体育教师招聘专业知识试题(精选)

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1、中小学体育教师专业知识试题中小学体育教师专业知识试题 体育教师专业知识考试题（体育教师专业知识考试题（1 1） 1、体育与健康课程是一门以身体练习身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生身体健身体健 康康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人健身和育人。 1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36） 米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。 某学校 8 年级 8 个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 28 场比赛,共有( 7 )轮。 3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、

2、仆步、歇步。弓步、马步、虚步、仆步、歇步。 4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。 5、2008 年北京奥运会乒乓球女子比赛将有团体、单打团体、单打两个比赛项目。 6、学生体质健康标准要求从身体形态、机能、素质身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。 7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。 8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联系的阶段组成。 9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式上挑式、下压式和立棒式 10、体育锻炼前后要做准备

3、活动和整理活动。准备活动和整理活动。 11、标准篮球场长 2828 米米、宽 1515 米米、3 分线半径 6.256.25 米米。标准排球场长 1818 米、宽米、宽 9 9 米。米。 12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的不均衡的。其中神经系统神经系统发育最快；生殖生殖 系统系统发育最晚。 13、课程评价包括学生的学习学生的学习、教师的教学教师的教学和课程建设课程建设三方面的评价。 14、课程内容资源开发包括现有运动项目的现有运动项目的改造、新兴运动项目的新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的民族、民间传统体育资源的开发。 15、人体能量的直接来源于

4、糖、脂肪和蛋白质糖、脂肪和蛋白质。 二、判断二、判断 1、现阶段初中阶段每周每班应安排 3 节体育课。 （） 2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。 （）3、2008 年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。 （） 4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。 （） 5、人体速度素质发展最快的敏感期 1013 岁。 （） 6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。 （）身体形态、机能、身体形态、机能、 素质素质 7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。 （） 8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。 （ ） 9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示

5、范授课。 （） 10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（） 三、名词解释三、名词解释 1、体能：体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和 与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。后包括从事运动所需要的 速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。 2、运动技能：运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。 四、简答四、简答 1 1、简述前滚翻的动作要领、简述前滚翻的动作要领答

6、：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移， 团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 2 2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展， 并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？

7、答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。 3 3、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？ 答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。目的：是对是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。目的：是对 课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度，它是不断完善课程建设的重要依据和途径。课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课

8、程目标的达成程度，它是不断完善课程建设的重要依据和途径。 4 4、体育与健康课程的基本理念是什么、体育与健康课程的基本理念是什么 答：1）、坚持坚持“健康第一健康第一”的指导思想，促进学生健康成长的指导思想，促进学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4 4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 五、综合题小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出五、综合题小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出 4 4

9、 种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。答：1） 技巧：前滚翻、仰卧起坐、肩肘到立；前滚翻、仰卧起坐、肩肘到立；2）游戏：作障碍等游戏：作障碍等；3）单杠或双杠：保护单杠或双杠：保护；4）在投掷教学中做目标。 六、论述题作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？六、论述题作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？ 答：1）、提高学生自学自练的能力提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模 仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。 2）、教师要给学生营造合作学习的氛围教师要给学生

10、营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互 帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习 中发展社会交往能力。 3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容 教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。 4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。 5）、发挥信息技术的优势，指导

11、学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。 6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过 程和结果进行评价。程和结果进行评价。 体育教师专业知识考试题（体育教师专业知识考试题（2 2） 1水平目标：水平目标： 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 2运动负荷：运动负荷： 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；

12、负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。 第二部分：填充题：第二部分：填充题： 1体育与健康新课程，将根据 三维健康观三维健康观 和 体育自身体育自身 的特点，将课程学习内容划分为 运动参与运动参与 、运动技运动技 能能 、身体健康身体健康 、心理健康心理健康 、社会适应社会适应 五个学习领域。 2新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为 六级六级 水平，既水平一至水平五分别相当于 1 12 2 年级年级、 3 34 4 年级年级、 5 56 6 年级、年级、 7 79 9 年级年级、 高中学段高中学段。 3学生体质健康标准规定小学一、二年级的测试项

13、目为 身高身高 、体重、体重 、坐位体前屈、坐位体前屈 三项；小学五至六年 级和初中以上年级测试项目为 六六 项， 身高身高 、体重、体重 、肺活量、肺活量 为必测项目，选测项目为 3 3 项。 4根据少年儿童生长发育的基本基本规律，身体各器官系统的生长发育是 不均衡不均衡 的。其中 神经系统神经系统 发育最快； 生殖系统生殖系统 发育最晚。 5.运动处方：类似医生给病人开的医药处方，是由指导教师、医生或教练给参加体育锻的人由指导教师、医生或教练给参加体育锻的人，按其年龄、性别、年龄、性别、 心肺或运动器官的功能、运动经历和健康状况等特点，用处方的形式，规定适当的运动内容和运动负荷，称为运动处

14、心肺或运动器官的功能、运动经历和健康状况等特点，用处方的形式，规定适当的运动内容和运动负荷，称为运动处 方。方。 7国际田径协会联合会规定，从 20032003 年 1 1 月月 1 1 日起，除 标枪标枪 外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地 区标志线的内沿延长线的夹角为 34.9234.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.1352.135 米。 8排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为 弃权弃权 ，对方以每局的 2525：0 0 比分和 3 3：0 0 的比局获胜。 第三部分：判断题：第三部分：判断题：1根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（ ） 2测

15、量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。 （ ） 3田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目 的比赛资格。 （ ） 4排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的 队员来替换。 （ ） 5田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（ ） 六、操作题（六、操作题（2020 分）分） 请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。答：制订比赛规程必需具备以下内容答：制订比赛规程必需具备以下内容：1 1、比赛名称；、比赛名称；2、主办、承办、主办、承办、 协办单位协办单位

16、;3、竞赛日期与地点、竞赛日期与地点：4、参加单位参加单位:5、竞赛项目竞赛项目：6、参赛办法（分组、人数、资格等参赛办法（分组、人数、资格等）；6、报名办法报名办法： 7、竞赛办法竞赛办法（方法、确定名次等）；8、比赛规则比赛规则；9、奖励办法奖励办法；10、对参赛单位的要求及注意事项对参赛单位的要求及注意事项。 3 3教育教学研究是一种有教育教学研究是一种有计划计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而 严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？ 答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1、选择研究课题选择研究课题；2、制定研究制定研究计划计划 （题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动实施研究活动（材料要真实、充足