《初中物理八年级下册--12.2滑轮》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理八年级下册--12.2滑轮（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 滑轮,学习目标,1能识别定滑轮和动滑轮。 2通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点，能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。 3会安装滑轮组，能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。,一、滑轮 1.定滑轮:轴 的滑轮叫定滑轮;使用定滑轮 ,但可以改变力的 . 2.动滑轮:轴随物体 的滑轮;使用动滑轮 ,但 力的方向,而且 距离. 3.滑轮组:把定滑轮和动滑轮 构成滑轮组,使用滑轮组既能 ,又能 . 用滑轮组提起重物时,动滑轮上有几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的 .,固定不动,不省力,方向,一起运动,可以省力,不改变,费,组合在一起,省力,改变力的方向,几分之一,杠杆是一种常用的
2、简单机械，除了杠杆以外， 滑轮 、 轮轴 、 斜面 等也是生活中应用广泛的简单机械。,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,生活生产中我们常常用到滑轮：,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。,国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。,想想议议,根据操作，你来说说哪样的滑轮是定滑轮，哪样的滑轮是动滑轮？,甲,乙,图中， 是定滑轮； 是动滑轮。,1.定滑轮：工作时，轴固定不动的滑轮；2.动滑轮： 工作时，轴随物体一起运动的滑轮。,甲,乙,工作时，轴不随物体移动的滑
3、轮叫定滑轮。,结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。,一、定滑轮,1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 AF1最大BF2最大CF3最大D三个力一样大,D,练一练,工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,结论：使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。,二、动滑轮,2 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ） A F1 F2 F3 B F2 F3 F1 C F2 F1 F3 D F3 F1 F2,D
4、,练一练,三、定滑轮的实质,F1,F2,O,L1=L2,F2,F1,O,L1=L2,动力臂等于阻力臂的等臂杠杆,O,L1,L2,L1 =2L2,四、动滑轮的实质,动力臂是阻力臂二倍的杠杆,动力大小只需要 阻力大小的一半,练习：,1. 某同学用如图所示的滑轮将重160N的物体匀速提高了2m，则他至少要用 N的拉力，拉力的作用点移动的距离为 m。,2.重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时， 不计摩擦和滑轮重，所用拉力是 N， 如果用动滑轮将它提起，所用拉力是 N。,4,80,200,100,3工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢
5、管的横截面）。其中最省力的方案是（ ）,C,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？,想想议议,五、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向。,想一想：还有别的绕线方法吗？,这两种绕线方法有什么不同？,1绳子的起点 2拉力的方向 3拉力的大小 4移动的距离,两种绕线方法：,我们把承担物重的绳子段数用 n 表示。,数一数钩码由几股绳子承担？ 弹簧测力计示数又是钩码和动滑轮总重的几分之一？,绳端移动的距离是重物上升距离的几倍？,1.滑轮组力 的 关 系,1.不计摩擦、绳重
6、时：,2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时：,F = G物 / 2,F = G物 /3,F=G物 / n,G物,G物,n=3,n=2,2、滑轮组距 离 的 关 系,S绳 = 3 S物,S绳 = 2 S物,绳端移动的距离是重物上升距离的 n 倍.,结论：,即：S绳 = n S物,讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？,练一练,利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？,试一试,滑轮组绕线法：,（1）当n为奇数时，先接动滑轮。,奇动偶定,（2）当n为偶数时，先接定滑轮。,甲 乙,甲图： n=_乙图： n=_,5,4,汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？,练一练,物体能被提起吗？,动滑轮对物体的拉力？,地面对物体的支持力？,物体对地面的压力？,F=10 N,G动=5 NG=50 N,练一练,作业：,1、完成知能训练、课时练习案第2节滑轮。 2、预习第3节 机械效率。,
