的效益，有效地培养了学生的自学能力。好的效益，有效地培养了学生的自学能力。 3 3、多媒体、多媒体课课件制作精美，件制作精美，为课为课堂教学的有效性起到了很好的堂教学的有效性起到了很好的辅辅助作用。助作用。 这这次参次参赛课赛课中，老中，老师们师们不同程度地展示了自己精美的不同程度地展示了自己精美的课课件，件，为课为课堂教学堂教学 有效性起到了很好的有效性起到了很好的辅辅助
6、作用。如曹洪莉助作用。如曹洪莉|、孟、孟晓晓娟等老娟等老师设计师设计的的课课件件图图文声并茂，文声并茂， 再配以柔和再配以柔和优优美的音美的音乐乐，使学生在欣，使学生在欣赏赏中学中学习习，学，在学习习中欣中欣赏赏，仿佛，仿佛临临其境、其境、闻闻 其声，取得了很好的直其声，取得了很好的直观观效果。效果。 不足：不足：1.1.老老师师给给予了一定的予了一定的评评价，而且价，而且带带有激励性，但学生相互有激励性，但学生相互评评价尚未价尚未 形成气候。形成气候。 2 2、教学未能体、教学未能体现层现层次性。教学方式比次性。教学方式比较单较单一，教学交流主要体一，教学交流主要体现现在在师师生生 之之间间，生生互，生生互动动的情况的情况较较少。少。 3、仍然存在老、仍然存在老师讲师讲的多，学生的多，学生读读的少的不足。的少的不足。
